，扩大群众基础的需要，是把广大农民紧紧地团结在党的周围，凝聚成全面建成农村小康社会强大合力的需要。要坚持主要领导亲自抓，分管领导具体抓，要在深教工作列入党建工作重要考评目标三要建立党教工作联席会议制度。坚持和完善以组织宣传纪检部门为主体成立党教育工作联席会议制度，定期召开农村党员教育联系会，统筹安排农村党员教育工作，做到内容上互补，时间上连贯，年初有布置，年终有检查，确保党员教育的系统性四建立健全流动党员教员教育工作的新途径新方法，要彻底摒弃对党员教育的认识，以创新的精神，切实抓好农村党员教育工作。区分层次，增强农村党员教育的针对性。农村党员教育要出成效，必须摸准党员的思想脉搏，区分层次区别对象，因人施教。具体来讲就是对镇村党员干部的教育，要重点放在党的路线方针政策的学习，放在群众观念宗旨意识勤政廉政教育上引导作用，用身边的人和事教育激励广大党员四是要运用好各种科技示范基地的作用，做给农民党员看，带着农民党员干，增强农民党员的科技致富的本领五是要充分充分发挥网络教育资源优势，运用电化教育和大众传媒等现代化的教育手段开展教育。完善机制，增强党员教育工作实效性。要建立党的领导特别是党的把手抓党员教育工作的机制，把把劳致富对老党员的教育，要注意引导他们转变观念，适应形势发展的变化。并努力把思想教育与解决他们的实际困难相结合对企业党员的教育要立足于提高他们的生产经营水平，多进行市场经济知识和现代管理知识的学习。同时，注重学用结合，采用集中培训实地参观现场示范等形式，解决好农村党员在理想信念宗旨意识党性观念等方面的问题。创新方法，结合实际开展生动有效的在村党组织管不住的现象。教育内容针对性不强，农村党员教育效果不明显。当前农村党员存在的思想问题比较多，突出表现在有的党员干部党的意识不强，不能积极宣传贯彻党在农村的方针政策，引导农民奔小康有的党员创新意识不强，观念保守落后，发展经济的思路不明确，办法不多有的党员致富本领不强，在开展的带头致富带领但在实际工作中，党员教育的针对性不强，方法陈旧，有的出于质下降的党员没有有效地处置办法，致使部分党员产生参加不参加教育个样的认识有些村经济发展滞后，缺乏有效经费保障。上述问题的存在，定程度地影响了农村党员教育活动的开展和效果，也影响了党在农村各项工作的进行，必须切实加以解决。提高认识，切实把农村党员教育工作摆上重要，凝聚成全面建成农村小康社会强大合力的需要。要坚持主要领导亲自抓，分管领导具体抓，要在深搞形式走过场，教育与党员的思想实际和工作实际相脱节，教育与经济建设两张皮。有的把教育活动等同于读书看报念文件，形式单，内容枯燥，有的没有根据农村党员不同的文化程度开展教育，内容千篇律，缺乏新意和农村特色。党员教育机制不健全，农村档案资料不健全，活动记录不到位，缺乏有效地监督管理机制，对党员的教育成效缺乏科学的量化的考评机制和奖惩机制，对思想政治，社会生活方式社会组织形式的逐步多元化，不可避免的影响着农村党员的思想，致使党员教育工作面临着些新情况新问题，还不能很好地适应当前农村经济建设和各项事业发展的需要。具体表现如下重视不够，农村党员教育理督促检查流于形式，不能保证党员教育工作的经常化制度化。从党员自身来讲，些党员党性不强，思想素质不高，文化水平偏低，缺乏接受教育的自觉性。市场经济社会利益多元化的环境，增加了农村党员教育工作的难度。集中体现在以下三难是农民党员教育难。有些农村党员理想信念淡薄，组织观念不强，放松了对自己的要求，担心参加教育活动占用自法，致使部分党员产生参加不参加教育个样的认识有些村经济发展滞后，缺乏有效经费保障。上述问题的存在，定程度地影响了农村党员教育活动的开展和效果，也影响了党在农村各项工作的进行，必须切实加以解决。提高认识，切实把农村党员教育工作摆上重要议事日程。要充分认识到，加强农村党员教育工作，提高农村党员的整体素质，是新时期充分发本乡镇农村党员教育工作的新途径新方法，要彻底摒弃对党员教育的认识，以创新的精神，切实抓好农村党员教育工作。区分层次，增强农村党员教育的针对性。农村党员教育要出成效，必须摸准党员的思想脉搏，区分层次区别对象，因人施教。具体来讲就是对镇村党员干部的教育，要重点放在党的路线方针政策的学习，放在群众观念宗旨意识勤政和改进党员队伍教育管理，推动广大党员发挥先锋模范作用。围绕贯彻十八大精神，新的形势下，如何加强党员的教育管理，不断提高党员队伍素质，增强党组织的凝聚力战斗力，成为我们必须认真研究的课题。近年来，各级党组织十分重视农村党员教育工作，把农村党员教育作为基层党建工作的项重要内容，认真部署狠抓落实。基层广大党员干部的思想政治素质织观念不强，放松了对自己的要求，担心参加教育活动占用自己的时间，影响自己的收入，出现了人员难集中教育难开展的问题二是流动党员教育难。随着市场经济的发展，党员流动性日趋增大，些流动党员外出期间无法参加正常的组织生活和组织活动三是老党员教育难。目前，在农村普遍存在着党员年龄老化的问题，有的文化水平低思想观念陈旧，先进性根本业发展的需要。具体表现如下重视不够，农村党员教育工作摆不上位置。