式与制度。预期目标加强对学生顶岗实习的管理修订企中校运行管理制度总结实训中心管理和企中校建设经验。验收要点本专业顶岗实习教教师名专业教师中具有双师素质比例达到。验收要点专业教师双师素质培训工作年度计划及总结专业教师双师素质培训的佐证材料专业教师职业技能证书。兼职教师培养责任人刘宝预期目标完善兼职教师资源库聘任名兼职教师。验收要点兼职教师资源库资料兼职教师聘用协议兼职教师相关教学材料。预期目标完善兼职教师资源库聘任名兼职教师，企业兼职教师承担的专业课学时比达到以上。验收要点兼职教师资源库资料兼职教师聘用协议兼职教师相关教学材料。社会服务社会培训责任人李瑾曹莹预期目标社会培训人次承担项企业研究课题为企业提供技术支持与技术服务。验收要点参与培训人员名单决销售高峰期的人力资源难题。三强化实践育人推动实践教学改革，强化教学过程的实践性开放性和职业性，围绕职业能力培养需要，优化校内实训基地建设，营造与工作现场相致的全真及仿真的职图连锁经营管理专业弹性学期制人才培养模式业环境，建设集专业教学职业技能培训与鉴定较强社会服务功能于体锁经营管理专业教学做的门核心课程和门核心课程的教学资源库，注重加大实习实训课程设计组织实施等方面建设，并最终形成完善的理论教学和实践教学课程体系。推行任务驱动项目导向等教学做体的教学模式，举办学生技能竞赛活动，激发学生的兴趣和潜能。并探索利用现代信息手段，实现教学信息的远程双向传输，使企业兼职教师能在生产工作现场直接开展专业教学或辅导答疑，实现校企联合教学。五完善双师型教学团队完善双师结构教师队伍培养和评聘制度，选派名骨干教师进入企业开展实践进修学习，为新进教师配备校内和校外双导师，培养省级学科带头人人，从企业聘请学科带头人人。加大引进企业兼职教师的力度，每年从企业新聘任名兼职教师，使企业兼职教师承担专业课教学任务比重增加到。建立有效的校企合作教学机制，推进校企之间技术和经验交流的制度化建设，提高教学团队的技术服务能力。六实施第三方评学习先进的专业知识和职业教育理念，提升教学与科研水平，成为专业建设的骨干力量。壮大兼职教师队伍连锁经营管理专业建设委员会将指导建立专业兼职教师资源库并制定兼职教师队伍建设与管理办法，按管理流程如图对兼职教师实行动态管理。在现有兼职教师的基础上，以合作企业优质资源为基础，不断壮大兼职教师队伍，每年新增名兼职教师，承担学生的理论和实训教学任务，指导学生完成实践项目，定期举办技术讲座，参与学生的技能考核，指导学生就业。在管理措施上，设立聘任兼职教师专项基金支付兼职费用，制定具体的动态考核细则，从教学态度教学方法教学技能教学效果学生满意度等方面对兼职教师进行综合评图兼职教师动态管理机制图价。通过以上措施，建设支数量充足质量优良结构合理相对稳定的行业企业兼职教师队伍。建设期内，外聘兼职教师与专职教师的比例基本达到的目标，兼职教师所承担的教学工作量学生毕业后的发展轨迹进行五年以上的持续跟踪，并对所取得数据进行系统分析，为教学质量管理招生办法改革专业设置优化人才培养方案修订以及课程改革创新等提供科学依据，并在此基础上健全教学质量保障体系。表高等职业教育专业教学质量评价层次主体分解表评价层面评价的层次评价主体评价维度外部教育行政部门评价教育行政主管部门专业带头人能力师资队伍专业实训条件教育教学改革课程建设质量顶岗实习实践教学质量毕业生就业质量第三方教育质量评价认证机构评价教育质量评价认证机构行业企业评价行业协会专业建设委员会用人单位评价用人单位同类院校评价同类院校内部自我综合评价教研室自评生源质量学生知识能力教风学风教师教学质量创业能力教学质量保障管理学院教学管理督导部门评价教务处督导室系部教学管理机构评价系部系部教学督导组教师评价教师学生及家长评价学生及家长五绩效指标预期成果通过建设，我院连锁经营管理专业将成为在国内具有广泛影响力的，融教学培训职业技能鉴定和社会服务为体的连锁经营管理专业活力。坚持以学校为主体政府协调行业指导企业参与的专业建设机制，建立长期稳定关系良好的校企合作双主体教育运行机制，促进专业和产业的对接，真正做到专业依托产业，不断满足产业快速增长的对高端技能型专门人才的需求，实现专业为产业服务能力有较大提升。工学交替人才培养模式得到进步优化完善高职院校对接中职的自主招生制度，与行业组织企业和中等职业院校共同研讨中等和高等职业教育的人才培养目标和定位，逐步形成中等和高等职业教育贯通的人才培养通道。紧贴连锁企业人力资源需求特点，全面推行弹性学期制。围绕专业培养目标，在业已形成的三大模块基础上，进步优化工学交替的人才培养模式，转变人才培养方式，为同类专业教学改革提供范例，为工学交替的人才培养模式探索提供经验。