民主生活会发言稿在科学发展观的指导下,查找前段工作的不足,是学习和实践科学发展观活动中最务实的个环节。只有不断地查找问题暴露问题研究问题,才能作出正确的思考与判断,提出解决问题的有效办法,从而达到修正不足,发展进步的目的。回想自己多年来的分管工作确实有几多艰辛,几许收获但更有几多教训,几多感悟。担任副校长工作十年,其间分管总务体育工作年,分管教学教研工作年,分管年级工作个大循环。较好地完成了新校搬迁阶段的相关工作,十周年校庆和省级示范学校评估的相关工作,黄冈市重点中学运动会湖北省重点中学运动会的相关工作所分管的年级届届高考分别获得了特别优秀奖。全心全意为人民服务的宗旨观念在工作贯彻落实得不够彻底。分管工作处理问题时也常有怨言。要彻底解决以上问题,唯有运用批评和自我批评的武器,以科学发展观为指导,以科学的教育理念为引导,彻底地摒弃落后自私的观念,努力地将先进的理念和管理方法实施于实际工作中。只有这样,才能达到持续发展的目的。因此在今后的工作中,本人定要坚持不懈地学习切应该学习的理论和知识,用先进的思想积极的观念来充实自己丰富自己提高自己,以教师和学生为本,健全各项管理制度,把纪律约束与人文关怀有机地结合起来,体现于管理之中。对教师要强化主人公意识和终身学习意识的培养,努力提高教育水平和教学质量教务处要强化服务职能,加大服务力度,提高服务质量教研处要做足做好研究文章,力争不断提高分管工作的效率,永葆管理者的活力。同时还要善思已过,吾日省吾身,通过不间断的反思来更新自己的管理思路,以达到工作中与时俱进的目的。也真诚地希望在座各位领导多帮助,多督促,以期在往后的日子里把个人的各项工作做得更好,。部分教师只重视学生的知识传授,而忽视了学生自立自理能力心理健康培养等综合素质的提高,而个人引导不够。在非高考学科的课程开设和课程内容的落实上缺少检查,以致部分班级电视新闻课阅览课和活动课有走过场之嫌,乃至形同虚设。选修课是我校多年来的特色课之,目前尽管直坚持正常开课,但组织与教课的思路,处于延袭过去所有的层面,缺乏理论上的创新和实质性的飞跃,质量难以提升到新的水平。副校长民主生活会发言稿。全心全意为人民服务的宗旨观念在工作贯彻落实得不够彻底。分管工作处理问题时也常有怨言。要彻底解决以上问题,唯有运用批评和自我批评的武器,以科学发展观为指导,以科学的教育理念为引导,彻底地摒弃落后自私的观念,努力地将先进的理念和管理方法实施于实际工作中。只有这样,才能达到持续发展的目的。因此在今后的工作中,本人定要坚持不懈地学习切应该学习的理论和知识,用先进的思想积极的观念来充实自己丰富自己提高自己,以教师和学生为本,健全各项管理制度,把纪律约束与人文关怀有机地结合起来,体现于管理之中。对教师要强化主人公意识和终身学习意识的培养,努力提高教育水平和教学质量教务处要强化服务职能,加大服务力度,提高服务质量教研处要做足做好研究文章,力争不断提高分管工作的效率,永葆管理者的活力。同时还要善思已过,吾日省吾身,通过不间断的反思来更新自己的管理思路,以达到工作中与时俱进的目的。也真诚地希望在座各位领导多帮助,多督促,以期在往后的日子里把个人的各项工作做得更好,。副校长民主生活会发言稿在科学发展观的指导下,查找前段工作的不足,是学习和实践科学发展观活动中最务实的个环节。只有不断地查找问题暴露问题研究问题,才能作出正确的思考与判断,提出解决问题的有效办法,从而达到修正不足,发展进步的目的。回想自己多年来的分管工作确实有几多艰辛,几许收获但更有几多教训,几多感悟。担任副校长工作十年,其间分管总务体育工作年,分管教学教研工作年,分管年级工作个大循环。较好地完成了新校搬迁阶段的相关工作,十周年校庆和省级示范学校评估的相关工作,黄冈市重点中学运动会湖北省重点中学运动会的相关工作所分管的年级届届高考分别获得了特别优秀奖。部分实验教师和工作人员有职业懈怠现象,影响到部分班级的教学进程。印刷资料试卷的入口关把得不严,导致部分学科浪费现象严重。是教研处仅满足常规活动的开展,研字文章做得不够。虽有教学评价制度,但执行制度的严格性不够,处罚力度不大。教学反思方面的工作做得不好,甚至缺少教学反思。是教务处的服务职能发挥得不好。具体表现在个方面教学网络常常不够通畅,设备维修不够及时,严重地制约了先进教学功能的发挥。是作为分管领导,面上工作抓得多,深入课堂次数少,教育教学的第手资料掌握得不丰富。以上问题的出现,关键在于个人认识的偏差能力的短缺和方法的欠缺,仔细想来,其根源有以下几点思想还不够解放。认为保持原有状态,总不会出大问题,怕担当创新的风险加之先进理念学习不够,先进经验引用不够,所以工作中只能是按部就班。进取精神体现在行动中还不够。常常是理想与实际工作有所分离,进取体现于理想状态,保守常体现在实际工作中。副校长民主生活会发言稿。虽有教学评价制度,但执行制度的严格性不够,处罚力度不大。教学反思方面的工作做得不好,甚至缺少教学反思。是教务处的服务职能发挥得不好。具体表现在个方面教学网络常常不够通畅,设备维修不够及时,严重地制约了先进教学功能的发挥。