训班，我主动放弃对自己来说珍贵的出外考察机会，为学校节省资金近两千元。年月，我在新乡参加中央电教馆国家级课题培训会，会务组组织区万仙山画眉谷参观，我也主动放弃机会，为学校节省开支近六百元。这点，领导和同志们有目共睹。在这三年中，我能取得些成绩，完全是领导支持的结果，教师配合的成果，学生苦学的战果。在此表示最衷心的感谢,同时，我清醒地认识到，我工作中仍有许多缺点和不足，离组织的要求和同志们的期望还有很大的距离，如教学管理经验不足，教学质量提高幅度还达不到领导的期望管理水平和能力有限，未能给同志们提供称心如意的服务等等。在今后的工作中，我将服从领导，团结同志，开拓进取，埋头苦干，为乡乃至召陵区的教育事业做出自己应有的贡献,中学教学副校长述职报告我叫，男，汉族，年月日出生，召陵区人，大学文化，中学教师职称。年入党，年参加工作。现任中副校长，协助校长分管学校教学工作。二六年八月，时任二中党支部副书记的我被区教科体局聘任为中副校长。弹指挥间，已经三年。三年来，在区教科体局中心校的坚强领导下，在校长的直接带领下，我以当好领导助手，做好师生公仆，搞好管理，提高质量为工作目标，以揽事不揽权做事不争功到位不越位用权不越权陪同不炫耀上下要搭桥为工作准则，刻苦学习扎实工作，圆满完成各项工作任务，现作以简单汇报，请领导批评指正,刻苦学习理论，用先进的理论武装头脑并指导工作科学的理论是行动的指南。没有科学的理论作支撑，工作实践也就不能顺利有序地进行。三年来，我以学习实践科学发展观活动为契机，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，贯彻落实科学发展观，研读构建社会主义和谐社会的新理论。通过学习，思想进步转变，认识进步提高，思路进步明晰，为工作实践打下了坚实的思想政治基础。与此同时，我严谨治学，刻苦研读教育教学理论教育法律法规教学管理理论，为教育教学和管理实践奠定了雄厚的知识基础。二求真务实，真抓实干，为学校的改革与发展竭尽全力来到中后，我直坚持早到晚退，尊上敬下，少说多干，扬长避短的思路，勤勤恳恳兢兢业业，为学校的改革与发展尽力。每天饭后，我都坚持到教学楼进行巡视，发现问题，及时分析，及时汇报，及时解决。无论家庭事务再忙，也不耽误工作。年月，母亲患病住院同年月妻子住院生孩子，我都是把她们安顿好，就赶回学校上课。今年月，我因劳累过度，在上课过程中突发脑血管痉挛，差点晕倒在课堂上，但我在市中心医院检查后，下午就回到学校上班。三致力于线教学，用较高的教学质量为教师作表率如果说教学质量是学校工作的生命线的话，那么教学质量更是评价每位教师的标尺。我清醒地认识到作为学校领导，首先是位教师，然后才是领导，做领导是凤凰牌，而当教师则是永久牌。所以无论你位有多高权有多重，教学质量上不去，你就很难立足，很难服众。三年来，我身先士卒率先垂范，带头担主课教快班当班主任，给全体教师做好表率。在教学中。我认真钻研课标研读教材，稳步推进课程改革切实贯彻切为了学生，为了学生切，为了切学生的学生观，以人为本，充分尊重及时分析，及时汇报，及时解决。无论家庭事务再忙，也不耽误工作。年月，母亲患病住院同年月妻子住院生孩子，我都是把她们安顿好，就赶回学校上课。今年月，我因劳累过度，在上课过程中突发脑血管痉挛，差点晕倒在课堂上，但我在市中心医院检查后，下午就回到学校上班。三致力于线教学，用较高的教学质量为教师作表率如果说教学质量是学校工作的生命线的话，那么教学质量更是评价每位教师的标尺。我清醒地认识到作为学校领导，首先是位教师，然后才是领导，做领导是凤凰牌，而当教师则是永久牌。所以无论你位有多高权有多重，教学质量上不去，你就很难立足，很难服众。三年来，我身先士卒率先垂范，带头担主课教快班当班主任，给全体教师做好表率。在教学中。我认真钻研课标研读教材，稳步推进课程改革切实贯彻切为了学生，为了学生切，为了切学生的学生观，以人为本，充分尊重学生，充分理解学生，用青春期心理学去把握学生，尽力调动他们下教师每周至少讲节信息技术教育或远程教育课。