言人制度探析摘要网络新闻发言人制度的出现,体现了政府日益重视网民的意见和建议,以及主动面对社会公众的开放态度。从学理上分析,网络新闻发言人制度在工作方式工作效能社会效益上具有传统新闻发言人制度不可比拟的优势,但是这新生制度在管理机制和制度保障方面也存在着很大的隐忧。关键词网络新闻发言人网络舆情危机管理网络新闻发言人的内涵及特点网络新闻发言人是由政府指定对外发布政府的网络新闻和政务信息,并就网络媒体和公众关心的相关问题进行答复的人员。网络新闻发言人制度是为使民意得到充分的表达,又能把握主动,积极应对网络监督而建立的种网络行政制度。网络新闻发言人相比较传统新闻发言人,其主要特点有网络新闻发言人的工作方式更能满足现实要求,互动性强,能够实现政府与公众的直接沟通。网络新闻发言人工作具有较好的开放性和务实性。网络时代,网民可以根据自己的想法在网站上营造公共话语空间,并通过网络新闻发言人来影响政府议程的设置。网络新闻发言人更加关注个体所表达的权利。网络新闻发言人可以说是克服了传统新闻发言人的缺陷,更加注重网民的个体利益和其代表的群体利益,通过网络新闻发言人,公民的话语权扩大了。二我国网络新闻发言人制度的现状分析年可以说是我国网络新闻发言人制度的元年。月日,贵州贵阳市政府正式启动政府系统网络新闻发言人工作,此后,广东云南四川等地相继建立了自己的网络新闻发言人制度。各地推行网络新闻发言人制度,虽然取得了些可喜的成绩,但由于此制度是新生事物,在实践中也暴露出些问题。首先,各地政府在网络发言人制度的建设模式上没有统的标准,且大多形式比较单,功能简单,不能充分发挥网络发言人发布政务信息引导网络舆情和回复民众诉求的作用,有些地方的网络发言人只能被称作网络回复人。其次,各地的网络新闻发言人在如何有效的收集信息,调动相关部门如何提高回复质量,确保答复实效如何窖设有坚固的木盖，木盖上牢牢地锁着把大铁锁。那碗水的描写那水里竟漂浮着些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。更多的是人物的细节描写，如只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用个小木桶小心地汲出点水，倒进个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界样走到我面前说走远路渴了吧，快喝吧,再如个小姑娘拿着个特制的大瓢，在每棵小树苗根上小心地滴上点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿等。这样的细节描写很好的诠释了祖孙俩的行为，对升华文章的主题极有帮助，在学文中值得细细咀嚼。二学情分析通过三年多时间的学习，学生已基本具备了识字能力，教师只需对极少数易错字稍作强调即可在词语的理解上，学生已学习了不少方法，可在课前通过相关了。二我国网络新闻发言人制度的现状分析年可以说是我国网络新闻发言人制度的元年。月日,贵州贵阳市政府正式启动政府系统网络新闻发言人工作,此后,广东云南四川等地相继建立了自己的网络新闻发言人制度。各地推行网络新闻发言人制度,虽然取得了些可喜的成绩,但由于此制度是新生事物,在实践中也暴露出些问题。首先,各地政府在网络发言人制度的建设模式上没有统的标准,且大多形式比较单,功能简单,不能充分发挥网络发言人发布政务信息引导网络舆情和回复民众诉求的作用,有些地方的网络发言人只能被称作网络回复人。其次,各地的网络新闻发言人在如何有效的收集信息,调动相关部门如何提高回复质量,确保答复实效如何调整政府角色,保证达政府的声音要力求准确,解答网民的问题应坦诚明了。在与网民对话过程中要讲究权威性,要有权威的信息来源,以防繁杂的信息搅乱人们的思想,影响社会正确判断力。既要最大限度地听取民意,在繁杂的网络传播中汲取有价值的建议,又要把握主动,注重导向,引领正确的舆论,促进政府方针政策的深入人心与贯彻落实。三调整政府角色,以开放的态度主动为群众服务并接受群众监督。网络信息传播形态的急速变化,让各级政府面对的舆论压力陡然增加。随着互联网的快速发展,人们在互联网上可以通过多种途径获取信息传播信息,但目前各级政府应对能力却参差不齐,些政府部门还在用官僚作风对待网民,或者在突发事件中按传统思维捂新闻,缩小事件传播范围,这样让政府公信力大打折扣。因此,政府必须改变观念,主动与网民接触,获得网民的信任。四把握主动,作好舆情引导与危机处理。及时跟进舆情,深入调查,迅速发布客观权威信息。在应对网络舆论时要认真辨析,澄清有误的,引导有益的,抵制有害的,采纳有用的在发现谣言传播时,要有针对性的进行反击,正确引导舆论在应对公共突发事件时,应该及时快速做出反应,要跑在谣言之前和民众心理恐慌之前,通过网络发言人进行澄清与解释。做好与媒体和网民的日常沟通,尤其是危机发生后网络舆论的跟踪评估反馈,及时进行必要的澄清,以降低负面影响,维护政府形象。五加强团队建设,形成以网络发言人为核心的工作团队。网络信息的海量性使得网络发言人无法单独收集所有舆情民众诉求的多样性使得很多问题无法由网络发言人个人或个部门单独解决。因此网络发言人的背后是个完整的团队,以有效收集信息和做好部门协调工作。要成立由相关领导任组长,政府有关工作部门负责人为成员的工作领导小组,负责统筹本级政府网络新闻发布工作,领导小组下设办公室负责日常工作。建立网络发言人联络员队伍,负责收集处理与本部门相关的信息,提高新闻发布的准确性和针对性。