及早落实,科学训练,力求实现体艺组教师人有长,强化特色,提高学校综合竞争力。兼顾对班主任工作的研究督导考评,实现日常管理重心的下沉,优化班级文化进而提升校园文化。加强教导处的常务管理工作,使管理走向规范化精致化科学化,以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。加强教学研究的力度,着重在课程维目标的落实学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。工作策略突出重点,积极推进课程改革转变教育观念。组织引导教师认真学习基础教育课程改革纲要和各家教育典籍,参与研讨交流撰写教育随笔,以了解最新的课改动态,内化教育经典,积淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释,帮助广大教师树立正确的教师观学生观课程观和教育评价观。合理利用好校园网,教师论坛,使之成为教师学习交流的平台,对教学中的热点难点疑点问题进行学习讨论。第二学期学校教导处计划材料。组织教师参加市县校级新教材师资培训。校本培训常规检查教研工作。片区教学研讨县中小学英语教研工作会小学体育学科课题讲座小学音乐学科教学设计讲座首届科技杯中小学生电脑创作评选县第届陶研论文评选迎接教育部农远工作检查。月份课堂教学理论学习研讨活动。校本培训常规检查教研工作。校健康教育环保教育安全教育。公开课研讨片区教学研讨县小学英语优质课评比第届小学语文优质课大赛小学科学集体备课新课程低年级以计算为主题的课堂教学研讨信息技术教学培训。积极开展行动研究,专题研究,力争人人定课题,时时处处皆研究,使教学教育更趋理性更趋科学,实现教师的专业化发展。强化特色建设,凸现特色项目特色学科活动彰显基础文化。建构学校阅读文化,使阅读与语文学科紧密联系,阅读对学生语文素养的提高,文化底蕴的增加创设了路径。充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用,充分发挥阅读对人的思想情感的熏陶作用。打造英语优势项目,充分激发英语教师的潜能,在春学期进行单项训练与竞赛,使问题点薄弱点得以化解。数学口算或计算竞赛既是针对目前我校学生的问题设计的,也是本着对后续学段负责的想法确立的项目,夯实基础,赢在起跑线,具体工作安排月份研究拟定新学期工作计划,局部调整课务,正常教学秩序。各教研组进行学期备课,制定各学科教学及进度计划。做好转学生的考核与安排工作,完备相关手续与档案。第二学期学校教导处计划材料。校本培训常规检查教研工作。片区教学研讨县县小学语文课堂教学交流与观摩活动全县小学科学课堂教学观摩组织开展科技活动周活动年级复习课课堂教学观摩及专题研讨第届小学生综合知识竞赛小学教学质量抽测县小学英语集体备课活动中小学教师课件制作比赛。月份校本培训常规检查教研工作。片区教学研讨。县小学牛津英语县级研究课全县小学经典诵读展示活动小学科学教师教具制作评选新华杯数码摄影大赛光盘教学应用培训。期末评价成绩统计分析。积极开展行动研究,专题研究,力争人人定课题,时时处处皆研究,使教学教育更趋理性更趋科学,实现教师的专业化发展。强化特色建设,凸现特色项目特色学科活动彰显基础文化。建构学校阅读文化,使阅读与语文学科紧密联系,阅读对学生语文素养的提高,文化底蕴的增加创设了路径。充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用,充分发挥阅读对人的思想情感的熏陶作用。打造英语优势项目,充分激发英语教师的潜能,在春学期进行单项训练与竞赛,使问题点薄弱点得以化解。数学口算或计算竞赛既是针对目前我校学生的问题设计的,也是本着对后续学段负责的想法确立的项目,夯实基础,赢在起跑线,具体工作安排月份研究拟定新学期工作计划,局部调整课务,正常教学秩序。各教研组进行学期备课,制定各学科教学及进度计划。做好转学生的考核与安排工作,完备相关手续与档案。组织教师参加市县校级新教材师资培训。校本培训常规检查教研工作。片区教学研讨县中小学英语教研工作会小学体育学科课题讲座小学音乐学科教学设计讲座首届科技杯中小学生电脑创作评选县第届陶研论文评选迎接教育部农远工作检查。月份课堂教学理论学习研讨活动。校本培训常规检查教研工作。校健康教育环保教育安全教育。公开课研讨片区教学研讨县小学英语优质课评比第届小学语文优质课大赛小学科学集体备课新课程低年级以计算为主题的课堂教学研讨信息技术教学培训。继续深化新课程改革,在按义务教育课程设置方案开齐上足的基础上,进行拓展性课程研究,加强学校特色课程的深度研究与开发,借助于校园各种文化活动外化成果,摸索行之有效的课程实施模式。加强艺术体育卫生管理,及早落实,科学训练,力求实现体艺组教师人有长,强化特色,提高学校综合竞争力。兼顾对班主任工作的研究督导考评,实现日常管理重心的下沉,优化班级文化进而提升校园文化。加强教导处的常务管理工作,使管理走向规范化精致化科学化,以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。加强教学研究的力度,着重在课程维目标的落实学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。