次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的发展空间。我们充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级年龄的特点，积极向学生开展心理健康教育。并根据些班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，配合班主任做好学生工作。分别进行了班主任辅导学生群体辅导和个体心理辅导，并作好了相应记录个体咨询本学期将采取多种方式来满足学生的要求。我们成功地开辟了面面咨询网上咨询咨询心理咨询信箱咨询。在前期工作的基础上不断总结经验，为学生提供更好的服务，本室每天周周天除外在中午和下午为学生提供各方面咨询服务。同时，我们也将为学生提供网上及咨询。心理咨询信箱将大力度推开，每天定时打开信箱认真仔细地分析每封来信希望能够给每个来信的学生个满意的答复。团体心理辅导与训练由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理健康教育过程中有着重要的作用。我们针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增强学生的心理素质。问卷调查分析统计为了更客观地了解学生的心理状况对学生心理状况作出客观地评价，我们在德育处班主任的配合下对学生进行心理健康调查并对所得数据进行分析统计建档。具体工作内容ⅰ学生心理问题分析当前学生主要的心理问题来自学业压力感情纠葛人际关系经济问题以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我发展意识不强，不少同学存在不同程度的心理偏差。包括厌学心理。些同学基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，次次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习考试产生了畏惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。人际交往上的障碍。学生成长过程中，受家庭社会学校学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师家长批评指责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。尤其是性格比较内向的学生，不能正确处理好与同学老师家长的关系。各年级学生心理健康档案的更新与补充。心理健康教育班会活动。十月份与学校的德育主题有机结合，出好心理健康教育专题黑板报。十月份。月份各类资料整理归档。进行学期总结。第篇文学院心理咨询室年上学期工作计划月召开新学期工作会议举办唐克西主任心理健康讲座开展朋辈心理辅导员培训第期心晴报开展常规工作，文学院心理咨询室年上学期工作计划。月开展团体心理辅导活动为组织朋辈心理辅导员参加考试第期心晴报开展常规工作，工作计划文学院心理咨询室年上学期工作计划。月承办校中心举办的活动开展特色心理健康活动，宣传第期心晴报开展常规工作。月进行内部工作评比，换届选举等工作，对本学期工作收尾，做好总结。常规工作班工作。心灵物语和心灵部落的整理与更新。访谈录的整理。心扉投稿座注各部门职责要更加明确，各部门间相互配合，增强心咨室的家文化。另外做好刚起步的心里咨询室值班工作，并且要把心晴报越办越好。全文完。上学期心理咨询室工作总结优秀范文学校工作总结材料。根据不同年级学生的特点开展系列性主题性的心理健康教育辅导活动。认真制定心理班会授课内容计划，做到有目标有内容易操作有实效。针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。针对各年级学生特点开展心理教育。开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点心理发展规律心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。积极做好各年级学生心理健康档案工作针对各年级学生，积极作好更新与补充血生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。营造积极健康的心理健康教育环境加大心理健康教育的宣传力度，积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。每月重点工作月份制订并讨论学期心理健康教育工作计划。针对小学年级新生，开展心理讲座，进行心理辅导。十月份小学生心理健康教育专题讲座。建立学生心理健康档案并认真做好保密工作。充分发动学生参与心理辅导。月日学校分管副校长马芝玺政教处陶明美主任和心理咨询室负责人高振桐老师共同对心理委员进行了动员和培训，并安排了下阶段的工作重点，分别是高年级学会交往高年级时间管理高年级应试技巧。心理委员们积极主动，深入班级，通过各种方式搜集信息整理资料，在指定的时间好范文网上交了书面材料，咨询室将择期对材料进行归类整理，最终以心理小报的形式发放到各班级，供全体师生共享，共同提高，共建和谐校园。教师在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的同时，也是心理健康教育的施行者，是形成心育环境的关键所在。教师的言行也在潜移默化地影响着学生的人格发展，进而影响教育教学工作的实效。咨询室注重增强教师心理健康素养，提升教师心理健康教育意识，将心理健康教育融入常规教育。积极配合市教研室开展工作，加强与兄弟学校的交流和合作，丰富和完善学校心理辅导经验和途径。高振桐老师和杨家杰老师观摩了月日到日在靖远中举行的高中心理辅导优质课评比活动，认真学习兄弟学校心理辅导老师的教育方式，受益匪浅。咨询室还推荐徐建萍老师给梦想插上心灵的翅膀参加了靖远县教育局教研室举办的甘肃省高中心理辅导优质案例评比，积极总结经验，把心理辅导的专业技术与高中阶段的教育教学的实践相结合，必将有助于提高我校教室的心理辅导技能，促进心理辅导与德育工作的结合。目前，我校心理健康教育有了定的发展，但由于缺乏经验，全员参与还存在差距。今后，继续深化和发展心理咨询辅导工作，加强对心理辅导，咨询技术的学习实践和研究，使学校心理健康教育真正发挥它的教育功能。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。学校心理辅导工作有其长期性和复杂性，心理辅导室的工作任重道远，也不可能帆风顺，我们将如既往，孜孜不倦，做引导学生健康成长的航标灯，培养学生良好的心理素质和心理自助能力，初步掌握自我调控和自我改变能力，完善人格，以成熟的自我意识和社会责任感去对待学习人际交往情感及自我发展等问题，促进潜能的开发和健全人格的培养。靖远中心理咨询室第篇上学期心理咨询室工作总结在抓好常规心理咨询的基础上重点开展好人生目标确立职业选择生涯设计学习方法指导心理调适等贴近学生需要的专题指导，消除和缓解学生成长中出现的各种心理问题。根据不同年级学生的特点开展系列性主题性的心理健康教育辅导活动。认真制定心理班会授课内容计划，做到有目标有内容易操作有实效。针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。针对各年级学生特点开展心理教育。开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点心理发展规律心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。积极做好各年级学生心理健康档案工作针对各年级学生，积极作好更新与补充血生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。营造积极健康的心理健康教育环境加大心理健康教育的宣传力度，积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。每月重点工作月份制订并讨论学期心理健康教育工作计划。针对小学年级新生，开展心理讲座，进行心理辅导。十月份小学生心理健康教育专题讲座。各年级学生心理健康档案的更新与补充。心理健康教育班会活动。十月份与学校的德育主题有机结合，出好心理健康教育专题黑板报。十月份。月份各类资料整理归档。进行学期总结。第篇文学院心理咨询室年上学期工作计划月召开新学期工作会议举办唐克西主任心理健康讲座开展朋辈心理辅导员培训第期心晴报开展常规工作，文学院心理咨询室年上学期工作计划。月开展团体心理辅导活动为组织朋辈心理辅导员参加考试第期心晴报开展常规工作，工作计划文学院心理咨询室年上学期工作计划。月承办校中心举办的活动开展特色心理健康活动，宣传第期心晴报开展常规工作。月进行内部工作评比，换届选举等工作，对本学期工作收尾，做好总结。常规工作班工作。心灵物语和心灵部落的整理与更新。访谈录的整理。心扉投稿座注各部门职责要更加明确，各部门间相互配合，增强心咨室的家文化。另外做好刚起步的心里咨询室值班工作，并且要把心晴报越办越好。全文完。上学期心理咨询室工作总结优秀范文学校工作总结材料。开展心理健康教育面对学生进行心理健康教育是我们的工作重点。本学期我们认真搞好学校心理健康教育，主要通过以下形式开展心理健康教育大力抓好讲座心理健康班会在学校心理健康教育中，讲座是较为可行的种措施，其次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的发展空间。我们充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级年龄的特点，积极向学生开展心理健康教育。并根据些班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，配合