各庄小学年教学工作汇报本学年以县局提出的以抓实常态教学的过程管理为指导，我校的教学教研工作从个方面手，通过年的运作，经过充分反思，有以下成功之处和不足之处常规教学方面是抓实学生日常规的落实，李各庄小学年教学工作汇报。学校按学生年龄特点，分别制定各年级段学生的李各庄小学学生日常规和李各庄小学课堂常规，使每个学生明确要求，知道怎么做是对，怎么做是错，从而，强化纪律这学习的保障。是注重习惯培养。通过落实李各庄小学课堂常规，使学生明确上课习惯遵守课堂纪律习惯，专心听讲的习惯良好的书写习惯动脑钻研的习惯与人合作的习惯有条理快节奏的学习生活习惯等要求，实现行为定型。要求每个班级每位教师都要从学习意识学习习惯和学习品质入手，抓实学生的养成教育。是强化教学的过程管理，提高教学质量。抓学生的练习。学生练习以阶梯训练为主。第阶梯以巩固练习为主第阶梯以复习穿插相结合练习为主第阶梯以综合加查缺补漏练习为主。教师都要在每章节每个单元的教学知识砸实练熟，使每个单元的知识在学生的脑海中达到融会贯通。抓实了教学中的单元监测。每个学科都要建立单元监测档案，教师的单元教学要做到底码清楚，哪些学生能顺利过关，哪些学生能勉强过关，哪些学生不能过关，建立了后进生转化档案，有计划有目的有方法有措施有时间安排的转化后进生，使全体学生都能通过每个单元知识的学习，让每个学生在原有的基础上都有发展提高，做到不让个学生掉队。抓实了学生的课前预习。教师做到了每天都为学生布置了预习作业，学生都要准备预习作业本，做到了提前了解教材，预设自己的疑点和难点问题，有准备的进入新知识的学习，提高了教学效率。加大学生的阅读量，增加学生知识的积累。各学科尤其是语文英语学科都要求学生准备了阅读积累本。由教师按教材相关知识内容为学生推荐课外阅读的书籍和材料，学生通过自己的阅读把自己发现的好词好句好段落记录或背诵下来，教师经常督促检查，使学生形成良好的阅读习惯。抓表彰，凡在学校乡县的质量检测中成绩好的学生，奖励的比例在班级人数的，并奖励超名次学生，打造学习氛围，使学生明白努力学习是自己的责任，成绩不好是自己的过错。进步培养了学生勇于争先，敢做人先的精神。是在学生中开展综合实践活动，培养学生的学习兴趣。班级和学校定期竞赛评比，让学生充分的展示自己，发现自己，提高学生学习兴趣，为学习的高效率打基础。校本教研方面建立了教师的电子业务档案网络平台是新浪的博客，以学校博客地址为基础，对教师的博客进行链接，业务档案的初步分为部分个人情况年规划计划总结班级管理教学反思教育叙事学科教案名师研究养成教育学生评价。名年老教师和名家里有宽带网的年轻教师结对子，协作完成。虽然内容不是很充实，但基本框架已经形成。业务学习上学期继续沿用年的做法每人个学习小本，规定好日期，教师能够坚持经常，学校每月定期检查让教师带着任务新课改去学习，从学习中提高了自己的教育教学能力，下学期为了加强过程性管理，让业务学习更有针对性，采取了两个月为个周期，由学校指定教师的学习内容，月末上交评比，工作汇报李各庄小学年教学工作汇报校本培训选择有些价值的通俗易懂，容易引起教师兴趣的内容，搞好培训，下以观看光盘的形式搞此项内容课例研究通过寻找对教师有启发意义的好课，尤其是每周的空中课堂，通过录像机录下来，教师反复研究，听评，提高教师的教育教学能力，在实践中学习，在反思中得到了提高。课题研究，解决在新课程实施过程中遇到的常见问题的研究，让教师积极参与到活动中来。本学年课题是如何开展有效的小组合作学习，教师从中自选小课题进行研究。目前内容过半。名师研究，教师自己确立位名师，学校为其通过各种途径提供相关资料，教师自主研究。月份，教师们通过观看和收听魏书生的报告，深受启发。本年度我校的校本教研主题是关注学生，通过以上几方面的开展，总结出了从设计问题小组合作学习师生生生相互评价创设课堂情境等方面关注学生，调动学生参与课堂的积极性。主题活动方面语文诵读每两周搞次诵读的交流，利用双周的周最后节课搞，分为低年级中年级和高年级，并且作为种制度坚持下去，要求让学生轮流做主持人，可自由分组或分角色读。可以是挑战的形式。也可以是课本剧表演的形式等，本学期达到了每月次。数学口算估算本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过开展低年级数学口算比赛，促进学生口算能力的全面提高，为学生后续进行数学学习奠定扎实的基础。为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的兴趣，选拔优秀的数学好苗子。英语活动继续开展丰富多彩英语主题活动，在原来的基础上拓展内容，英语书法比赛英语习作比赛办英语小报英语办报展览表演英语短剧自制英语卡片比赛主题对话等形式。数学活动平时训练，老师将口算题目制成口算卡片，利用数学课开始前分钟进行口算和估算训练。竞赛活动，学校根据年级不同，安排不同的内容的比赛。