工作策略突出重点,积极推进课程改革转变教育观念。组织引导教师认真学习基础教育课程改革纲要和各家教育典籍,参与研讨交流撰写教育随笔,以了解最新的课改动态,内化教育经典,积淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释,帮助广大教师树立正确的教师观学生观课程观和教育评价观。合理利用好校园网,教师论坛,使之成为教师学习交流的平台,对教学中的热点难点疑点问题进行学习讨论。第二学期学校教导处计划材料。第学期学校教导处计划指导思想以十大报告为指导,按照县教研室提出的有关目标和要求,贯彻校长室学期工作意见,努力推进教育教学的精致管理,强化校园文化建设切实推进有效教学工作,提高教育教学质量充分推进素质教育实施,提升特色建设水平,努力构建和谐校园文化校园。促进我校级教育教学的均衡发展优质发展特色发展。目标任务深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导,以教学反思为抓手,以过程探索为重点,以课堂增效为落脚点,实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。以人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的特色建设,重点在科学创新信息技术艺术特色书香校园综合素质等领域争取新的成果。加强师资培训力度,大力拓宽学习渠道,继承与发展学科教研组的学习活动,确保教师队伍有层次稳固地提升教学理论水平。加强各条线岗位练兵和磨好课活动,做好各学科青年教师参加教学评优活动基本功竞赛的准备工作,争创佳绩。继续开展重点年级素质教育调研活动,从中肯定成绩,发现不足,反思调整,促使我校教育教学水平再上新台阶。抓好教学认真工作,规范教学行为。组织重温教学常规,落实定期检查和随机抽查相结合的制度,深入课堂,了解教师的教情和学情,并及时将评价情况反馈给教师,督促其改进工作。迈开考试考查奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。加强教研组备课组管理。教研活动重在正常开展活动,营造浓厚的教研气氛,要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划有记载有检查有落实有反馈。每次活动做到定主题定主讲定时间定地点,内容要形成专题化系列化。同时要使用好教研组活动记录,做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组。关注课堂,全面提高教学质量。教育教学质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此,提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。课堂上教师能抓住重点难点,教给学生学习方法,还学生充分自主学习的时间,培养学生自主合作,探究学习的能力。提倡堂堂清天天清单元清,夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这理念为主题,以多人课为主要方式,做深,做透,教研结合。加大随堂听课力度,校领导除了积极组织参加教科研活动,听取教师的各类公开课外,听课后要及时与上课者交流反馈信息,认真评课指导。重视特殊学生的辅导,加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快,提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作,重视对随班就读学生的个别化教育工作,健全档案,制订辅优补差计划,提出转变措施,定期进行动态分析,切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。第学期学校教导处计划指导思想以十大报告为指导,按照县教研室提出的有关目标和要求,贯彻校长室学期工作意见,努力推进教育教学的精致管理,强化校园文化建设切实推进有效教学工作,提高教育教学质量充分推进素质教育实施,提升特色建设水平,努力构建和谐校园文化校园。促进我校级教育教学的均衡发展优质发展特色发展。目标任务深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导,以教学反思为抓手,以过程探索为重点,以课堂增效为落脚点,实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。以人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的特色建设,重点在科学创新信息技术艺术特色书香校园综合素质等领域争取新的成果。加强师资培训力度,大力拓宽学习渠道,继承与发展学科教研组的学习活动,确保教师队伍有层次稳固地提升教学理论水平。加强各条线岗位练兵和磨好课活动,做好各学科青年教师参加教学评优活动基本功竞赛的准备工作,争创佳绩。继续开展重点年级素质教育调研活动,从中肯定成绩,发现不足,反思调整,促使我校教育教学水平再上新台阶。