入园，定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，个老师送上接送车，个老师看其他小朋友。与家长交流时，个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。月保教常规德育及安全目标保教环境布置，更改主题墙。发动家长为幼儿收集些秋天的水果和种子，丰富自然角。继续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放些秋天的水果，让幼儿看看摸摸听听尝尝。集些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。受成人的关心和爱护，并激发其爱父母爱老师的情感，会使用些礼貌用语。提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。鼓励幼儿愿意与同伴交往。能和家人小朋友教师等关系密切的人友好多种途径寻找日保教环节中的困惑并能针对实践中困惑的矛盾展开深入学习思考实践反思，解决实践中的问题预设与本次活动相关的问题，以网络留言手机短信等形式帮助教师做活动前的知识经验准备，发验和游戏语言。初步掌握些进行角色游戏的基本技能。丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。措施提供符合小班幼儿的玩具。在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。五家长工作召开家长会，彼此沟通。树立幼儿园与社会家庭体化的教育观，继续做好家园沟通平台关西小三班的博客及亲亲宝贝飞信平台，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园情况。经常与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况特别是对工作忙碌，很少来园的家长及时电访或家访，做好家园联系工作，真实反馈幼儿情况，教师的建议，及时回答家长的疑问，针对班级中出现的问题与情况，积极与家长沟通，把家长的想法与意见在运动小器具沙袋罐子球蓝等等，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。三学习活动目标知道自己的姓名，年龄，性别，喜欢老师，爱爷爷奶奶，爱爸爸妈妈，愿意上幼儿园。在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。经常看听触摸周围生活中各种颜色形状声音，并对它们变化声响发生兴趣，喜欢音乐活动美工活动。在老师学习活动习惯，为今后发展打好基础。二常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行系列的生活自理能力的培养如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会收拾玩具，会收拾玩具，把物品放回原处，能排队等候，遵守游戏规则料都选择平日里保留下来的废旧物品。在六儿童节那天我们会将优秀作品向全园幼儿家长展示。六月份有个重要的节日，月日世界环境日，这天我们会将平时制作好的少点废物，多些绿色的宣传卡分发到路人和家长的手中，从而提醒大家共同保护环境。本学期我们除了带领幼儿开展环保活动外，还将在班级外墙开设环保专栏，向家长们宣传些环保小窍门，希望通过大家的努力，来共同爱护我们的地球。全文完道具，满足幼儿不断增长的表演欲望。此外在音乐的选择上还应多选幼儿熟悉的，活动中教授的。美工区上学期幼儿对于油泥非常感兴趣，因此玩的较多些。而折纸和绘画相对要少些，这学期我们将重点放在这两方面的培养上。因为绘画是我班幼儿的弱项，所以在每周下午我们还会不定时的对幼儿进行这方面的训练。建筑区幼儿对与垒高围合这些基本的技能已经掌握，这学期主要是结合主题有目标的进行搭建，例如车子叭叭叭这主题时可以想象动的兴趣。学习按照车子的特征进行分类，了解不同种类汽车的用途。用简洁的语言讲述与车子有关的经验。愿意与同伴分享自己的物品。进餐时情绪愉快，懂得情绪愉快对健康有益。不挑食偏食。四月份进行春天真美丽这主题。目标学会用形容词描绘春天的景色，如红红的桃花绿绿的叶子等。引导幼儿根据教师的语言指导观察春天的基本特征，感受春天的美。学习用鲜艳的颜色表现春天的色彩，培养幼儿大胆作画的习惯。引导幼儿用正确的姿势唱歌，要求吐字清楚，声音自然，并能按照歌曲节奏边唱边拍手。形成说普通话的习惯，能用普通话与教师同伴交流。五月份进行大和小这主题。目标初步了解短文的清洁内容或画面情景，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。月保教常规德育及安全目标保教更换主题环境。开展新年活动复习主题活动常规在老师的指导下，玩户外大型体育器械。学会与同伴起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育初步掌握日常生玩具，排放好桌椅并与老师说再见后离园。在老师的指导下，玩户外大型体育器械。德育教育幼儿好定息与别人分享，会谦让教育幼儿要爱护花草树木，不摘花培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。安全带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所教室午睡室。入厕所时，定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞午睡时，带班老师定要在场。月保教常规德育及安全目标保教环境布置，提供些有关各行各业人物的图片，让幼儿认认，说说。组织幼儿起进行种植活动，鼓励引导幼儿共同来照顾自己的自然物。丰富区角活动材料，开展班级喂娃娃比赛。继续开展课题活动发放家园联系条常规继续进行常规教育。初步懂得遵守些简单的游戏规则。初步懂得遵守些简单的游戏规则。离园时，收拾好玩四具体工作措施。切以幼儿利益优先的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断，将个人意愿达成致，团结协作，决不掉队。牢固树立终身学习的意识，在职业道德和专业发展上要对集体对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识更新教育活有了定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，些孩子手脚乱跳，还有些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。二级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的日常规教育及品德教育，的思考问题提出下次教研活动的要求认真撰写本次教研活动的反思，以改进下次教研活动的组织质量。五具体工作安排九月份做好迎新生工作布置新环境抓好环境创设小班开展开心宝宝主题活动，早操的训练教学常规和幼儿日常规文明礼貌教育每月幼儿小舞台表演普通话练习幼儿园教育指导纲要学习开办月份全园幼儿生日派对教师基本礼仪学习礼仪课程培训亲亲自然的轨迹小班上学期教研计划组员情况分析小班组教师队伍中原有的教师师德良好，工作认真负责，敬业心较强教师们动手能力较强，在环境布置中已经积累了相关的经验，踏实肯干，积极主动性较强。二工作目标带领教研组教师利用原有资源优势继续探索如何创设适宜小班幼儿发展的可支持性环境带领教研组教师继续开展主题教学活动中集体活动的设计和组织的实践研究在教研活动中创设交流和分享的平台，形成互帮互助共同解决问题的良好氛围。三内容与措施优势互补积极探索小班幼儿可支持性环境的适宜性各班继续根据主题幼儿年龄特点班级实际情况为小班幼儿创简单的人物动物拼版。能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。措施创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。特色英语课，使小朋友在其中愉快参与学习，学会些简单的口语儿歌歌曲。参加各项活动，学会动手动脑想结合。在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。四游戏活动目标丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性勇敢的个性心理品质。激发幼儿活动的愿望探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达培养良好的学习习惯。开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动三具体目标与措施生活活动目标愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能适应集体生活。学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含分享人孔敬宜小班上学期教研计划幼儿基本情况分析本班幼儿共人，班上的孩子年龄在岁半之间。岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见愿望情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活进行各种活动的条件。岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的个起点，是孩子生活上的个转折点，孩子产生不适应是必然的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。我们两位老师研究决定从小班的幼儿特点入手，逐步对他们进