英语活动开展了两次。养成教育以培养学生的个好习惯为主，年级良好的写字习惯年级查字典的习惯年级预习的习惯年级读书的习惯年级背诵的习惯年级自己支配学习时间的习惯，要求各年级在本学期与主题活动相结合进行，班主任设计出活动方案，经过实践，然后逐步推开。明显的问题和解决办法多年来，由于以单的教学成绩作为评价教师和学生的影响现在仍是，教师对主题活动的开展始终处于被动的局面，学校不抓不催，就不会主动去做，期中期末的统考让教师认为，主题活动的开展会耽误时间，还认识不到活动对学生发展的潜移默化的影响。下学期需要认真斟酌，把主题活动搞得有声有色。开发课程资源方面地方课程能够按照教材上课，由于教材可爱的乐亭内容不多，本学期又增加了辉煌十年或学生安全教育方面的内容，任课教师对教材上面较为难懂的内容做简单解释，主要以学生读为主，然后让学生进行了交流感受。综合实践活动课有骨干教师担任，由于是创新性的课程，采取了边学习边上课边探索的方法，重视团体合作开发。我是菜农我与小树共成长参观蔬菜大棚等活动，紧密结合农村小学的实际开展。尤其是我是菜农这个主题，教师指导到位，学生在校园内亲身实践，比种菜比管理比收益，学生兴趣浓厚，个别老师已经买到了学生种的菜了，有的小组还把菜拿到村里的小市场上去卖，这个活动锻炼了学生的各个方面的能力，有的非任课教师也不由自主的加入进来，参与到本课程的开发建设，很有成效，是门朝阳课程。校本课程在去年编制了校本课程可爱的乐亭的基础上，今年编制学会生活家用电器教材，以后逐步编制交通工具通信工具劳动工具家庭的其它用品等方面的内容，教材力求做到图文并茂，能够吸引学生的兴趣，通过学习让学生在家庭生活中成为小明白人儿小能人儿，这门课程采取集体编写，有半教师要分工合作共同编写，现在家用电器中的电视机电饭锅洗衣机等内容，已经截稿，通过这形式，提高了教师的团体合作意识。下学期位年老教师开发出了字经教材。存在问题开发课程资源是个长期的任务，需要全体教师通力合作，才能逐步完善，任务是艰巨的，但乐趣是无穷的。第篇第学期初中学校工作行事历学年度第学期向阳中学学校工作行事历第篇初中学年第学期学校工作计划学年第学期学校工作计划指导思想以邓小平理论和个代表重要思想为指导，全面贯彻党的十大精神，深入贯彻落实科学发展观按照区教育局提出的工作任务与要求，结合我校发展规划与年度目标，稳步提升教育教学质量，积极开展校园文化建设活动。以办人民满意的教育为宗旨，坚持以人为本制度管理的教育理念，以促进和培养教师专业水平和教学技能为抓手，促进各项工作健康协调可持续发展，确保本学年各项工作指标的实现。具体工作德育工作新学年，我校德育工作要以个代表重要思想和科学发展观为指导，以爱国主义集体主义塑造个人良好素养为重点，结合我校实际，推动养成教育的深入实施，切实抓好学生的品德教育法纪教育心理健康教育和实践教育，努力培养学生良好的学习生活习惯。在抓好常规教育和管理的基础上，重点做好以下几项工作抓好养成教育，培养学生良好的习惯。抓好养成教育是贯彻学校办学理念的具体体现。为推动我校养成教育的开展，各年级各班要根据教育对象的不同特点，采取切实可行的方法措施，务必把养成教育抓严，抓细，抓扎实。年级要进行守则规范教育，尽快使学生在说话行走卫生习惯安全防范待人接物等方面形成良好习惯年级要善于总结去年的经验教训，继续抓好日常规范的养成，并正确引导学生养成良好的学习习惯，加强学生课余时间的监管，预防学生中不良习气滋生漫延。要把养成教育的量化管理与学生考评结合在起，规范学生的行为。同时要把养成教育与法制教育安全教育结合起来，提高学生的法制和安全意识，加强学生安全教育，确保学生安全。各班要把养成教育与爱心诚信等教育结合起来，培养学生文明行为习惯和遵法纪守公德的良好意识，让学生参与道德实践，以形成良好的道德习惯。加强心理教育，培养健康人格。教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见和中小学心理健康教育指导纲要指出，中学生开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求，全体教师要坚持面向全体学生，关爱每位学生，进步促进学生健康成长。做好学生的心理辅导工作，培养学生的抗挫能力和社会适应能力。要特别关注性格内向单亲家庭等特殊学生群体，要对学生多谈话多交流多了解，有针对性地进行心理疏导，帮助学生克服心理障碍，培养健康心理。本学期要求各年级班主任教师按课程规定来上综合实践课。任课教师要认真制定计划，精心设计活动过程，并按计划开展好活动，同时要做好资料的收集与整理。本学期要求教师开展些小制作小发明活动，能指导好学生写好综合实践活动小论文，包括小课题的研究报告调查报告等，学校将挑选部分整理成册。具体安排月份开学准备工作分发书本转入转出。制定各项计划建立学困生档案。月份语数学科竞赛。启动学校优质课评选活动