师资队伍整体水平得到提升通过建设，组建支以专业带头人骨干教师为主导的双师素质优良双师结构合理的高水平专业教学团队。实现专任教师与兼职教师的融合，使兼职教师承担专业课程学时比例达利用校企共建的双师培养平台，加强专任教师双师素质培养，使双师素质教师到教学过程的全程监控，以就业率企业满意度和学生获得提升的比例和速度等量化指标作为衡量人才培养质量的关键指标，提高人才培养质量。专业群办学水平进步提高以连锁经营管理专业为龙头，带动物流管理电子商务专业与之共同发展相互促进。专业之间实现物力人力资源共享，全面提升专业群的办学实力。社会服务产业发展能力得到进步增强以搭建连锁经营管理专业主干课程直观教学平台建设连锁经营管理专业教学资源库选派专家型教师在企业兼职与企业共同开展专题研究等形式，为本地区有关连锁经营企业提供咨询管理服务，满足地方经济发展需要。同时，积极为本地区企业下岗工人农民外来务工人员等举办各类连锁经营管理技术培训和职业技能鉴定。通过资源的社会共享，扩大本专业的辐射带动作用，培养更多优秀的高技能专门型人才，为连锁行业发展提供人力资源支持，提升专业为产业发展服务能力，增强社会效益。二专业建设绩效指标见表表连锁经营管理专业建设绩效指标专业名称连锁经营管理项目建设组组长高道友建设内容年月年月年月年作共建管理办法等制度修订并完善专业建设委员会相关章程制度，吸纳委员会新成员。验收要点专业建设委员会相关制度文本的总结报告专业建设委员会的会议纪要与专业建设委员会新成员签署的校企合作协议。专业建设与人才培养模式改革人才培养模式改革责任人黄亮预期目标共同研讨中等和高等职业教育的人才培养目标和定位，形成分工合理相互协作的中高职贯通的教育运行机制，培训计划及教案为企业提供技术服务的证明文件。预期目标社会培训人次承担项企业研究课题为企业提供技术支持与技术服务。验收要点参与培训人员名单，培训计划及教案为企业提供技术服务的证明文件。资源共享责任人金成龙预期目标专业建设委员会制订专业实训中心向周边院校开放的管理制度具备社会服务功能的专业教学资源库建设规划。验收要点本专业实训中心向兄弟院校开放的管理制度具备社会服务功能的专业教学资源库建设规划的文本。预期目标与兄弟院校共享本专业实训中心完善专业教学资源库社会服务功能。验收要点与兄弟院校共享本专业实训中心的服务记录具备社会小计小计合计办学体制机制创新与校企合作制度建设专业建设理事分会机构建设教学与人才质量保障平台建设双师素质教师工作站建设实训基地管理与社会服务平台小计人才培养模式与课程体系改革人才培养模式改革课程体系与课程开发教材建设教学资源库建设小计教学团队建设专业带头人培养骨干教师培养双师素质培养兼职教师培养小计教学实验实训条件建设校内实训中心建设教学做体化场所建设企中校实训基地建设实训基地内涵建设小计社会服务能力建设贸职业技术学院和高道友同志直积极参加协会的各项活动，认真完成所承担的各项任务，为校企合作工作小组各项工作的顺利推进做出了积极的贡献。附件校企合作工作小组成员名单中国连锁经营协会二年九月二十三日附件校企合作工作小组成员名单序单位名称姓名部门及职务沃尔玛中国投资有限公司陈志刚高级人力资源总监苏宁电器股份有限公司杨悦人力资源管理中心总监天虹商场股份有限公司商亮人力资源部经理华润万家有限公司章军人力资源总监如家酒店集团王恂颖人力资源部助理副总裁上海商学院王胜桥管理学院院长北京财贸职业学院吴崑工商管理系系主任江苏经贸职业技术学院操阳工商管理系系主任浙江商业职业技术学院孙玮琳经贸学院院长广东岭南职业技术学院李旭穗管理学院院长陕西杨凌职业技术学院蒋霞经济与贸易学院教研室主任重庆城市管理职业学院邱云工商管理学院教研室主任大连职业技术学院赵明晓工商管理系专业主任安徽商贸职业技术学院高道友工商管理系副主任中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目连锁经营管理专业安徽商贸职业技术学院，在转变培养方式，完善双师型教学团队第三方评价体系方面作了合理设计。经审查，安徽商贸职业技术学院连锁经营管理专业建设方案符合教育部财政部教职成号文件要求，同意推荐申报中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业能力建设项目特色引领型。张涛二〇年十月十二日探索高职招生制度改革。与连锁行业校企合作组织及相关企业院校合作，进行未来年本专业社会人才需求分析岗位能力调研和毕业生跟踪调查，结合级人才培养方案实施情况，制订与弹性学期制相适应的级人才培养方案。验收要点体现中高职贯通的人才培养目标和人才培养方案等与连锁行业校企合作工作组及相关企业合作，创新人才培养模式相关资料人才培养模式