话题，让学生在自己家乡找不同的观察点，如有的小组重点观察池塘里的水，有的小组重点观察花草，有的小组重点观察树木。在课堂上先问问大家找春天都找到什么，再互相发问。有的同学提出“我想知道池子里的水怎么样了”有的同学提出“我想知道现在有些什么花开了，好看吗”等问题，这些问题也自然地变成了交际话题，互相的问答过程就是双向的互动的口语交际过程。我印象特别深刻的是有些男同学折下了柳枝，带来了桃花，有的还带来了小鱼，用实物来说明这是他们找到的春天，我首我要检查的。学生顿时沸腾了，我也在心里打鼓。到了星期天，我让同学们唱给小组长听，小组长列个表，把同学所唱的曲目，剧种，唱的质量是好般还是优秀列出来，反馈的结果大大出乎我意料之外，有的同学多多少少学会了段，并且剧种多样，有的唱黄梅戏天仙配，有的唱京剧红灯记选段有的唱花木兰等等，问起他们是怎么学来的，有的是从电视里学的，有的是跟自己爷爷奶奶学的，有的是看影碟学来的，在这个过程中他们还学到了很多戏曲知识比如戏曲的几个剧种京剧的角色每个剧种有代表行的人物，这都是他们潜移默化的学到的，真可谓在玩中学，在学中玩，真正体现了新的理念。我们的学生是非常敏锐的，在上狼这课的时候，为了达到读者与作者心灵的沟通，我设计了个答记者问的小环节，我班梅蔓和曹玉玲两位同学扮演记者，像模像样，她们设计的问题尖锐，在采访的时候很快进入角色，又是和被采访的对象握手又是说再见的，她们落落大方，面带笑容，给听课的老师留下了很深刻的印象，课前我只是稍微点拨了下，创意的部分据她们自己说是从电视上学来的。如果说我们的课本是部小百科全书，那么社会就是部大的百科全书，它无所不有，无所不包，作为新课改下的语文教师，应该让我们的语文课堂开放，坚持生活化信息化社会化，比如让学生找找身边的不规范字，为身边的实物写广告词，有的同学在给保护小草拟广告词的时候是这样说的“小草在睡觉，请从旁边绕”有的同学给喜良车行设计了这样的广告“车到山前必有路，有路必有喜良车”„„由此可见，生活中处处有学问，老师要转变观念，坚持得法于课内，得益于课外的教学方式，全面提高学生素质。总之，语文课程改革势在必行，而课改也不是纸上谈兵，课堂是进行教学的主战场，只有老师的观念首先转变过来，语文新课程标准才能在实际的教学中得以落实并达到预期的目标！切的革新，必须在实践中提高，在探索中前进，希望初中语文教学在新课程改革的大道上路走好！新课程标准学习的心得体会尊敬的各位领导各位老师下午好！今天能有这样个机会能跟大家起探讨新课程标准的内涵，我感到非常荣幸。当前，以课程与教材为核心的改革正在如火如荼的逐步展开，这给初中语文教学带来了生机，当然也带来了挑战。通过年来我对语文新课程新教材的钻研，以及在武汉十天的学习，我认为最值得我们探讨的问题就是什么样的语文课堂才符合语文课程标准的要求，使语文课程标准不至于只是纸上谈兵，而能在实际的语文教学中得以落实并达到预期的目标呢下面我想就这问题结合我的教学实际谈点自己的看法。我认为首先就是要由单纯的传授知识向目标整合转变，弘扬人文精神。全面提高学生的语文素养是语文课程标准的个基本理念。这理念要求在课堂教学中既要注意学生丰富语言的积累良好的语感和整体把握能力的培养，以及识字写字阅读写作口语交际等各种技能的训练，同时也要重视提高学生的品德修养和审美情趣。比如在七年级上册第三单元有朱自清的春这课，在教学过程中，我首先让学生找出课文中间写得好的句子，并运用“我认为句子或词语写得好，它好在用的修辞，写出了”的句式，说说你为什么认为它写得好，有的同学特别是女同学读得很有感情，更多的同学赏析得非常具体合理，这样，学生的语言丰富了，良好的语感也逐渐的在培养。周末，我还布置了作业将学生分为几个小组，以“找春天说春天”为话题，让学生在自己家乡找不同的观察点，如有的小组重点观察池塘里的水，有的小组重点观察花草，有的小组重点观察树木。在课堂上先问问大家找春天都找到什么，再互相发问。有的同学提出“我想知道池子里的水怎么样了”有的同学提出“我想知道现在有些什么花开了，好看吗”等问题，这些问题也自然地变成了交际话题，互相的问答过程就是双向的互动的口语交际过程。