述及个人应用研究报告作者杨柳专业工商企业管理年级级指导教师年月工商企业管理专业课程知识综述及个人应用研究报告目录专业课程知识综述市场营销学核心知识及其学习收获市场调查与预测核心知识及其学习收获管理学概论核心知识及其学习收获个人应用研究报告参考文献工商企业管理专业课程知识综述及个人应用研究报告专业课程知识综述市场营销学核心知识及其学习收获核心知识需要欲望和需求需要人类的基本要求没有得到满足的感受状态欲望人类想得到上述些基本需要的具体满足物的愿望是更深层次的需要的满足需求人们有能力购买并且愿意购买种具体产品的欲望。产品供应品和品牌产品泛指切能满足种需求和欲望的东西主要包括商品与服务等供应品系列能满足需求利益的集合主要包括商品服务事件体验人物地点财产权组织信息和观念等品牌种消费者认可基础上形成的无形资产。顾客满意顾客价值顾客让渡价值和全面质量营销顾客价值顾客从拥有和使用产品中所获得的价值与为取得该产品所付出的成本之差顾客满意取决于消费者所感觉到件产品的效能与其期望值进行比较质量对产品或服务的效能具有直接影响。全面质量管理交换交易和关系营销交换通过提供种东西作回报从别人那里取得所需物品的行为交易交换活动的基本单元由双方之间的价值交换构成的行为涉及两种以上有价之物协议致的条件时间和地点等关系营销与顾客及其他利益相关者建立维持并加强富有特定价值的牢固关系的过程。学习收获通过学习市场营销了解到很多知识比如卖场的陈列店铺员工的积极性怎么来调节各种不同的风格该怎样搭配销售不好的时候该用什么样的方法来提升业绩还得了解你们公司些竞品的详细信息等等很多很多市场调查与预测核心知识及其学习收获核心知识市场调查与预测的步骤明确调研目的研究问题和机会明确所服务的决策确定调研目标调研目标用尽可能准确的语言指明需求信息的陈述书。调研人员应当能保证只要调研目标指出的信息获取后调研目的就定能实现。明确要调研的问题做出调研假设确定调研界限确定调研的准确度。市场预测常用的方法定性预测方法厂长经理人员判断法销售人员估计法购买者意图调查法集体判断法德尔菲法领先指标分析法和类推法。定量预测方法次移动平均数法次移动平均数法次指数平滑法次指数平滑法次指数平滑法温斯特线性与季节指数平滑法自适应过滤预测法回归分析法。市场调查按研究性质分类可以分成探索性市场调查描述性市场调查因果性市场调查。学习收获通过市场调查可以明确调研的目标进而确定目标做出正确决策。市场预测可以洞察市场的趋势更好的做出相应决策。通过对市场调查与预测的学习可以在事情做出决策前事先预测减少失误。管理学概论核心知识及其学习收获核心知识管理学的最新发展是对称管理学。对称关系是宇宙的最深层本质对称规律是社会的最根本规律对称原理是科学的最基本原理。对称管理是科学管理的真谛有没有做到对称管理是企业成败的最根本原因。对称管理学是我国著名管理学家陈世清先生运用对称方法通过对海内外典型企业作典型分析建立起来的新经济的经营模式与发展模式。对称管理学是与和谐社会相对称与科学发展观创新战略蓝海战略相吻合的管理学观点与方法有原创性前沿性与时代的必然性是第个中国人的原创性管理学体系是第个中国人的原创性经济学体系的运用和延伸。放眼当今社会那些引人瞩目的人物不是来自政界就是来自商界而市场上大部分商业性企业也都为管理人才提供了施展才华的舞台。商业性企业规模不对管理类人才的需求也各有不同。大型企业比较重视管理人员的全局观和协调性中小型企业比较重视管理人员才能的全面性。管理学类各个专业的毕业生都可以根据本专业的特色在商业性企业中找到自己的位置。比如教育行政管理对应的学校行政管理教育管理工商管理专业的对应位置是中层管理部门人力资源管理专业的对应位置是部门会计学专业的对应位置是金融结算部门公共管理专业的对应位置是助理秘书工程管理专业的对应位置是相应的规划部门。学习收获不论是班级管理还是个部门的管理个学生组织的管理分工沟通授权与集权的处理以及业绩考核是最为重要的。当然其他各环节也都很重要譬如目标的制定不管是个人还是个组织如果没有目标那么走步算步的结果只会是碌碌无为没有很大的成效。规划必须在行动之前。学期要做的工作必须在下学期开始前就做好准备工作有份计划才不至于到了要开始工作的时候措手不及。而且作为学生我们现在最重要的还是学习所以花在沟通上的时间还远远不够。当然沟通是相当重要的有时就因为缺少沟通别人不清楚你做了什么工作完成的如何甚至产生误会。优秀的管理者不应该是个明星式员工切都自己做那样不仅工作会很多人会很累而且效果不好。在布置任务时最好是有统的命令和指挥每个人负责块内容不然下属会不知道到底要听谁好又要向不同的领导反馈工作效率很低。当然管理也需要大家的配合才能有较好的效果。个人应用研究报告市场营销学的个人应用研究报告通过学习我们了解人的欲望是得不到满足并且人的想法和人的眼睛会被销售人员诱惑。