全体教师刻苦学习计算机应用技术，自己制作或下载课件，积极上多媒体课，取得了良好的效果。年月，学校被评为市远程教育先进单位同年月，学校又被评为区远程教育先进单位。五发扬哪里需要哪里搬的精神，积极稳健地参与学校管理工作认清角色，找准位置，为学校决策积极献言献策俗话说家有千口，主事人。在工作中，我积极主动维护校长权威，带头执行和实践校长的决策部署。自己如果发现学校工作中出现苗头问题，积极向校长反馈，协助校长解决。发挥思想工作的优势，理顺师生的思想，协调关系，化解矛盾，为构建和谐校园尽心尽力常言道人上百，形形色色。我校有近七十位教师，近千名学生，每人都有自己的思维方式和行为方式，难免存在差异，难免发生摩擦。在这样的情况下，劝和促解降温减压是至关重要的。三年来，无论哪位同志在工作学习生活上有什么怨言有什么疑惑有什么怨气向我倾诉时，我都会耐心倾听，动之以情，晓之以理，用春风化雨润物无声的方式去劝导他们，让他们怨气十足地来，心满意足地走，心情愉快地投入到新的工作中去。对待个性强，偶犯的学生，我主要采取以心换心的方法，给他们讲当代形势，讲父母的期望，讲老师的苦心，使他们在道理的感化下，认识并改正自己的。积极参与学校安全工作，确保学生生命财产安全网络的出现，为人们信息交流信息共享提供了科技的支撑。但由于网络是新生事物，其负面影响人们还没有切实有效的防控措施。作为好奇心极强的青少年学生痴迷于网络游戏并误入歧途的时有发生。三年来，凡我值班，就密切关注学生的就寝情况，曾经多次彻夜不睡，曾经深更半夜出去找学生。六廉洁自律，克己奉公，不做有损共产党员形象的事参加工作以来，我直坚持四管四不的行为准则，即管好自己的嘴，不吃别人的管好自己的手，不拿别人的管好自己的门，不收别人的管好自己的腿，不该去的地方不去。在中的三年中，我仍然坚持这样做，确保廉洁勤政务实高效，让领导放心，让同志称心，给大家明白，使自己清白。我还千方百计为学校节约资金，年月，我参加漯河市十五期间第二期校长提高培学生以人较为合适。如果发现个组织中小道消息很多，而正式渠道的消息较少，这是否意味着该组织正式沟通渠道中信息传递存在问题，需要调整当组织的外部环境变化不大时，企业组织结构可以体现较强的刚性。为了保证组织目标得以实现，就需要有控制职能。纵向看，各个管理层次都要重视控制职能，愈是基层的管理者，控制要求的时效性愈长，综合性愈强。美国对企业个目标管理计划的实施情况进行调查，得出结论如果高层管理者对目标管理高度重视，并亲身参与目标管理的实施过程，其生产率的平均改进程度可达到。美国社会心理学家麦格雷戈围绕人的本性来论述人类行为规律及其对管理的影提出了著名的理论理论。美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能力的而受到激励的职工，其能力可发挥至。年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得圣吉教授出版了本享誉世界之作，引起世界管理界的轰动，这就是第五项修炼学习型组织的艺术与实务。戴维斯等学者指出，企业目标可分为主要目标并行目标次要目标。其中，主要目标由企业性质决定，是贡献给顾客的目标。梅奥等人通过霍桑试验得出结论人们的生产效率不仅受到物理的生理的因素的影响，而且还受到社会环境社会心理因素的影响。由此创立了人际关系学说。德国社会学家马克思韦伯在本世纪早期提出了理想的组织模式，即所谓的理想行政组织。韦伯主要依据权威关系来描述他的理想的组织模式。马斯洛将人类的需要由低到高划归为五层次。他认为，般的人都是按照这个层次从低级到高级，层层地去追求并使自己的需要得到满足。这就是著名的需要层次理论。美国通用汽车公司，在年的危机中，发明并最早采用型组织结构日本经济之所以能在战后片废墟上迅速发展起来，起主导和关键作用的是培养并充分利用了自己独特的企业文化。用特尔菲法进行预测与决策，对专家人数的确定要视所预测或决策问题的复杂性而定。人数太少会限制学科的代表性和权威性人数太多则难以组织。般以人为宜。