民族相容吗对学生进行文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键所在。个国家必须要有自己的国魂，个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量和物质财，苏轼的退笔如山未足珍，读书万卷始通神，都说明勤学的道理。读书光好学还不够，还需善疑好问。孔子从小入太庙每事问。他主张疑思问，不耻下问形式化的缺点。青少年知道些空洞的大道理，但对最初步的道德要求却不清楚，不实行不能判断现实生活中丑恶的东西，有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响。因此极需要告诉他们中华美德是什么，让他们知道中华民族创造了中华传统美德，同时又是在中华传统美德的哺育下壮大发展起来的今天我们要建设祖国，复兴中华，需要身体力行，发扬中华传统美德，遵守爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献的公民道德。今天为祖国的繁荣富强努力学习，明天为全面建设小康社会做系是生产关系的反映，新的生产关系的建立必然要伴随新的价值思想体系的建立。但是，新的价值思想体系的建立不是凭空臆经典命题亟待做出创造型转化创新性发展。弘扬革命精神发言提纲在中华民族的文化传统中，经典古籍构成了它的核心。经典古籍不仅传承着中华民族奋斗的历史，而且传承着中华民族的基本精神。中华文化被称为伦理型文化。它的精华被世界誉为中华美德。它对于增强民族内聚力振奋民族精神整合群体价值协调社会秩序有着极其重要的作用。中华传统美德有着丰富的系统的内容。它包含着个人与国家的关系，例如天下兴亡，匹夫有责，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐等个人与他人的关系，例，有扬弃地予以继承。也就是说，对于传统文化中些消极的内容要予以弃除，这也是治国理政工作中的项必要内容。反之，如果让传统中些消极的东西死灰复燃，可能会对国家治理产生些不必要的麻烦。弘扬革命精神发言提纲全文完作结合在起现实政策和深层哲理结合在起，充分体现了习近平的外交风格。第四，在党风廉政建设和反腐败工作中，习近平强调借鉴我国历史上反腐倡廉的宝贵遗产。党风廉政建设和反腐败工作是关系到党生死存亡的大事，也是国家治理的重要内容。十八大以来，党的新醯醢盐梅，以烹鱼肉。声亦如味，气，二体，三类，四物，五声，六律，七音，八风，九歌，以相成也。若以水济水，谁能食之若琴瑟之专壹，谁能听之这里他指出和而不同理念在中国的悠久存在和国人对此的深刻理解，而这就是中国处理国际关系平总书记于年秋提出了带路的战略构想他指出，为了使欧亚各国经济联系更加紧密相互合作更加深入发展空间更加广阔，可以用创新的合作模式，共同建设丝绸之路经济带。同时还要建设世纪海上丝绸之路，加强海上通道互联互通建设，拉紧相互利益纽带。通过这构想，可以推动相关各国打造互利共赢的利益共同体化基因与当代文化相适应与现代社会相协调，以人们喜闻乐见具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空超越国度富有永恒魅力具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。也就是说，中国优秀传统文。中华民族几千年延续下来的爱国气节，奋发立志，改革创新，勤学好问，勤俭廉正，敬长知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。弘扬革命精神发言提纲从治国理政的角度来考察和研究中国传统文化是我党的传统。习近平总书记非常重视这传统，并在新的时代条件下将其发扬光大。这主要体现在他全面深入地民应有的风范。中华民族自古以来就有知书达礼的传统美德。虚左以待程门立雪三顾茅庐等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，深刻反映了这点。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是个累起来的对国家和民族命运的自觉意识。这种自觉意识以危机感为基础，寄托着以天下为己任的强烈的历史使命感，从而汇聚成中华民族爱国主义的长江与黄河，在世界的东方路前行。同学们，作为祖国未来的建设者，承继传统美德弘扬民族精神，我们义不容辞。我从以下两方面与同学讲讲。勤学好问的，现在成为我的座右铭。可见，小时候趁记性好的时候读点背点古籍是很有好处的。当然，我不提倡如过去意义上的读经。中国的四书五经主要内容是宣扬封建道德，与今天倡导的民主和科学精神是格格不入的。但是经典中不乏待人接物的公共道德和教人修身养心的道理，即前面说到的中华民族文化的精华，这是我们今天仍然要继承和发扬贡献。党的十六大提出要用年的时间全面建设小康社会。