部分基层党组织对加强农村党员教育的重要性和紧迫性认识不够，日常工作围着经济发展转，部分党组织书记更是片面认为抓经济是实，抓党务是虚，不愿把精力放在党务工作上，把党员教育当做软任务，抓而不实，教育管理督促检查流于形式，不能保证党员教育工作的经常化制教工作列入党建工作重要考评目标三要建立党教工作联席会议制度。坚持和完善以组织宣传纪检部门为主体成立党教育工作联席会议制度，定期召开农村党员教育联系会，统筹安排农村党员教育工作，做到内容上互补，时间上连贯，年初有布置，年终有检查，确保党员教育的系统性四建立健全流动党员教育管理机制，实行流动党员外出报告制定期汇报制，完善跟踪管理机制，建立流动党员信息台账，确保党员流动到哪里，教育到哪里五是建立农村党建经费保障机制，把基层党建经费列入财政预算，保证党员教育活动有经费。入调研的基础上做好党员教育的长远规划和年度计划，积极探索适合本乡镇农村党员教育工作的新途径新方法，要彻底摒弃对党员教育的认识，以创新的精神，切实抓好农村党员教育工作。区分层次，增强农村党员教育的针对性。农村党员教育要出成效，必须摸准党员的思想脉搏，区分层次区别对象，因人施教。具体来讲就是对镇村党员干部的教育，要重点放在党的路线方针政策的学习，放在群众观念宗旨意识勤政廉政教育上对般党员的教育要突出农业实用科学技术的学习，帮助农民党员掌握至两门致富本领对流动党员的教育，要充分抓住他们春节返乡之际，集中开展党的基本理论法律法规和政策的学习，引导他们守法主题教育和实践活动三是要注意发挥典型的引导作用，用身边的人和事教育激励广大党员四是要运用好各种科技示范基地的作用，做给农民党员看，带着农民党员干，增强农民党员的科技致富的本领五是要充分充分发挥网络教育资源优势，运用电化教育和大众传媒等现代化的教育手段开展教育。完善机制，增强党员教育工作实效性。要建立党的领导特别是党的把手抓党员教育工作的机制，把把手抓党教工作列入领导责任制考评的目标之，并加大对思想政治退步而又不积极参加教育培训的党员的处置力度二是建立以块为主抓党员教育工作的机制。大到党委，小到党的小组，必须切实负起党教工作主抓责任，并把能否抓好党经营，勤劳致富对老党员的教育，要注意引导他们转变观念，适应形势发展的变化。并努力把思想教育与解决他们的实际困难相结合对企业党员的教育要立足于提高他们的生产经营水平，多进行市场经济知识和现代管理知识的学习。同时，注重学用结合，采用集中培训实地参观现场示范等形式，解决好农村党员在理想信念宗旨意识党性观念等方面的问题。创新方法，增强农村党员教育的吸引力。农民党员职业多样情况不同，要找准开展活动的切入点，开展形式多样的教育活动是要注意充分发挥基层党校在教育党员培训骨干的主阵地作用，针对不同的对象，开办不同内容的学习培训班二是要丰富教育载体，结合实际开展生动有效的在村党组织管不住的现象。教育内容针对性不强，农村党员教育效果不明显。当前农村党员存在的思想问题比较多，突出表现在有的党员干部党的意识不强，不能积极宣传贯彻党在农村的方针政策，引导农民奔小康有的党员创新意识不强，观念保守落后，发展经济的思路不明确，办法不多有的党员致富本领不强，在开展的带头致富带领致富的活动中能力有限，发挥不了党员的先锋模范作用有的党员宗旨意识不强，不愿做服务群众的工作，怕肥了别人的田，荒了自己的地有的党员法制观念不强，以至于做出些违法乱纪的事情。凡此种种，不而足，迫切需要加强对他们的教育。但在实际工作中，党员教育的针对性不强，方法陈旧，有的出于质下降的党员没有有效地处置办法，致使部分党员产生参加不参加教育个样的认识有些村经济发展滞后，缺乏有效经费保障。上述问题的存在，定程度地影响了农村党员教育活动的开展和效果，也影响了党在农村各项工作的进行，必须切实加以解决。提高认识，切实把农村党员教育工作摆上重要议事日程。要充分认识到，加强农村党员教育工作，提高农村党员的整体素质，是新时期充分发挥共产党员先锋模范作用，提高基层党组织凝聚力和战斗力的需要，是增强党在农村的阶级基础，扩大群众基础的需要，是把广大农民紧紧地团结在党的周围，凝聚成全面建成农村小康社会强大合力的需要。要坚持主要领导亲自抓，分管领导具体抓，要在深搞形式走过场，教育与党员的思想实际和工作实际相脱节，教育与经济建设两张皮。有的把教育活动等同于读书看报念文件，形式单，内容枯燥，有的没有根据农村党员不同的文化程度开展教育，内容千篇律，缺乏新意和农村特色。党员教育机制不健全，农村党员教育工作缺乏有效保障。在党员教育方面，党的组织宣传纪检等部门都负有责任，各有侧重。但从实际操作来看，三家协调配合不够，缺乏统安排，不可避免的产生内容上的重复时间上的交叉，耗时耗费耗精力有些基层党组织相应的档案资料不健全，活动记录不到位，缺乏有效地监督管理机制，对党员的教育成效缺乏科学的量化的考评机制和奖惩机制，对思想政治，社会生活方式社会组织形式的逐步多元化，不可避免的影响着农村党员的思想，致使党员教育工作面临着些新情况新问题，还不能很好地适应当前农村经济建设和各项事业发展的需要。具体表现如下重视不够，农村党员教育工作摆不上位置。部分基层党组织对加强农村党员教育的重要性和紧迫性认识不够，日常工作围着经济发展转，