即答应了，并做好了思想准备，准备花大力气协调其它科任老师起协助班主任抓班风，促学风，提成绩。用爱心点燃学生的希望我接手任教班语文之初，首先向班主任英语老师及学生了解班级学生的基本情况，尤其是值得表扬的闪光点。了解到陈春蓉同学，年幼时原是路边的弃婴，被单身年老卖菜的养父收留，生活拮据，更要命的是她患有癫痫病，每学期总要发作两次。我了解到班主任刘老师特别关心她，还曾为她无偿垫去上千元医疗费，为了增加她营养，每天早晨都为她在小卖部为提供碗鸡蛋面。我很受感动，将班主任的感人事迹写成了文章发到自己的博客中，且上报校长室。我则主要是从心理上给予陈春蓉同学的关爱，除了关心她的生活，鼓励她的进步。她学习很更多请搜索刻苦，但作文般，我将她的作文几乎都面批后打印贴到教室后墙的佳作欣赏栏中，让同学们进行欣赏，从而激发了她写作的兴趣。用习作激发学生的热情为了增强班同学的班级凝聚力，寻找到从掀起全班同学的写作狂潮作为突破口与凝聚点，我坚持将生活中的点滴写成些文学类的文章发到自己的博客之中，打印后贴到教室佳作欣赏中，与学生同栏竞技。在任教班的年中，我先后写成文学类的文章近百篇，激发起全班学生写作的热情。在批改学生作文时，旦发现学生中有好的进步的佳作，我都打印后张贴到佳作欣赏中。还组织了多名同学参加各类比赛，并获得佳绩，其中陈春蓉周健同学获得江苏省第十届中学生作文现场大赛初中组的决赛等奖邱小菲同学获得了兴化市第届板桥杯初中生现场作文大赛等奖第届兴中杯全国中小学生作文大赛兴化赛区等奖。用诚心化解学生的坚冰初中生处于人生的青春期叛逆期，他们有自己的思想与个性，常常体现在以我为中心，因而彼此之间也常发生些矛盾。要想加强班级的管理，增强班级凝聚力，就得化解学生间的个人芥蒂，我常常通过找学生谈话，了解班级学生的情况，理发现矛盾，就找双方个别谈话，引导他们珍惜同学情，关爱身边的人，将更多的精力用于学习上，再让双方见面化干戈为玉帛。如我发现好强的陈春蓉同学与单亲家庭周健同学，彼此间时常调点小别扭，我不但找她们谈话，还创造机会化解他们的矛盾。我认真修改她俩的作文，鼓励她们参赛，她俩都通过江苏省第十届中学生作文大赛预赛后，领取到决赛证，周上午，我和学校陈老师带领全校名学生去姜堰水学校参加现场大赛，路上，我找些轻松快乐的话题让她们共同参加讨论，放松彼此的心情。下午决赛结时，大雨滂沱，我将买来的花雨伞送给她们共同撑着，我与陈老师冒雨跑，她俩很受感动，化解了矛盾，之后她俩感情融洽，成了要好的朋友。本人从事教育财务工作以来，直本着求真务实的教育财务原则，方面，认真学习党和国家的财务方针政策，努力提高自身的政治思想觉悟，以科学发展观指导自己的教育财务工作，做到岗位落实责已责人另方面，深入基层进行调查审计，掌握好第手资料，以确保各项教育经费落实到位并符合国家及上级部门的各项财务规定，近年来，我们每年对各报账学校包括村小和村完小都进行了教育内部审计，在有关人员编制经费使用情况学校预算情况办学条件学校资产等方面掌握了较真实的第手材料，并不定期对部分学校进行些专项审计，为我县教育财务工作做出定的贡献。问渠哪得清如许，为有源头活水来，活水在哪里在领导无微不致的指导与关怀里，在同事们勤劳协作无私奉献里，在个人无怨无悔的艰辛劳动里。因为教育财务工作，我体现了自我价值因为这份工作，我磨炼了我的意志，每次当我把教育财务工作完成良好时，我都会感受到份快乐，因为快乐的工作让我感受到了快乐。虽然，我在教育财务工作岗位上做出定的成绩，但离优秀的教育财务人员的目标还有定的差距，不过，我坚信，份耕耘，份收获，只要本着敬业勤奋求精务实教育财务工作精神，带着饱满的工作热情，明天的教育财务工作定会做得更好。年月日第篇现代教育应用工作先进个人事迹材料现代教育应用工作先进个人事迹材料洪广辉，中共党员，年参加教育工作。从事教育工作以来，忠诚党的教育事业，在十年的教学生涯中，始终以个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，有强烈的责任心和工作积极性，在远程教育工程种模式应用以及新课程资源应用与学科整合方面工作能力强，成绩突出。我坚持参加现代教育技术培训观摩等活动，坚持自制教学课件，利用远程教育设备和资源进行课堂教学改革，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。同时能发挥典型引领作用，积极协助同事进行利用远程教育设备和资源进行课堂教学。曾获得市级现代教育技术应用优秀课等奖。加强现代教学技术的学习，努力提高业务水平实现教育现代化是实施素质教育的有效载体方法和途径。而现代远程教育工程项目的实施为我校实现教育现代化提供了个操作性很强的平台。远程教育应用的关键是教师。