新父母学校的创建，文体兴趣组活动的正常开展，青春工作室的开展，溢香书廊的管理，英语角的正常活动等来实现。推出特色教师在年内培养各级名师学科带头人骨干教师，推出新人，在特色学科上出新人。同志们，实验中学要走条踏踏实实的路，求得实实在在的发展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿旧鞋走新路。在发展中不断总结教学经验教训是取得进步的前提，艰辛的付出已经有了丰厚的回报，但是我们也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我们课件下载要反思，要谋求发展的新路，在开展我与学校共发展的活动中，老师们完全是以主人翁的姿态在反思实验中学的过去，同时也尖锐地提出了自己的意见，我想有这么多关心实验中学的领导教师家长学生，是学校的中心工作，没有好的教学质量就没有学校的发展，没有高层次意义上的教学质量就没有学校的科学发展，这就需要我们认真面临这样的形势，面临这样织开展情况，进行教研组工作总结等班主任汇报本班召开家长会情况，本班开展开外活动情况等备课组汇报集体备课情况，单元检测情况等电教室汇报微机培训情况，图书室报告图书借阅情况，阅览室报告阅览起，实验室报告实验情况以及实验操作考试情况等。此外，教导处还可以通过其他途径获取反馈信息。确立有效的考核体系。在教导处教学管理工作中，虽然计划方案已经执行了，各项活动也开展了，但是如果没有评估和考核，就找不出管理上存在的问题，也就不能根据存在的问题找出解决问题的正确措施。如果不进行奖励鼓励表扬表彰和教育批评惩罚，就不利于调动教师的工作积极性，不利于教学工作的继续开展。因此，教导处要确立有效的考核体系。有效的考核体系应该包括教师工作考评细则，课堂教学评估方案，优秀教学成绩奖评选条例，优秀教学科研成果评定办法，教学论文评选办法，教研组工作评估细则，优秀备课组评选办法，优秀班集体优秀班主任评选条例，学习标兵评选办法，优秀教师优秀教研组长优秀备课组长评选，班级进步奖，学困生转化奖等。切实加强教导处的日常管理。切实做好教导处的日常管理才能确。三是过程性规章制度。包括集体备课制度备课本检查制度作业本批阅检查制度听课评课制度单元检测制度学科知识竞赛制度期末考试考查制度班级教导会或称教学质量分析会制度班主任经验交流制度家访和家长会制度教研活动制度讲课比赛制度等。四是总结性规章制度。包括优秀学生优秀学生干部评选制度学生教师教干评教制度先进班集体和优秀班主任评选制度优秀备课组先进教研组评选制度优秀教师评选制度优秀教学成绩奖评定制度优秀教学科研成果评定制度教师论文评选制度等。确定可行的教学计划。每学年的课程实施计划或方案是学校所有教学计划的总纲，在总纲的统领下制定好具体实施计划，是每门学科老师要制定好学科教学计划二是各学科教研组要制定好教学科研计划三是各年级强社会责任感，提高收集与处理信息的能力综合运用知识解决问题的能力交流与合作的能力创新与实践的能力。省上下发了四我们实验中学的明天会更美好,教学管理交流发言稿全文完中前行，在创新中发展。构建出常规教学模式，复习模式，考试模式，竞赛辅导模式，文体活动模式，第二课堂活动模式。进步加强教育科研，确立科研兴教，人才兴教的长远思想，要求人人有课题，个个都行动。通过学校课题发挥引领作用，教师课题发挥解决问题的作用，每个同志都要有行动研究的意识，将教学过程当中的问题作为自己的课题，将课题研究落实在自己的教学之中，做到三个，即每人个课题篇文章次实践交流。教研组做好具体的组织和检查工作。三抓住发展机遇，优化教学手段，扎实推进课改。我们面临着很好的发展机遇，这就是课程改革。课程改革对我们来说是次极好的机遇，因为我们有着得天独厚的优势，我们的生源师资和条件相对于般学校来说比较优越。无论是创建学校的特色和品牌，无论是应对不断变化的考试制度和方式的改革，搞充分挖掘学生潜能，调动学生的学习积案评选优秀论文评选自制教学具等为主要内容的技能展评活动。及时整理各类教学档案资料。每学期学年结束和项阶段工作或活动结束时，要对所有教学方面的文字图片影像等资料收集整理后归档，同时也要对电子文档进行整理归档，并定期移动备份。同志们，我们都是做具体业务工作的，不需要什么豪言壮语，让我们团结起来，脚踏实地，真抓实干，为通江教育事业的发展做出应有的贡献,教学管理交流发言稿同志们今天我们在这里召开全校第二次教学工作会议。上次会议，我们以减轻课业负担建立教学规范为主题，对学校的教学工作起到了重要的作用。实验中学目前发展的态势很好，呈现出种不断超越的局面，办学规模不断扩大，设施不断更新，理念不断创新，效率不断提高，在定的范围内有影响，有地位，这切都缘于我们教学工作所取得的成绩，当然更缘于在座各位同志的辛勤劳动和奋发努力，我代表学校行政向大家表示衷心的感谢,教学始终名册，统计在校学生教师情况，校舍设施情况，每学期开学后半个月内向基教股上报各类统计报表，上报表发到中，上报表必须在表名中添加辅资料，对违规使用学辅资料的年级班级和老师，教导处要严格处理二是要指导订阅好教学业务报刊，鼓励引导教师自费征订定数量的刊物，能全面及时地了解本专业本学段当前国内外最新的教育教学信息。