根据丘纳斯公式，随着下属人数的增加，关系数急剧增加，管理人员之间的协调工作越来越复杂，因此我们必须注意组织的管理幅度。年，海默和钱皮合著了企业再造工程书，该书总结了过去几十年来世界成功企业的经验，提出了应变市场变化的新方法，即企业流程再造。目标不是成不变的，应根据外部环境的变化及时调整与修正，使其更好的实现企业的宗旨。这就是确定企业目标的权变性原则。目标不是成不变的，般来说，长期目标应保持定的稳定性。传统的目标设定过程是由企业的最高管理者完成的，现代管理学提倡参与制目标设定法，企业员工参与企业目标的设立。业务决策中，例如生产任务的日常安排常用物资的订货与采购等诸如此类的经常重复发生，能按原已规定的程序处理方法和标准进行的决策，属于程序化决策。协调的作用主要表现在三个方面使个人目标与组织目标致，促进组织目标解决冲突促进协作提高组织效率。该项决策具有极大偶然性和随机性，又无先例可循且有大量不确定因素，其方法和步骤难以程序化和标准化，这项决策是非程序化决策。根据决策目标在决策中训班，我主动放弃对自己来说珍贵的出外考察机会，为学校节省资金近两千元。年月，我在新乡参加中央电教馆国家级课题培训会，会务组组织区万仙山画眉谷参观，我也主动放弃机会，为学校节省开支近六百元。这点，领导和同志们有目共睹。在这三年中，我能取得些成绩，完全是领导支持的结果，教师配合的成果，学生苦学的战果。在此表示最衷心的感谢,同时，我清醒地认识到，我工作中仍有许多缺点和不足，离组织的要求和同志们的期望还有很大的距离，如教学管理经验不足，教学质量提高幅度还达不到领导的期望管理水平和能力有限，未能给同志们提供称心如意的服务等等。在今后的工作中，我将服从领导，团结同志，开拓进取，埋头苦干，为乡乃至召陵区的教育事业做出自己应有的贡献,中学教学副校长述职报告我叫，男，汉族，年月日出生，召陵区人，大学文化，中学教师职称。年入党，年参加工作。现任中副校长，协助校长分管学校教学工作。二六年八月，时任二中党支部副书记的我被区教科体局聘任为中副校长。弹指挥间，已经三年。三年来，在区教科体局中心校的坚强领导下，在校长的直接带领下，我以当好领导助手，做好师生公仆，搞好管理，提高质量为工作目标，以揽事不揽权做事不争功到位不越位用权不越权陪同不炫耀上下要搭桥为工作准则，刻苦学习扎实工作，圆满完成各项工作任务，现作以简单汇报，请领导批评指正,刻苦学习理论，用先进的理论武装头脑并指导工作科学的理论是行动的指南。没有科学的理论作支撑，工作实践也就不能顺利有序地进行。三年来，我以学习实践科学发展观活动为契机，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，贯彻落实科学发展观，研读构建社会主义和谐社会的新理论。通过学习，思想进步转变，认识进步提高，思路进步明晰，为工作实践打下了坚实的思想政治基础。与此同时，我严谨治学，刻苦研读教育教学理论教育法律法规教学管理理论，为教育教学和管理实践奠定了雄厚的知识基础。二求真务实，真抓实干，为学校的改革与发展竭尽全力来到中后，我直坚持早到晚退，尊上敬下，少说多干，扬长避短的思路，勤勤恳恳兢兢业业，为学校的改革与发展尽力。每天饭后，我都坚持到教学楼进行巡视，发现问题，及时分析，及时汇报，及时解决。无论家庭事务再忙，也不耽误工作。年月，母亲患病住院同年月妻子住院生孩子，我都是把她们安顿好，就赶回学校上课。今年月，我因劳累过度，在上课过程中突发脑血管痉挛，差点晕倒在课堂上，但我在市中心医院检查后，下午就回到学校上班。三致力于线教学，用较高的教学质量为教师作表率如果说教学质量是学校工作的生命线的话，那么教学质量更是评价每位教师的标尺。我清醒地认识到作为学校领导，首先是位教师，然后才是领导，做领导是凤凰牌，而当教师则是永久牌。所以无论你位有多高权有多重，教学质量上不去，你就很难立足，很难服众。三年来，我身先士卒率先垂范，带头担主课教快班当班主任，给全体教师做好表率。在教学中。我认真钻研课标研读教材，稳步推进课程改革切实贯彻切为了学生，为了学生切，为了切学生的学生观，以人为本，充分尊重