卖场的陈列店铺员工的积极性怎么来调节各种不同的风格该怎样搭配直接影响着购买者的购买欲望影响者购买者对其被购买物品的兴趣及欲望。在恰当的陈列恰当的情调交易就完成例如科学命名与品牌形象宝洁公司对品牌的命名非常讲究他们深谙个贴切而绝妙的品牌命名能大大地减小产品被消费者认知的阻力能激发顾客美好的联想增进顾客对产品的亲和力和信赖感并可大大节省产品推广的费用。宝洁公司通过对英文名字单词的精确选择或组合来给产品品牌命名使中文名字与英文能在意义和发音上很协调贴切地配合准确地体现了产品的特点和要塑造的品牌形象以及消费定位提升了品牌的形象如帮宝适舒肤佳等等无不是非常贴切当然广告宣传是必不可少的。宝洁公司每年的广告宣传费用占全年销售总额的方面通过在电视网络杂志上做广告另方面通过在全国范围内聘形象代言人在高校设立奖学金与国家相关部门搞公益活动等来提高品牌的认知度。与此同时为了占领终端消费市场在农村宝洁公司搞了全国性的路演活动在城市宝洁公司的产品在超市商场中的陈列非常讲究占据很大的货架空间容易吸引消费者的注意力。通过广告宣传有效地提高了品牌的知名度和美誉度。市场调查与预测核心的个人应用研究报告通过学习我们了解到在市场中寻觅发展需先做市场调查调查其在市场的发展前途及余地。并且预测在日后发展过程中的影响及其发展。在最短的时间做出决定并且做出最正确的决定减免在日后再工作中失误的存在。管理学概论核心的个人应用研究报告管理是企业的核心在企业中不仅产品品牌信用是重要的此类只是对外的表层核心是其内部内部为本。内部其实就是指上下级关系同事之间的关系。总称为管理者与被管理者之间的关系。所有的事情都必须有顺序的进行有条有理的进行才能完成的很好避免不必要的问题产生有利于企业更好的发展。参考文献吴建安市场营销学人民出版社年版叶明海于磊胡志莹市场调查与预测年版郭朝阳管理学北京大学出版社年版史蒂芬柯维高效能人士的个习惯中国青年出版社年版马库斯科夫曼首先打破切常规中国青年出版社年版第篇工商企业经营管理课程考核说明厦门市广播电视大学开放教育工商管理专业专科工商企业经营管理课程考核说明年秋季启用第部分课程考核的有关说明考核对象。本课程考核对象为电大开放教育工商管理专业专科的学生。考核方式。本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核包括次平时作业网上讨论和出勤率,形成性考核占学期总成绩的。终结性考核即期末考试,期末考试成绩占学期总成绩的。课程总成绩按百分制记分,分为合格。命题依据。本课程的命题依据是工商企业经营管理课程教学大纲文字教材经营管理理论与实务,缪富民著,中国人民大学出版社年版和本考核说明。考试要求。工商企业经营管理课程是工商管理专业选修的门专业职业延展课模块课程。要求学生在学完本课程后,能够牢固掌握本课程的基本知识基本理论主要业务技能。因此,本课程终结性考核着重对基本知识基本理论主要业务技能的考察。在各章的考核要求中,有关内容按了解掌握重点掌握个层次要求。命题原则。本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的教学要求教学内容和文字主教材范围之内。期末考试命题的覆盖面在突出课程学习重点的前提下,尽可能广些。工商企业管理专业课程企业管理范文材料。学习顺序在工商企业管理专业的学习和应考过程中,应本着先打基础,然后拓展专业知识宽度的原则安排学习和考试的先后顺序。第阶段应首先进行政治理论课的学习,包括马克思主义哲学原理邓小平理论概论法律基础与思想道德修养毛泽东思想概论。通过学习,掌握方法论,端正政治方向,提高道德修养和法律观念,为专业课学习奠定政治思想基础。然后,可以安排应用基础课的学习。例如外语大学语文和高等数学的学习,以培养和提高阅读外文资料的能力,撰写应用文及专业论文的能力逻辑思维和定量分析的能力。第阶段应尽量安排学习和应考学科基础课程,包括政治经济学财经类计算机应用基础基础会计学。企业会计学中国税制等。学科基础课程的理论和知识对其他专业方向课程的学习具有支撑作用。通过学习,培养用经济原则评价经营管理活动和进行决策的思维模式,熟悉计算机应用和财务分析方法,为后继课程的学习创造基础条件。第阶段可以安排专业方向课程学习。例如,专科层次的基础会计学国民经济统计概论经济法概论财经类。企业管理概论生产与作业管理市场营销学企业会计学中国税制人力资源管理国际企业管理本科层次的管理学原理国际贸易理论与实务。财务管理学金融理论与实务企业经营战略组织行为学质量管理企业管理咨询。第篇高职工商企业管理专业课程设置调查高职工商企业管理专业课程设置调查刘金亮王超联系地址上海市宝山区杨鑫路号上海济光职业技术学院经管系邮编联系电话刘金亮摘要高职工商企业管理专业要培养动手能力强,适合社会发展的实用型技能型复合型人才,课程设置是否科学合理成为影响人才培养的关键。本文通过对高职