个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育自我提高自我完善修正缺点增强党性的目的。习近平总书记在中国共产党的群众路线教育实践活动识，转变工作作风，加倍努力，开创工作新局面。四风突出问题个人对照检查材料善堂镇中心小学副校长王双军自深入开展党的群众路线教育实践活动以来，我认真学习了有关入开展党的群众路线教育实践活动的论述文件讲话。领会了开展这项活动的紧迫性重要性。认识到了形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风的危害性，按照照镜子正衣冠洗洗澡治治病的总要求，重点对照检查了自己身上存在的四风问题及原因，现进行对照检查。关于遵守党的政治纪律的情况和贯彻落实中央八项规定方面情况。我自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则政治立场政治观点和路线方针政策上同党中央保持高度致。在贯彻落实中央八项规定方面，没有公开发表与其相悖的言论，更没有对工作重布置轻指导，重检查轻引导。三是在对于部分不符合条件又想接受优质教育学生不能很好处理，导致我校出现大班额现象。享乐主义方面。是对于群众反映的些热点难点问题绕弯弯二是工作按部就班，没动力，没激情怕冒风险三是担当意识不强，创造意识不强。奢靡之风方面。是有完全在思想上行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念不强，有时侯看不到群众的首创精神，指导工作存在主观意志。对自我要求有所放松，没有时刻以最高标准严格要求自己。随着改革开放和社会主义市场经济发展的进步深入，随着社会环境的深刻变化，有时侯放松了对自己的要求，对些社会现象见怪不怪。四今后努力方向和改进措施纠正形式主义方面存在的问题是不断解放思想，创新工作，加强教育教学管理，制定科学规范的教师工作量核算体系，紧密结合绩效工资发放办法执行梳理教师常规工作，减少文山会海，工作中求突破。二是深入理论学习和业务专业知识学习，提高自身全面素质，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风。三是组织开展有益提高教育教学质量的活动，安排到位组织到位，努力打造高效课堂。纠正官僚主义方面存在的问题是中心小学校领导深入教师中间了解教师工作现状，多召开教职工座谈会，名优秀的党员。五今后努力的方向和整改措施强化学习，增强理论功底。学习要持之以恒，不断提高业务能力和道德水平系统学习业务知识，不断更新理念，更新知识储备，增长才干，提升境界，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识能力素养等方面的学习与研究，做个乐于读书的人，使学校管理等各个方面的工作做得更扎实。改进工作作风，密切联系群众。广泛听取广大师生意见建议，解决四风方面自身存在的突出问题，以改进工作作风。务实创新，力求工作实效。克服工作为难情绪，迎难而上，积极工作，认真完成各项工作，确保校园安全，确保教育教学质量的不断提高。进步强化党性修养，严格要求自己，永葆共产党员的先进性。严格遵守中央八项规定，从思想上筑起抵御腐朽思想的防线，开展批评与自我批评，自觉接受师生的监督谨言慎行，不断规范个人行为坚持勤俭节约，反对铺张浪费，杜绝违法违纪等行为的发性绩效工资考核兑现，以此调动老师参与的积极性今后将此项各种纳入长效机制。纠正奢靡之风方面存在的问题是杜绝公款吃喝现象，严控三公经费的支出，开展厉行节约，反对铺张浪费现象。二是按照党员干部廉洁自律的规定，约束自己和全校的党员教师，振奋精神开拓进取，做好表率，时刻以个优秀的人民教师为标准，严格自己的思想行为，坚决制止奢靡现象的发生。总之，教育实践活动，是在反对四风问题今后改进措施与努力方向上做出公开承诺，请接受监督，我将以实际行动履约践诺，进步提高思想认识，转变工作作风，加倍努力，开创工作新局面。四风突出问题个人对照检查材料善堂镇中心小学副校长王双军自深入开展党的群众路线教育实践活动以来，我认真学习了有关入开展党的群众路线教育实践活动的论述文件讲话。领会了开展这项活动的紧迫性重要性。认识到了形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风的危害性，按照照镜子正衣冠洗洗澡治治病的总要求，重点对照检查了自己身上存在的四风问题及原因，现进行对照检查。关于遵守党的政治纪律的情况和贯彻落实中央八项规定方有所弱化，在纸张笔墨办公用品管理使用上不节俭二是不能做到随手关水关电，厉行节约不能从分厘开始。三产生问题的原因分析理想信念方面坚持中国共产党的领导，在大是大非问题上能够始终与党保持致，但遇到网络上些言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，平时对党的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动系统的学习，不能自觉把党的知识作为应对这反动言论者的武器。宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为师生服务。自己过于注重对学校的常规管理，没有注重道德品行这方面的教育，以为道德品行是教师的责任，殊不知，自己在做好学校管理的同时，也在用自己的言行工作态度在影响学生和教师，以后在工作中要注意这些方面。