各级组织教育科研活动,单独或与同事合作申报了多项校级科研课题,现正在完成中。联系实际。第联系学生实际。是联系学生文化素质的实际,从学生现有的文化水平和接受能力出发组织教学,正确把握好授课的深度。是联系学生的思想实际,学生文化素质和思想素总体不高。因此,我在教学中针对学生思想素质的实际情况,在教学过程中把课程内容的教学和转变学生的思想教育结合起来,积极引导他们要求进步,克服不求上进不愿学习的思想,树立积极向上,勤奋好学的思想和坚定的学习信念。高二政治教学工作总结材料。注重时事教学,激发学生求知欲。许多学生下课聊天,提起布什,伊拉克战争津津乐道,可是旦上政治课却无精打采哈欠连天。我认为造成这种情况的原因是教师过于注重理论传授,忽视以时事新闻生动事例提高学生的兴趣。时事事例丰富生动和教材有定联系。青少年有强烈的好奇心,求知欲,对国家大事非常关心。比如,在讲述文化生活这模块时,我用了大量的精彩事例,学生听得津津有味,并且同时掌握了这个知识点。因此教师结合时事讲政治才能激发学生兴趣,取得良好的教学效果。高政治教学工作总结高政治教学工作总结本学年本人担任了高级个班个文科班的政治科教学任务。年来,本人自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好,有必要按照学校统规定的考核内容,客观实际地认真总结番。思想道德方面,作为政治教师应该更加严格要求自己。本学年我主动认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校县教研室和组里的各种会议根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点重点新闻,及时领会和用于教学辅导顾全大局服从学校教务处高年级部的教学安排,每周上课节,属于满工作量,并担任了班主任工作热爱教育事业,把自己的精力能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,没有从事有偿家教和第职业,在学生中树立了良好的教师形象主动向指导老师及其他同事学习请教,共同研究业务使教学水平有较大提高。注重时事教学,激发学生求知欲。许多学生下课聊天,提起布什,伊拉克战争津津乐道,可是旦上政治课却无精打采哈欠连天。我认为造成这种情况的原因是教师过于注重理论传授,忽视以时事新闻生动事例提高学生的兴趣。时事事例丰富生动和教材有定联系。青少年有强烈的好奇心,求知欲,对国家大事非常关心。比如,在讲述文化生活这模块时,我用了大量的精彩事例,学生听得津津有味,并且同时掌握了这个知识点。因此教师结合时事讲政治才能激发学生兴趣,取得良好的教学效果。高二政治教学工作总结材料。联系实际。第联系学生实际。是联系学生文化素质的实际,从学生现有的文化水平和接受能力出发组织教学,正确把握好授课的深度。是联系学生的思想实际,学生文化素质和思想素总体不高。因此,我在教学中针对学生思想素质的实际情况,在教学过程中把课程内容的教学和转变学生的思想教育结合起来,积极引导他们要求进步,克服不求上进不愿学习的思想,树立积极向上,勤奋好学的思想和坚定的学习信念。第,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高,因而也得到了学生的尊重。除此之外,我还积极参加各级组织教育科研活动,单独或与同事合作申报了多项校级科研课题,现正在完成中。教育教学能力第,能认真把握教材把大纲课本时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析解决问题的能力不断提高。第,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,利用电教手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知不断发展的目的。高二政治教学工作总结材料。高政治教学工作总结在高将近个学期的政治专业教学实践中,使我认识到,在教学中应该优化课堂结构,实施教学改革,力求突破传统的教师说教为主的教学模式,激发学生的求知欲,调动学生的积极主动性,在发挥学生主体的作用上下工夫。要有各种形式的课堂开头。教育教学能力第,能认真把握教材把大纲课本时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析解决问题的能力不断提高。第,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,利用电教手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知不断发展的目的。