创建和充实学校资源中心。创建学校资料中心，每位教师都编写出高质量的课堂教学达标题单元检测题阶段性检测题综合检测题，定期向中心送题定期向中心提交自己满意的教学班级制定好班级管理计划，四是图书实验电教等部门制定好辅助教学计划。构建灵敏的信息系统。在教导处管理中，为了实施有效的规范化管理，就必须形成灵敏的信息系统，从而使教导处的教学管理工作不断完善，取得最佳效果。形成灵敏的信息系统应该包括以下途径或方法是检查。主要是不定期检查，定期检查和阶段性检查等。不定期检查包括抽查备课本，抽查学生作业，随机听课，检查教学计划的执行情况等定期检查包括检查备课本，检查集体备课，检查作业批改，检查教师的理论学习和业务学习等阶段性检查包括检查教师听课记录，检查集体备课，检查备课本，检查课外活动记录，检查教研活动记录等。二是调查。主要是召开各种调查规模等因素质来综合考虑，但是最基本的要求是必须保证的是要有办公室，即要有教导务处办公室教科研办公室年级组办公室等，学校可以没有校长办公室，但定要有教导处办公室，没有教导处办公室的学校今年内必须建立二是要有办公设备，如办公桌椅电脑文柜以及其他辅助设施。重点就软件建设方面讲以下几点建立完善的组织机构。教导处工作涉及面广，头绪繁多，如果没有必要的管理组织机构，就会使各小组各部门各行其是，从而影响教学工作的正常进行。要建立以教导主任为组长的教学管理领导小组是学校的教学管理的决策机构，负责领导整个教学工作。在领导小组下设四个纵线的教学实施组织是学科教学线，即教导处教学管理领导小组年级备课组年级学科备课组本年级本学科教师，其主要任务是开展课堂教学工作。二是教研科研线，即教导处教学管理领导小组学科教研组本学科教师，其主要任务是开展教学研究包括校本教研。三是班级教学管理线，即教导处教学管理领导小组年级组班主任本班任课教师和学生。其主要任务是开展班级教学工作。四是辅助教学线，即教导处教学与实施。县局最近转发了四川省教育厅关于进步加强中小学校本课程开发与实施的意见，和转发的几个普高课改方面的文件起放在了教文局的网站上，大家定要认真研究并组织学习。校本课程的开发与实施要适应地方学校和学生的需要，体现学校办学特色，实现课程模式的多样化，优化课程结构。各学校要制定好校本课程开发方案，课程开发教师要制定出门具体的校本课程纲要和校本课程说明。各普通高中学校应结合当地经济社会文化发展的实际，积极开设丰富多样的选修Ⅱ课程，供学生选修。认真开展学生综合实践活动。综合实践活动课程为国家规定的必修课，其主要内容包括信息技术教育研究性学习社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等，通过综合实践活动，引导学生关注生活与社会，自我教育与管理的需要，培养学生民主意识的需要。我国的民主政治建设也需要从娃娃抓起。开好主题班会。围绕学校每月或阶段的教育主题，结合本班实际，认真开展好主题班会活动。召开主题班会前必须做好活动方案，注意资料收集文字图片。配合家庭教育。加强家校联系，定期进行家访，定期召开家校联谊会部分学校也就只教这两门学科，村小学尤为突出，中心校即使开齐了课程，但是老师上课仍然把其他学科教学时间挪作他用，对其他学科教学应付了事，把语文数学当主科，其他课当副科，受此影响，很多专业教师如英语计算机艺术常规教研。是落实好学校的听评课活动。听评课活动是学校最基本的教学研究活动，是学校的常规活动。每位老师每学期至少要上堂公开课，学科带头人骨干教师优秀教师不但要上公开课，每学期至少要听课节以上。学校领导要做到常听课会评课。二是组织好讲课比赛和论文评选等活动。每学年初要有具体的安排，落实到学科，落实到人，落实到具体的时间。三是开展好送课下乡送教到村活动。全县的小学初中高中学科教研员和带头人，要深入农村学校听课评课议课，开展专题讲座，和线教师研讨教学，研究教学中存在的问题，指导学校校本教研，提高学校教学教研质量。搞好专题研究。主要是研究课程标准及教材，研究新课程的三维目标如何在课堂教学中进行有效的落实，研究自主探究合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现，研究教育理论教法及学法，研究学生思及检测。集体备课重在对章节单元进行分析，对些重点内容和课文进行分析研究，不宜每课内容都要进行集体备课，不宜形成学科内所有教师统的个教案。二是个人备课。般包含下列内容课题及课型教学目标教学重点难点教具教学时间设计教学方法设计板书设计主要教学步骤师生双边活动导学思考题能力训练题作业布置及预习等。在个人备课时要防止