我印象特别深刻的是有些男同正式定名政保障服务工作督促资金技术人员和相关措施落实到位为科技人员开展工作创造条件项目承担单位要编制项目实施方案和年度计划成立项目执行小组分解项目责任做到人员到位技术到位全面落实项目具体实施工作项目领导小组应对项目进展全程跟踪监督确保项目能按预期目标顺利实施管好用好项目资金项目组将严格按照国家科技部项目管理要求对项目资金实行单独开户单独建账实行资金与项目挂钩谁审批谁负责严禁挤占挪用克扣项目资金现象发生保证项目资金能客观有效地落实到实处明确责任制定奖惩项目主管单位承担单位项目实施课题组示范基地及技术专家要层层签订责任书明确资金技术人员后勤保障等责任目标同时要制订具体奖惩激励措施使所有参与项目实施人员有职有责有权有益使人人有压力个个有动力齐抓共管保证项目目标全面实现扎实有效地做好项目协调工作因项目较大周期较长涉及科研人员单位及农户较多对可能在项目实施过程中出现不可避免矛盾或分歧应及时做好相关思想工作把矛盾纠纷解决在萌芽状态同时对项目阶段运行情况资金使用管理技术开发进度存在问题等也应定期公开透明公布协调所有参加项目人员之间以诚相待确保项目顺利完成科技支撑本项目通过产学研方式与河北农业大学合作合作单位主要职责是为项目提供整套专业化标准化高效化示范园管理技术合作单位将在此项目中获得定经济报酬以此来充分调动合作单位在项目中工作积极性河北农业大学作为本项目合作单位具有较强科技研发实力河北农业大学与本项目开发内容相关技术储备和开发优势非常明显合作单位在本项目相关开发内容方面已取得了非常成熟成果并已经大面积进行推广河北农业大学是佳县人民政府聘请法人科技特派员同时也是佳县农业科技培训中心合作单位河北农业大学创建于年是我国建校最早高等农业院校之是河北省建立最早高等院校也是河北省重点骨干大学学校现有个学院个博士后流动站个博士学位授予权专业个硕士学位授予权专业形成了以生命学科为优势领域多学科发展学位与研究生教育格局本科专业个是我国农业院校专业最全院校之河北农业大学果树学科具有博士学位授予权是河北省重点学科和强势特色学科国家农业部个果树重点学科之苹果“优栽培技术体系”这成果是果树学科研究出重要成果具有国际领先水平易推广效益高前景广阔适应性广泛成果河北农业大学在职教职工余人教授及相应职称人员多人副教授及相应职称人员多人在长期科技服务工作中开创了享誉全国“太行山道路”凝结成“艰苦奋斗甘于奉献求真务实爱国为民”“太行山精神”受到国务院国家有关部委肯定与表彰形成了支相对稳定人左右专兼职科技队伍多年来在科技攻关科教扶贫技术服务等工作中为推进农业和农村经济建设做出了巨大贡献实施进度项目执行期分个阶段年年月年月第阶段年月年月月引进苹果“优栽培技术体系”在佳县王家砭镇建立苹果良种矮化砧采穗圃和繁育基地亩其中采穗圃亩种苗繁育基地亩月对示范园进行标准化无公害管理和技术培训对采穗圃种苗繁育基地进行规范化管理和技术培训月对项目阶段完成情况检查验收专家学术交流总结经验对引进和开发技术成果入项目库第阶段年月年月月在王家砭新建苹果“优栽培技术体系”规范化中试示范基地亩对新建苗圃当年生产种穗万支嫁接繁育矮化中间砧苗万株月实行标准化无公害管理和技术培训年度项目工作总结第阶段年月年月月在方塌新建苹果“优栽培技术体系”规范化中试示范基地亩对已建苗木繁育基地进行规范化管理当年生产优质苹果苗木万株月加大对苹果“优栽培技术体系”宣传力度和栽培技术培训对前期工作进行总结对数据进行归纳整理统计分析完成工作报告技术报告撰写并审请验收项目考核指标年新建苹果良种矮化砧采穗圃和繁育基地亩其中采穗圃亩种苗繁育基地亩培训农民场次人次年新建苹果“优栽培技术体系”规范化中试示范基地亩年生产种穗万支嫁接繁育矮化中间砧苗万株培训农民场次人次年建苹果“优栽培技术体系”规范化中试示范基地亩年生产种穗万支嫁接繁育矮化中间砧苗万株培训农民场次人次项目实施第年进入初果期第年后进入盛果期亩产优质苹果公斤实现总产值多万元项目经费预算投资预算该项目投资估算依据国家现行政策法规及相关行业规定预计到年月需要投资万元其中申请国家科技部扶贫经费万元自筹万元项目投资预算表序号工程费用名称估算价值万元备注引种试验示范园采穗圃种苗基地中试示范基地建设改造工程地下管道农田改造机井灌溉设备等采穗圃种苗基地中试示范基地生产费仓库扩