因此，我在工作中，直以不学不用现代教育技术的教师不是合格的教师，胜任不了现代化的教学来督促自己加强现代教学技术的学习。我利用业余时间，刻苦学习计算机应用技术，先后获得了计算机应用初级中级省级证书，参加了辽宁省中小学教师现代教育技术应用的培训。在实际工作中，为了便于自学信息技术知识，我于年添置了电脑，几年来不断努力自学，边学习边应用。有不懂的问题，积极向同行和专家请教。现在对于操作系统地安装与应用和网络应用技术已能灵活的运用。同时，也加强了信息技术与学科整合知识的学习，了解了信息技术与学科整合理论基础信息技术与学科整合中的软件应用信息技术与学科整合中的网络应用等。我积极自学程序下载文件压缩解压缩件添加打字程序用盘转移文件磁盘清理视频音频文件处理等常用的计算机应用技巧。还认真学习种模式环境下的教学资源及应用知识。如模式教学光盘播放点播放机与电视机的连接播放，模式卫星教学收视点中电视机计算机的连接播放等操作方法。逐步熟悉资源的下载和选用及远程教育资源软件的安装及维护。总之，在工作和教学中遇到什么问题，我都认真去钻研，直到搞懂为止。利用业余时间研究各种软件的课件制作，制作了物理与生活等不同科目的多媒体课件。在教育财务工作中我直遵循规范化制度化科学化管理，以身作责，在教育财务工作的核算审计协调反馈等各个环节上加强管理力度，教育财务效率得到了明显的提高，从中我也体会到了教育财务工作的快乐。勤奋教育财务人员必备素质。个好的教育财务人员，在教育财务工作中首先必须做到勤奋，这也是教育财务工作好坏的关键，这种勤奋首先体现在教育财务工作开始前准备工作完善程度，要做好教育财务培训工作，要熟悉教育财务工作内容及相关的财务制度，尤其要了解学校教育教学的活动过程。以前，我县教育事业教育财务基本上手工操作，成立教育财务核算中心以后，这种手工操作形式远远不能适应核算中心财务工作需要，后来，在同事的共同努力下，我将相关的账务凭证结报单及各种报表制作成电子表，通过录入记账凭证自动生成各种报表，大大提高了教育财务工作效率及准确性在教育财务培训方面，预先书写好书面材料，制作好多媒体教学片，由过去的口头讲解变为利用多媒体与书面相结合的方法进行，大大增强了培训效果，提升教育财务工作质量。其次，勤奋还体现在对教育财务数据的备份发整理存档及总结。每个年度教育财务工作完成后，我们都化费定的时间对教育财务资料进行整理归档，对教育财务工作过程中核算方式科目使用情况中心组织程序存在的问题好的经验都以书面形式进行总结，其中的艰辛是可想而知的。求精教育财务人员必须的业务素养。十几年的教育财务工作，从手工录入凭证人工审核到软件录入审核，完成了从手工核算到计算机操作过程。期间，要求教育财务人员的业务水平要不断地提高，方面，要求教育财务员必须熟悉所教育财务核算内容方式教育财务核算对象，掌握好与教育财务相关各方面业务知识另方面要求教育财务人员有较好计算机操作水平，要很好地应用教育财务软件，并能较灵活地应用计算机进行软件外的数据审核校对汇总及分析工作。同时教育财务工作所需知识不是孤立的，就教育事业教育财务而言，需要教育财务人员既要熟悉教育财务核算知识，同时要有较好的教育财务核算经验熟悉教育教学基本过程及学校基本情况。只有这样，教育财务人员才能适应新形式下的教育财务工作需要。多年来我和我同事直坚持自学与专业培训相结合方式加强业务学习，在业务上尽可能做好精益求精。务实教育财务工作的灵魂。教育财务机构教育财务人员应当依法履行职责，对原始凭证的真实性有效性等进行认真的审核，不得伪造篡改原始凭证及相关资料，不得以任何方式要求任何单位和个人提供不真实的教育财务资料，会计核算真实及时准确，不得有其他违反会计法及会计制度规定的行为。教育财务人员应当坚持实事求是，恪守职业道德。因此，教育财务人员的务实精神，既是教育财务人员的职业道德，也是教育财务工作的灵魂。学生教育工作先进个人事迹材料优秀范文先进事迹材料材料。在教学中我还注重远程互动教学的课堂设计，发挥互动课堂的优势。积极探索怎样将远程教育资源与教材进行整合的新路子，研究怎样利用多媒体教学设备调动学生的学习积极性和创造性，研究怎样落实维目标，研究怎样将探究式教学和发现式学习与多媒体相结合，研究怎样在运用多媒体进行教学时开展合作学习和实验观察。发挥典型引领作用，帮助其他教师提高运用远教设备的能力现代远程教育技术引入到课堂是对只用本书，块黑板，支粉笔就能教好书的陈旧观念的挑战，陈旧观念已经变成为历史。学习和运用现代远程教育技术和互联网络是每个老师进行教改的必由之路。因此，我在自己积极利用远程教育设备的同时，还积极辅导其他教师提高使用远程教育设备的能力和积极性，宣讲远程教育的优越性。平时我经常为其他老师下载教学资料，制作教学课件。同时我也积极鼓励和指导其他教师制作课件运用远程教育资源和设备，协助同事利用远程教育设备和资源进行课堂教学，对其使用中