经过与指导老师协商，决定设计第道工序钻的孔的专用夹具。本夹具将用立式钻床，刀具为麻花钻。.确定设计方案在给定的零件中，对本步加工的定位并未提出具体的要求，是自由公差，定位要求较低。而且生产只是中等规模，所以主要考虑的是夹具的制造工艺简单。本夹具主要用来钻孔，由于工艺要求不高，因此，在本道工序加工时，主要应考虑如何提高劳动生产率，降低劳动强度。由于零件的特殊性，我特意在轴盘上打个孔使与孔匹配然后用销钉匹配，这就使每加工完个工件后钻头与孔自动对齐。这就解决了上面的难题。为了提高加工效率及方便加工，决定钻头材料使用高速钢，用于对孔进行加工。同时，为了对均布的孔进行分度，采用分度盘对定分度。.切削力和夹紧力的计算刀具高速钢麻花钻头，尺寸为则轴向力见工艺师手册表.••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••.式中，.,.,.转矩式中.,.,功率在计算切削力时,必须考虑安全系数,安全系数式中基本安全系数，.加工性质系数，.刀具钝化系数,.断续切削系数,.则气缸选用。当压缩空气单位压力.,夹紧拉杆。钻削时.•切向方向所受力取.所以,钻削时工件不会转动,故本夹具可安全工作。.校验扭矩功率所以故满足条件，校验成立。设计心得与以往的课程设计相比,对于此次课程设计,我有些不同的认识和看法,这不仅仅是在专业知识的学习方面更重要的是在面对困难的态度，解决问题的方法等方面有了进步的认识和提高。具体说来有以下方面首先，通过这次课程设计，对于自己的专业知识有了进步的巩固和提高。以前有点不明白自己这几年来到底学到了什么，学了有什么用，但经过设计，发现学的东西还是比较全面，也明白了每门功课具体学了什么，学了到底是做什么的。总之，可以说这次课程设计是对我以往的学习的次检验，也对我的知识起到了查漏补缺的作用。其次，我发现勇于面对困难接受挑战对个人能否成功很重要。说实话，刚开始时，没有头绪，不知道要做什么，要怎样做，达到什么样的目标。但是，慢慢的通过老师的指导自己多方面的查阅资料，终于有了点点头绪，激情也有所增长，随着任务步步的完成，收获点点的增加，自己兴趣倍增。到了这时候，发现许多问题迎刃而解了，并不是想象的那么困难。因此，我说勇于面对困难接受挑战对与个人的成功起很重要的作用。再次，在工作和学习中要有团队精神，遇到自己真正难于解决的问题要和同事同行共同探讨虚心请教。虽然此次课程设计的课题不尽不同，但是通过讨论总能互帮解决。在设计过程中,任何人不可能不遇到困难。这时请教指导老师是种途径，但和同学共同探讨也是种很好的方法，通过讨论可以发现自己的设计的优点和不足，同时也可以得到些启发，也可以帮助有困难的同学。总之，个人的力量是有限的，当自己不能解决的时候，共同探讨团结合作对于解决问题是很有效的。总的说来，这次课程设计我觉得不仅比较系统比较全面的对我专业知识巩固和提高，而且对于自己的学习工作态度起到很大的改进作用。我希望自己在以后的学习工作生活中都有这种勇于面对困难接受挑战的精神。致谢经过唐勇张志强两位教授的悉心指教。为期两周的课程设计终于结束了,在此要感谢老师的辛勤指导。通过这次课程设计走向毕业设计前的次综合练兵。使我们对自己的专业有了更进步的认识,清楚了自己在今后工作中的努力方向,熟悉了所学的基础技术知识,加深了解了自己在专业工作中般工作方法,了解解决问题的般常规程序,基本上具备了定的分析和解决问题的能力,锻炼了设计计算,绘图的能力,以及建立了自己独立思考。查阅大量资料的习惯及方法。学生签名贺盛欢日期年月日参考文献马贤智.实用机械加工手册.辽宁辽宁科学技术出版社,.李洪.机械加工工艺手册.北京北京出版社,.徐圣群.简明机械加工手册.上海上海科技出版社,.张龙勋主编.机械制造工艺学课程设计指导书.机械工业出版社赵如福主编.金属机械加工工艺人员手册.第四版.上海科学技术出版社.李洪主编.机械加工工艺手册.北京出版社.陈心昭主编.机械加工工艺装备设计手册.机械工业出版社.张世昌李旦高航主编.机械制造技术基础.第二版.高等教育出版社韩荣第.金属切削原理与刀具.哈尔滨哈尔滨工业大学出版社,.

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