做的每件事情都看作是生活强加给的份苦役他关注的是当下的辛苦当然这也是确实存在的。第种人的态度称之为职业主义的态度。他知道自己在砌堵墙这堵墙是个局部成品他知道要对得起今天的岗位要对得起他的份薪水个职务所以他的态度是不低于职业化的底线。但是他没有更高的追求。而第种人的态度称之为理想主义的态度。也就是说他看到眼前的每块砖每滴汗他都知道这是在通往座圣殿。他知道他的每步路都是有价值的他的付出定会得到最终的成全。因为有了这个教堂梦想的笼罩也成就了这样个超出平凡的个体。这个故事其实是告诉我们生命的取向不样人生的价值就不样。所以我想对大家说定要努力提升自己。要以教学质量和效益的提高为出发点和归宿点加强自我修炼使读书研究提高成为我们的习惯和追求。在这个学习型社会中终生学习必将贯穿人的生。人只有学得精彩才能活的精彩只有学习成功事业才能成功先当学生后当先生这是我们教书育人的准则学而不厌诲人不倦这是我们教师的本色。我们要在学习中焕发出新的生机体现出教师的价值。老师们我们的教师队伍因你们而壮大也将会因为你们的加入而增添新的活力我们的凤凰也会因为你们的加盟而升腾新的希望。最后祝大家学习开心工作顺利。谢谢大家,第篇在新教师培训班上的讲话教育的意义在于奉献，爱和责任是师德的灵魂。伟大的人民教育家陶行知先生想必大家都熟悉，他终身以德立教，是万世师表的楷模，是中国近代教育史上的代巨人。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师应以德立教，以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂。锻造师魂先立德，下面我重点从教师职业道德方面谈几点意见教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育教书育人的信念教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，取决于教师正确的人生观世界观以及价值取向确立。我们应像陶行知先生样千教万教，教人求真千学万学，学做真人，从选择上教师职业，就应该捧着颗心来，不带半根草去，就应该要真心实意热爱教育这项事业，永不为外物所动。我们所在的学校尽管生活清苦，但我们应以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心付颗颗童心，以自己的辛勤劳动表达对人民教育事业的忠诚。良好的师德修养是好教师最基本的素质，教书育人是教师的本质工作。要做好这本质的工作，需要付出感情时间精力乃至全部心血，这种付出的特征正如鲁迅先生所言吃进去的是草，挤出来的是奶。强烈的工作责任感是好教师的必备条件。个有强烈责任感的人对周围的人和事，对自己的工作愿意负责到底，无论承担什么任务，总想比别人做得更好。人生如歌，事业如命，个人每天工作小时，生命的分之在事业上而我们教师，尤其是班主任，天要工作十几个小时，生命的分之在事业上。没有强烈责任感的人是经不起时间经不起实践检验的，而要体现自己生命的更高价值，就只有高度负责地干好工作，日积月累，人生的光环方能自然显现，可以说，教师头上的光环更大更亮。精通业务知识是好教师的重要条件，因为传道授业解惑这个最基本的教学环节都要求教师必须具有精湛的业务知识，这也是教师对学生的吸引力魅力所在。科学的教学方法是好教师的关键因素。教学方法举不胜举，只有当你从教学的实际出发，于诸多的方法中选择了最科学最恰当的方法时，才会事半功倍，才会最受学生欢迎。这种选择，是个好教师毕生追求的，没有捷径可走。现在，我们教师队伍中有这样的现象，少数老师能上好课，但不能当好班主任而有的能当好班主任，却又上不好课。有的同志在学校学习期间学业十分优秀，可走上讲台，课上得并不受学生欢迎有的虽然上课还可以，就是无法胜任班主任甚至不愿当班主任。究其原因，就是上述最基本素质不健全的表现，必须加强师德修养。因此，利用培训班的机会，我想特别强调下师德修养，因为这是老师最起码最需要的修养。关于教师的职业道德，国家教育部年修订的中小学教师职业道德规范讲述了个方面的内容爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习。至于更具体的论述，大家可在日后的工作中认真学习体会。领导在新教师培训会上的讲话优秀范文领导讲话稿材料。学前教育和小学教育全面提高综合素质，扩大社会影响，挖掘学校可持续发展的潜能。学前教育和小学教育办好了，最先受益的是我们学校自身。教学质量是衡量学校好坏的根本指标，也是所学校能否得到社会认可的基本元素，句话，学校靠好的教学质量谋生存，求发展，质量是学校的生命线。而教学质量的关键在于课堂教学，课堂教学如何，也是衡量个老师教学水平高低的主要标志。作为刚走上我校教学岗位的新教师，特别是今年毕业的新教师，尤其得下狠功夫，钻研教材钻研教法，研究教情研究学情，力求不断地提高课堂教学的水平和能力。