疑你看到想到了什么生看到不同颜色的液体。生可能是不同物质溶在水里的结果。生可能是色素溶在水里的结果。师同学们回答得很好，这些都是我们今天要学习的溶液，同学们想不想知道这些溶液是怎样形成的生齐答想！教师板书课题溶液的形成二新课教学溶液活动与探究几种固体物质溶解于水药品食盐糖硫酸铜晶体水。仪器玻璃棒烧杯三个药匙。学生们分组实验，教师巡视，个别加以辅导。等同学们大部分完成后，请个小组的代表谈谈本小组的实验情况。学生回答我们这组的实验现象是食盐糖硫酸铜晶体都溶在水中，食盐糖在水中溶解后得到的液体是无色的，而硫酸铜晶体溶解后的液体是蓝色的。结论它们都能溶于水中。师很好。还有没有不同的现象和结论生我们这组还发现有少量固体物质仍存在于液体中。师很好，这说明这些固体没有被水溶解完。谁能说出有什么办法使它完全被水溶解生可加水。生还可加热。实验仔细。结论碘难溶于水，易溶于汽油高锰酸钾难溶于汽油，易溶于水。说明同种溶质在不同的溶剂中的溶解能力不同，不同的溶质在同种溶剂中的溶解能力也不同。注意碘可以少量溶解在水中，所以可见到碘水呈黄色到褐色的颜色。设疑把种溶液放入到另种溶液中能形成溶液吗活动与探究水和乙醇互相溶解药品酒精水高锰酸钾溶液。仪器试管支胶头滴管。溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水乙醇分层不分层不分层振荡前分层说明乙醇密度小于水，最后不分层说明乙醇能溶解在水中形成溶液师请个小组来汇报实验情况。生我们小组的实验振荡前现象液体是分层的振荡后现象液体没有分层静置后现象液体也没有分层结论是它们在水中能形成溶液。教师点评并设疑液体与液体互溶时，量多者为溶剂，量少才为溶质。那么，请问溶质除了是固体外还可以是什么状态请举例说明。生还可以是气体，如我们夏天喝的汽水，二氧化碳是溶质，水是溶剂。教师小结很好，下面我们将前面所学的知识进行小结。板书不同溶质在同溶剂里的溶解性不同，同种溶质在不同溶剂里的溶解性也不同溶质可以是固体液体和气体液体与液体互溶时量多者为溶剂，量少者为溶质，般情况下水是溶剂。三课堂小结本节课我们学习了溶液，知道了溶液是种或几种物质分散到另种物质中形成均稳定的混合物。能溶解其他物质的物质是溶剂，被溶解的物质是溶质。溶质可以是固体液体气体液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质若溶液中有水，不论量多量少都是溶剂。同学们回家后，可以将自己家中现有的物质制成溶液，并写成小论文形式，下节课我们进行交流。第九单元溶液课题溶液的形成第课时溶液溶液种或几种物质分散到另种物质中形成的均稳定的混合物溶质被溶解的物质溶剂能溶解其他物质的物质质量关系溶液溶质溶剂特征均稳定的混合物课题溶液的形成第课时溶液的形成知识与技能认识溶解现象，知道溶液溶剂溶质等概念。知道水是重要的溶剂，酒精汽油等也是常见的溶剂。知道些常见的乳化现象。探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。过程与方法让学生在实验探究中学习科学和科学实验的方法，练习观察记录分析实验现象。情感态度与价值观知道溶液是类重要的物质，在生产和生活中有重要的应用，并能用所学的知识解决些生活中常见的问题。重点建立溶液的概念并认识溶液溶质溶剂三者的关系。难点对溶解过程的理解。多媒体课件五种溶液氯化钠溶液硫酸铜溶液氯化铜溶液高锰酸钾溶液氯化铁溶液。新课导入我们发现在寒冷的冬季，水易结成冰，而食盐水食醋不易结成冰，这是为什么这节课我们来探究这些内容。教师展示已经配制好了的五种溶液氯化钠无色硫酸铜溶液蓝色氯化铜溶液蓝色高锰酸钾溶液紫色氯化铁溶液黄色，让学生观察，并设疑你看到想到了什么生看到不同颜色的液体。生可能是不同物质溶在水里的结果。生可能是色素溶在水里的结果。师同学们回答得很好，这些都是我们今天要学习的溶液，同学们想不想知道这些溶液是怎样形成的生齐答想！教师板书课题溶液的形成二新课教学溶液活动与探究几种固体物质溶解于水药品食盐糖硫酸铜晶体水。仪器玻璃棒烧杯三个药匙。学生们分组实验，教师巡视，个别加以辅导。等同学们大部分完成后，请个小组的代表谈谈本小组的实验情况。学生回答我们这组的实验现象是食盐糖硫酸铜晶体都溶在水中，食盐糖在水中溶解后得到的液体是无色的，而硫酸铜晶体溶解后的液体是蓝色的。结论它们都能溶于水中。师很好。还有没有不同的现象和结论生我们这组还发现有少量固体物质仍存在于液体中。师很好，这说明这些固体没有被水溶解完。谁能说出有什么办法使它完全被水溶解生可加水。生