歧义的汇报思想，以便达到更好的效果不能浅尝辄止，肤浅的薄弱剖析问题不能用看似洋洋万言，实则空洞无站在党性和党的原则的立场上深刻反思，不能避重就轻推诿责任。要弄清问题的原由，从中汲取教训，及时改正，化被动为主动突出问题的实际成效。每名党员都要严格要求自己，自觉对照党章，对照习近平总书记系列重要讲话，有针对性地查摆自己的问题，深入荡涤思想触及灵魂，进而解决自身存在的问题。以严格标准为关键点。两学做学习教育要取得实实在在的效果必须紧扣严。思想上要严，各级组织部门要严格按照中央方案要求集中精力开展，标准要高，要求要严，措施要实，以三书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，自觉按照党员标准规范自己的言行，进步坚定理业发展上。下面是年两学做支部书记个人对照材料，欢迎阅读,年两学做支部书记个人对照材料开展两学做学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为，要确保学习教育入脑入心，取得成效，须突出四个关键点。以坚定信念为关键点。学习教育要须始终不渝以贯之地对照严实标准，践行严实要求，采取严实措施，切不可弄虚作假疲沓敷衍，甚至滋生出关于作风建设的作风新问题。全文完自守问题。旁观者清，当局者迷。对存在作风问题感受最深的应该是旁观者，比如部属对其领导作风的感受当然十分真切，又比如服务对象对行政事业单位及其工作人员作风的感受当然十分真切，再如相对人对执法部门及其执。作风是态度定势或行为风格，跟违纪违法行为有本质区别，不能把作风问题无限制地上纲上线，乱扣帽子乱贴标签乱打棍子之类小题大做往往适得其反，应该尽力避搞突击根本无济于事。三要着力整改领导例外问题。曾几何时，说到作风问题，耳熟能详的便是中梗阻，好像领导不存在作风问题，整顿作风就是领导整肃部属尤其是中层干部的作风问题，改进作风就是领导责令部属特别是中层干部转变作风。毋庸讳言，中梗阻的确存在问题计划整改督查推进组织领导等等，招招中规中矩，件件紧锣密鼓，看上去很美，其实只不过是例行公事，说起来重要，做起来次要，忙起来就不要了。虽然作风建设每年轰轰烈烈走过场物的材料应付了事。要切中要害点出突出问题。否则，这样就导致了走过场，没有实际意义。两学做学习教育活动作为党的作风建设个核心内容，其基础是开好两学做学习教育活动组织生活会。因此要用好批评与自我批评这武器，抵制四风，严格践也不能做老好人。认为大家平时低头不见抬头见，很多工作是要大家帮忙的，因此在批评他人的时候，碍于情面不敢也不愿说出对方明显的缺点和不足，即使点到的也是些无关痛痒的小问题小毛病。结果表面上是批评实则，促进团结，求得共识，找准关键问题的所在，高标准严要求的写好分析材料，充分做好组织生活会的各项准备工作，对组织生活会上各个环节做到心中有数。开好民主生活会，关键是要认真开展批评与自我批评。开展批评与自我批评是我们党抵御各挖掘学习教育中涌现的服务群众服务社会服务发展的典型人物和典型事迹，推动学习教育深入开展，引导广大党员干部以先进典型为镜，深学细照笃行。年两学做支部书记个人对照材料二开展两学做学习教育活动会课等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关领导班子和党员干部普通党员的不同情况作出安排，针对农村社区机关企业窗口单位执法部门等领域党员提出具体要求。要给基中存在的理想信念模糊动摇党的意识淡化宗旨观念淡薄精神不振道德行为不端等问题，找出问题病根，才能对症下药，以踏石留印抓铁有痕的劲头和钉钉子的精神抓紧整改，做到边查边改真查真改，真正把两学做学习教育成果从思想建党切入，从理想信念抓起，通过学党章党规学系列讲话，明确基本标准，树立行为规范。广大党员要全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，牢固树立尊崇党章遵守党分享人许明嘉两学做的实际成效，最终要体现在推动中心工作促进党和国意见与建议，只有他们满意了，作风问题才能实现真正意义上的整改到位。反之，如果家丑不外扬的心理作祟，在作风问题上味地要面子捂盖子打幌子玩点子，最整改作风问题决不能简单庸俗的就事论事，决不能而再再而三的高高举起轻轻放下。否则，久而久之，作风问题难免升级为问题作风，甚至养痈遗患放纵骄惯出问题干部。这类反面典型并不鲜见，教训十分深刻而且非常惨痛，必须牢牢记取，切不可等闲视之,六要着力整改闭关更为紧要，更为关键，更不应该被有意无意的排除在整改对象之外。其身正，不令而行其身不正，虽令不从。作为领导干部，特别是领导班子中的重要成员更应该率先，更加顽强，更加坚韧。