位教师能否成为好教师，教学生涯的前年至关重要，可谓定型期。我们学校对新教师的要求是专业引领，互教互帮年上路，两年达标年自主，年创优。当然，作为名优秀教师或者全面型的教师，在授好课的同时，还要能当好班主任和进行定层次的教研，只有这样，方能真正提高自己的教学教育能力。我相信，大家既然选择了教师这行光荣的职业，就定会注重教育教学质量提高的有大家的加盟，我校的教育教学质量定会水涨船高，振兴的明天定会更辉煌。加强师德师风修养，树良好的教师形象。教师的职业是光荣的，更是责任重大的，真可谓任重道远。人来世间，生育靠父母，成长靠师长孩子亲热父母，更信赖老师。位好的老师，既要为今天奔波，更要为明天操劳既要管学生的眼前，更要管学生的未来既要雕塑儿童的心智，也要校正家长的心态既要时刻净化校园的空气，也要朝夕关注社会的风向。位好教师应该具备最基本的个条件良好的师德修养强烈的工作责任感精通的业务知识科学的教育教学方法。领导在新教师培训会上的讲话优秀范文领导讲话稿管理高考如何做好班主任做班主任容易，因为只要学校任命你就行了。但做好班主任工作又真的太难了,所谓好，就我个人的理解，也有很多层次类型境界。大致可分为老黄牛型勤恳型老虎型威严型狐狸型智慧型孔雀型魅力型还有艺术型遥控型游刃有余型炉火纯青型等等。班主任个性不同，风格迥异。当然无论何种类型何种风格，都有其共性。我认为班主任工作最核心的素质是责任心是技巧性。首先说说责任心的问题。责任心往小处说。便是把事当事，不敷衍塞责，不投机取巧。踏实做事，老实做人。校长曾经说过的句话有为才能有位。耐人寻味。往大处说，便是个人的人格问题。做班主任需要人格魅力，而其魅力的基石便是责任心。其实，责任心也是个大概念，比较宽泛。如果再细化点，就班主任身份的特殊性，其责任心体现在对每位同学真挚而纯粹的平等关爱。我们现在的教育有个误区，就是班主任只关注和表扬班内前十名的同学，因为能给他带来收益。为什么学生进了北大清华，老师奖金拿得多。而后面的同学就处于被放弃状态。我觉得个伟大的班主任和伟大的学校应该是这样的，前十名的同学当然可以赞扬，但是这些孩子之所以能到前十名，是因为他们自己的鼓励能力和自我推动能力相当强大，其实是不需要太多鼓励的，个优秀的人鼓励多了他反而变坏了。所以很多好学生被老师表扬，到最后尽管他学习成绩还好，但心态已经坏了，个人的心态坏了，辈子就坏了。所以我觉得优秀的班主任是鼓励全班最后十名学生的老师，这个全班最后十名的同学，他们不定是笨的，只不过是没被鼓励，如果被老师给放弃了，自己也就开始放弃自己了。这些学生自我推动力相对较弱，所以定需要老师在后面推把，寻找他们身上的优点，激发他们对生命的热爱。有的老师说，我左看右看，落后学生身上没有优点。如果个班主任对学生身上的优点看不出来的话，这个班主任就是不合格的班主任。生命就是给人种信心，给人种感觉，给人种美好。所以，鼓励孩子是有方法的，我最喜欢的个故事是美国的个物理学家回忆自己怎么变成物理学家的故事。他物理考试第次考了分，就想放弃物理学习。但是这个老师不愿意放弃任何个学生，他想鼓励学生把物理学下去。但是他的普通鼓励是不管用的，对于特殊的学生有特殊的鼓励方法。通常满分是分，及格分数是分，这个老师就对这个学生说，再考次，如果下次考试你考到了分就算你及格。这个学生想，不就加分吗然后就再考次，考出来了分。但考了分老师也没法表扬，当着全班同学说同学考了分，大家鼓掌这样来就会把孩子给侮辱了。老师很聪明，当着全班同学做了个减法，请大家把这次考试和上次考试相减下，然后把剩下的分数告诉老师。上次考了，这次又考了的，减剩下了分这样减下来全班只有这个同学得了分。老师把所有同学的剩余分数往黑板上写，只问了个问题请问从上次考试到这次考试，我们班的哪位同学进步最大全班同学异口同声说是。分，相当大的长进啊,所以，个老师的鼓励，对学生所带来的是心灵上的震撼和对未来的憧憬，从此这个孩子就爱上了物理。学前教育和小学教育全面提高综合素质，扩大社会影响，挖掘学校可持续发展的潜能。学前教育和小学教育办好了，最先受益的是我们学校自身。教学质量是衡量学校好坏的根本指标，也是所学校能否得到社会认可的基本元素，句话，学校靠好的教学质量谋生存，求发展，质量是学校的生命线。而教学质量的关键在于课堂教学，课堂教学如何，也是衡量个老师教学水平高低的主要标志。作为刚走上我校教学岗位的新教师，特别是今年毕业的新教师，尤其得下狠功夫，钻研教材钻研教法，研究教情研究学情，力求不断地提高课堂教学的水平和能力。位教师能否成为好教师，教学生涯的前年至关重要，可谓定型期。我们学校对新教师的要求是专业引领，互教互帮年上路，两年达标年自主，年创优。当然，作为名优秀教师或者全面型的教师，在授好课的同时，还要能当好班主任和进行定层次的教研，只有这样，方能真正提高自己的教学教育能力。我相信，大家既然选择了教师这行光荣的职业，就定会注重教育教学质量提高的有大家的加盟，