网络新闻发的预习自学自主识字，在课堂中可分别就字词的音形的难点和部分词义可通过预习反馈加以检测，当然些重点词语还需结合课文加以理解。在阅读方面，学生已掌握些阅读方法，也有了初步感知课文的能力。课前，教师可适当布置预习作业，促使学生借助原有知识储备，有针对性开展预习工作。本单元教学目标为简要复述课文。在前两册的课文中已出现了复述的要求，应该说学生已有了定的基础，可回顾总结，只是本单元的学习更强调的是按照提纲加以简要概括，教学时需注重方法指导，并在课内加以落实。在理解重点句上，学生可能存在定的困难，教学中，教师可通过各种语言训练，针对该年段学生思维深度言语概述能力不强的特点，强化练习。最终使学生对文本的理解不仅仅是从内容到内容，而落到思维的训练，语言的内化，情感的认同。三教学目标根据课程标准本阶段的教学目标及本班实际，制定了本课的教学目标目标能认识本课生字。理解并积累龟裂苟延残喘水窖世事洞明作孽等词语的意思。在阅读中自主识字，读准龟裂渍作孽等字音掌握孽窖等几个难写字的写法查字典理解愤怒作孽在语境中理解苟延残喘事是洞明不约而同运用媒体理解龟裂等词语的含义。四年级上起教材已不再提供统的生字表，但这并不意味着不再需要生字教学。教师需根据教材与学生的实际情况学做文本的解读包括情感的激发，依然是有差距的。这就需要教师在教学时设置恰当的教学环节，引发共鸣。教学伊始，即通过读文品句，体会西北地区饱受缺水的状况。媒体中，昔日黄河在咆哮的壮观景象与今日河床的苟延残喘形成了鲜明。龟裂的河底，干涸的土地，肆虐的风沙，望无垠的黄土地触目惊心。强烈的视觉冲击，给予学生巨大的心灵震感这就是我们国家的大西北啊,文未学，情已至。接着是课外资料的补充，半夜出门去翻山。翻过山又山，鸡叫天亮找到水，回家太阳快落山这是西北山区广为流传的首名谣，它唱出了山区人民饮水的艰辛。山高尽秃头，滩地无树林，黄沙滚滚流，十耕九不收，诉说着人们的悲哀孩子们上学之前只能噙水洗脸，母亲们只能用瓢浑水煮饭，更多的人常年不洗澡则道出了干旱地区人们的无奈„„而今天的故事就发生在这样的背景中。媒体资料地补充，不仅较好的帮助学生理解了关键的词语，更有效弥补孩子知识经验的不足，为下文的学习提供情感上的铺垫，进而为深入理解文本的奠定基础。二目标达成注重方法，强化自主体验。新课标强调过程的体验，强化方法的习得。在本课的教学设计中，字词教学目标的达成主要通过课前预习，课内的集中与分散相结合的反馈，在课文朗读中，正音龟裂渍作孽等字结合课文理解时随机板书指导孽窖写法在课文阅读中反馈愤怒作孽的在字典中的意思，语境中理解苟延残喘事是洞明不约而同言人制度探析摘要网络新闻发言人制度的出现,体现了政府日益重视网民的意见和建议,以及主动面对社会公众的开放态度。从学理上分析,网络新闻发言人制度在工作方式工作效能社会效益上具有传统新闻发言人制度不可比拟的优势,但是这新生制度在管理机制和制度保障方面也存在着很大的隐忧。关键词网络新闻发言人网络舆情危机管理网络新闻发言人的内涵及特点网络新闻发言人是由政府指定对外发布政府的网络新闻和政务信息,并就网络媒体和公众关心的相关问题进行答复的人员。网络新闻发言人制度是为使民意得到充分的表达,又能把握主动,积极应对网络监督而建立的种网络行政制度。网络新闻发言人相比较传统新闻发言人,其主要特点有网络新闻发言人的工作方式更能满足现实要求,互动性强,能够实现政府与公众的直接沟通。网络新闻发言人工作具有较好的开放性和务实性。网络时代,网民可以根据自己的想法在网站上营造公共话语空间,并通过网络新闻发言人来影响政府议程的设置。网络新闻发言人更加关注个体所表达的权利。网络新闻发言人可以说是克服了传统新闻发言人的缺陷,更加注重网民的个体利益和其代表的群体利益,通过网络新闻发言人,公民的话语权扩大了。二我国网络新闻发言人制度的现状分析年可以说是我国网络新闻发言人制度的元年。月日,贵州贵阳市政府正式启动政府系统网络新闻发言人工作,此后,广东云南四川等地相继建立了自己的网络新闻发言人制度。各地推行网络新闻发言人制度,虽然取得了些可喜的成绩,但由于此制度是新生事物,在实践中也暴露出些问题。首先,各地政府在网络发言人制度的建设模式上没有统的标准,且大多形式比较单,功能简单,不能充分发挥网络发言人发布政务信息引导网络舆情和回复民众诉求的作用,有些地方的网络发言人只能被称作网络回复人。其次,各地的网络新闻发言人在如何有效的收集信息,调动相关部门如何提高回复质量,确保答复实效如何窖设有坚固的木盖，木盖上牢牢地锁着把大铁锁。那碗水的描写那水里竟漂浮着些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。更多的是人物的细节描写，如只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用个小木桶小心地汲出点水，倒进个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界样走到我面前说走远路渴了吧，快喝吧,再如个小姑娘拿着个特制的大瓢，在每棵小树苗根上小心地滴上点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿等。这样的细节描写很好的诠释了祖孙俩的行为，对升华文章的主题极有帮助，在学文中值得细细咀嚼。二学情分析通过三年多时间的学习，学生已基本具备了识字能力，教师只需对极少数易错字稍作强调即可在词语的理解上，学生已学习了不少方法，可在课前通过相关