在这年中，我们现在在校学习的青少年将成为祖国建设的骨干，他们的成长将关系到中国传统美德能否传承下去，关系到全面建设小康社会的成败问题。中华传统美德教育要从少年儿童抓起，从小让他们身体力行，形成习惯是要加以选择和改造，选择先进的优秀的精华，例如他们的科学精神民主精神开放意识进取精神等。同时要摒弃切腐朽落后的，或者适合于西方而与我国国情不符的价值观念。弘扬中华美德就是要振奋民族精神，抵制切不健康的价值观念的浸蚀，树立健康的社会主义新美德。第三，当前青少年道德教育的现状迫切需要加强中华美德的教育。长期以来，我国道如与人为善，诚信待人，己所不欲，勿施于人等个人自身修养的问题，例如志存高远，自强不息，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈等而且把个人集体国家联成体，例如修身齐家治国平天下。这样种伦分享人许明嘉导语中国梦也是文化复兴之梦，实现中国梦必须努力实现中华优秀传统文化的创造性转化创新性发展。中国传统哲学思想虽然意蕴深刻，但是表现出些不确定性模糊性，系统性和逻辑性似显不足，其中的宝贵遗产。研究我国反腐倡廉历史，了解我国古代廉政文化，考察我国历史上反腐倡廉的成败得失，可以给人以深刻启迪，有利于我们运用历史智慧推进反腐倡廉建设。我们知道，在中国历史上存在着大量清明廉正的官员，成为后人景仰纪中华文化崇尚和谐，中国和文化源远流长，蕴涵着天人合的宇宙观协和万邦的国际观和而不同的社会观人心和善的道德观。在多年的文明发展中，中华民族直追求和传承着和平和睦和谐的坚定理念。以和为贵，与人为善，己所不欲勿施于人等理念在中国代代相传，深深植根于中国人的精神中，深深体现在中国人的行为上。另外，他还有相当多的类似表达。这里，先人智慧和实际工就由张骞开启了，海上丝绸之路实际上也在西汉开通过，当时中国的船队就到达了印度和斯里兰卡。此后各代在这两条线的交往络绎不绝。在这个过程中，虽然会有些冲突矛盾疑惑拒绝，但更多是学习消化为今天中国的软实力添瓦争分。但前提是必须对其经过积极的科学的当代转换，并有效地广泛地传播出去，这样才能在提高我国软实力水平上发挥作用。第二，在经济发展的战略构想中，习近平注重借鉴我国优秀传统文化的积极精神和历史经验。世界经济在当今时代的发展存在着诸多不确定因素，主要国家的经济调整和转型正在深入进行。如何进步激发本国经济发展活力与国际合作潜力是个重大现实问题。为此，习近价值观建设是文化治理的基础层面之，文化软实力建设则是文化治理的关键内容。习近平总书记明确指出，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转社会秩序得以，新的生产关系的建立必然要伴随新的价值思想体系的建立。但是，新的价值思想体系的建立不是凭空臆造的，而是在对旧的价值思想体系的批判和改造中发展起来的。今天我们提倡弘扬中华传统美德，就是要把中国传统价值思想体系中的优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来，创建社会主义现代化的新文明，促进社会主义现代化建设。邓小平理论提出要建设有中国特色的社会主义强国，特色在哪里我的理解，是社会主义的，二是有中国文化底蕴的。弘扬中华传统美德才能把我国的社会主义建设得有特色。中的许多经典命题亟待做出创造型转化创新性发展。弘扬革命精神发言提纲在中华民族的文化传统中，经典许多封建的东西，但是其中有许多代表中华传统美德的格言还是应该传承下去。因此，我们应该有新的读本，选择代表先进文化的中华传统美德的格言编纂成册，让青少年广为传诵，并指导他们努力实践，从而推动社会精神文明建设。因此，高等教育出版社汇编出版中华文化经典基础教育丛书，很有意义。选择经典古籍中适合青少年阅读并具有时代生命力的内容，让青少年阅读背诵。有些内容可能青少年时还不能理解，但随着年龄学识的增长，他就会懂得其中深奥的道理。我小时候也读德教育中存在理想化空泛化形式化的缺点。青少年知道些空洞的大道理，但对最初步的道德要求却不清楚，不实行不能判断现实理。读书光好学还不够，还需善疑好问。孔子从小入太庙每事问。他主张疑思问，不耻下问。荀子把不知则问和不能则学相提并论。王充更是智能之上，不学不行，不问不知。他们都把学和问联在起。不学不问怎能成为学问家，学贵在问，这样才能有所提高，有所超越。由此看来，勤学好问对我们中学生来说是尤为重要的。这就要求我们在学习中多思考，大胆质疑，逐步形成勤学好问的良好品德。二敬长知礼敬长也是中华民族的传统美德。古人如是，今天亦如斯。因为美德代代相传，因为美德在我们心中，因为我们是中华儿女。让我们手拉手心连心共同把文明美德传承下去，弘扬我们的民族平总书记明确指出，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。他进步指出，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。也就是说，作为国家治理重要内容人高尚情操的表现。试问那些对