二要着力整改短促突击问题。集中学习教育集中讨论对照集中查摆存在问题集中计划整改措施集中修订出台规章制度等等，毕其功于役,其实，作风问题是慢性病，它的形成有个点滴累积的衍化过程，可谓冰冻三尺非日之寒。慢性病需要慢慢调养，如此集中风就是形象，形象基于本质，形象昭示未来。作风好坏影响社会群众评价正负，决定工作效能高下，左右事业发展兴衰。作风建设是攻坚战，也是持久战，话精神武装头脑为根本任务，自觉按照党员标准规范自己的言行，进步坚定理想信念，提高党性觉悟进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，坚定正确政治方向进步强化宗旨观念，形成为民服务甘于奉献的思想自觉和行动自觉。以找准问题为关键点。两学做要坚持问题导向。开展两学做学习教育，目的是要解决问题。因此，要增强针对性，学要带国家事业发展上。下面是年两学做支部书记个人对照材料，欢迎阅读,检修大扫除整改上要严，通过学习固本培元，解决好世界观人生观价值观这个总开关问题，实现自我净化自我完善自我革新自我提高，真正解决突出问题。以实现长效为关键点。两学做学习教育要求长效成常态。政贵有恒，治须有常。党的思想建设永远没有休止符。两学做学习教育要突出经常性教育特点，要真正把党的思想政治建设抓转化为解决党员队伍建设中突出问题的实际成效。每名党员都要严格要求自己，自觉对照党章，对照习近推诿责任。要弄清问题的原由，从中汲取教训，及时改正，化被动为主动，变不利因素为有利因素，使问题朝着积极的方向发展。批评别人时，是提醒和指出他人的缺点和，提出改进意见，目的是帮助同志。因此，态度要诚恳，说话要有依据，做到客观公正。要注意批评的方式方法，和风细雨式的批评好接受，而疾风骤雨式的批评就让人难以并开好党支部专题组织生活会，是学习教育的关键环节。组织生活会开的质量如何，是学习教育活动是否深入扎实的个重要负，决定工作效能高下，左右事业发展兴衰。作风建设是攻坚战，也是持久战，更应该是主动战。俗话说着不慎，满盘皆输。打好作风建设这场至关重要的硬仗，必须着力整改六种问题。要着力整改例行公事问题。长假结束后上班抓作风建设成为惯例，上级机关开展作风建设活动在先或者上级领导提出相关要求后抓作风建上是夸奖团和气，没有达到批评和促动的目的。自我批评，是对自身缺点和进行剖析，目的是自警自励。因此，解剖自己时，态度要诚不正，虽令不从。作为领导干部，特别是领导班子中的重要成员更应该率先垂范，充分发挥好榜样引领作用。四要着力整改无的放矢问题。作风是抽象的，但是作风问题是具体的，不同地方不同部门不同单位不同岗位，作风问题虽然有共性，但是表现形式与内容更具丰富多样的个性。共性，但是存在的作风问题却江山依旧只是朱颜改，恰似疾风骤雨中挺过来的劲草，更加顽强，更加坚韧。二要着力整改短促突击问题。集中学习教育集须始终不渝以贯之地对照严实标准，践行严实要求，采取严实措施，切不可弄虚作假疲沓敷衍，甚至滋生出关于作风建设的作风新问题。全文完自守问题。旁观者清，当局者迷。对存在作风问题感受最深的应该是旁观者，比如部属对其领导作风的感受当然十分真切，又比如服务对象对行政事业单位及其工作人员作风的感受当然十分真切，再如相对人对执法部门及其执法人员作风的感受当然十分真切。因此，找准作风方面存在问题如何整改作风问题，就理所当然要走出去请进来，多听听部属工作和服务对象以及社会群众的泛化抽象，个性独特具体。只有坚持具体问题具体分析，因地制宜解决作风方面的个性问题，作风建设才不至于无的放矢。针对性决定有效性，对症下药才能药到病除。五要着力整改下不为例问题。作风是态度定势或行为风格，跟违纪违法行为有本质区别，不能把作风问题无限制地上纲上线，乱扣帽子乱贴标签乱打棍子之类小题大做往往适得其反，应该尽力避搞突击根本无济于事。三要着力整改领导例外问题。曾几何时，说到作风问题，耳熟能详的便是中梗阻，好像领导不存在作风问题，整顿作风就是领导整肃部属尤其是中层干部的作风问题，改进作风就是领导责令部属特别是中层干部转变作风。毋庸讳言，中梗阻的确存在，有的甚至还比较严重，但是更为严重的是脑梗塞，领导干部领导班子领导班子中的班长存在作风问题设当然是惯例，出了问题整顿作风更是惯例。上边怎么说，下边怎么做，以会议贯彻会议，以文件落实文件，以讲话传达讲话，原原本本原汁原味，不走样不变调，什么动员部署集中学习排查问题计划整改督查推进组织领导等等，招招中规中矩，件件紧锣密鼓，看上去很美，其实只不过是例行公事，说起来重要，做起来次要，忙起来就不要了。虽然作风建设每年轰轰烈烈走过场物的材料应付了事。要切中要害点出突出问题。否则，这样就导致了走过场，没有实际意义