在工作中，缺少与教师的沟通，学校工作繁杂是个方面，另个重要的方面就是自己为师生服务的意识较淡漠，管理就是在为师生服务，如果没有与师生的沟通，将无法了解师生的需求，将无法提高教学质量，学校管理更是无从谈起，所以为了自己管理水平的提高，心中定要牢牢树立为师生服务的宗旨，不够。没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。对于党章的学习层次比较浅，总以为自己只要不违反党章的规定就是合格的党员。对于贯彻党章维护党章的意识不够。三是没有很好的起到模范带头作用。作为名共产党员我的大局意识责任意识不够，只是很狭隘的认为只要自己遵守好党章就可以了，并没有切实的做到为党分忧为国尽责为民奉献。二关于四风方面存在的突出问题形式主义的表现。是理论知识研读还不够深入，浮于表面，理论与实际存在差距。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面，存在会议内容照抄照搬，照转照发现象二是联系群众不广泛，不够深入。工作中只求把自己的任务完成就好，忽视了与教师的沟通，缺乏对教师的了解，没有发挥好全体教师的作用，没有将工作做的更细致，更全面。三在开展教学教研活动中，不能结合实际带着问题去做校本教研，热衷于贴标签。二官僚主义方面是与教师谈心少，交流少。只是忙于工作，缺少主动的与教师之间的交流沟通，不能及时了解教师对教育教学学校管理等方面的需要，不利于学校的发展。二是艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系要努力做到善于克服消极思维模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作善于从政治全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。要进步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重白警白省自励，做到在拜金主义享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前尘不染，身正气要加强道德修养，树立正确的利益观荣辱观道德观人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。要进步务实创新，增强工作实效要坚持解放思想实事求是与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式工作理念工作手段和工作机接受优质教育学生不能很好处理，导致我校出现大班额现象。享乐主义方面。是对于群众反映的些热点难点问题绕弯弯二是工作按部就班，没动力，没激情怕冒风险三是担当意识不强，创造意识不强。奢靡之风方面。是办公用纸不够节约，个别材料不能正反面打印不能随手关灯等。二是有时会放松对自己的思想要求，对些奢靡现象不能及时劝阻。偶有存在把关不严的现象。三产生问题的原因分析通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到四风现象表现不，症状多样，但究其根源，理想信念问题思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。政治理论学习不够主动，不够深入，缺乏对政治理论和管理理论的系统研究和深刻理解。致使工作有时侯不够深入，不够细致，不够务实，滋长了安于现状不图进取的情绪。群众观念单薄，宗旨观念有所淡化。有时侯没有深入师生认真了解教职工所想所需所盼所急所怨的是什么，在感情上对群众有所疏远。对党的群众路线认识不到位，还没有完全在思想上行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念不强，有时侯看不到群众的首小学校领导深入教师中间了解教师工作现状，多召开教职工座谈会，发展多作贡献。范文二自党的群众路线教育活动深入开展以来，我认真学习相关文件指示精神，并通过照镜子正衣冠洗洗澡治治病，对作风之弊行为之垢来次大排查大检修大扫除。通过学习查摆对照，立足自己的工作实际发现自身还有很多地方存在不足，以此次党群路线为契机，根据工作要求，现将个人工作情况对照检查剖析如下遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面。作为名学校领导，我严格执行党章，全面贯彻党内处分条例和党内监督条例，自觉接受来自各方面的监督，认真开展批评与自我批评，针对存在的突出问题和党员群众提出的意见进行认真整改，进步在工作中不断完善，不断创新，不断进步，牢记全心全意为群众服务的宗旨，树立正确人生观地位观和利益观，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，做人民的公仆。作为名领导干部，我坚决拥护中央的八项规定，努力转变自己的作风，在强化服务意识上下功夫，时刻将群众的利益放在第位，进步树立大局意识和服务意识。在转变作风方面，继续查摆自己在各方面分考虑到可行性和可操作性的现象。二是宗旨意识不够强。群众意识不够强，虽然经常调研，但主动性不强不够深入，有时候只注重了解自己想要了解的问题，未能完全做到从群众中来，到群众中去特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是软指标，可以往后推推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和融汇贯通地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密