校建设各项工作于年月中旬全部完成，月日将进行竣工验收并交付学校。新建的开甲小学各方条件均按标准设计，新校的投入使用，必将使盛泽实验小学北校区迎来更宽广的舞台，开启心智，甲其德行，北校区将备受瞩目,全文完的安全卫生注意事项等提出了明确要求对不同的工作提出了不同的要求强化了员工工作职责和工作纪律食堂工作人员操作规范，总务处每周不定期对餐具进行检查。三其它工作对教师的电脑教室的多媒体设备出现的故障都进行了及时处理，确开展少先队各项活动，从新队员入队，到各级对干部的组建，队组织的建设稳步推进。队组织在德育活动的组织和监督中发挥着更广泛积极的作用。岗位实践与特色活动切实开展岗位实践活动。岗位设置的多层化设置，充分发挥了教师和学生的主人翁意识岗二食堂工作通过每日对食堂工作的检查，及时发现并处理了些源头的事件，确保了学生食品安全。通过调整部分分发时间，动手改造配发饭菜的运送工具，学生每天都能吃到热的饭菜，保障了学生身体健康成长。召开了两次食堂工作人员会议，对食堂工工作方面校园安全工作坚持每周校园安全检查制度，对学校安保工作，加强制度化管理。本学期按要求强化值日巡视和校门的保卫工作，严格执行外来人员进校登记制。对校园存在的安全隐患及时进行了排查，特别是对低年级学生经常在活动的楼梯仪教育感恩教育等不同的教育内容，使得活动更具开放性和包容性。活动中更好地发挥了学生的自主性，学生之间师生之间家长和学生之间的伙伴关系得到建立和巩固。受到教师学生家长的好评。家校联系活动本学期有计划地组织开展了二五两的体现了学生之间平等参与积极性互评与互学，让岗位监督成为伙伴之间的自觉意识。岗位实践初步培养了学生的公民素养。本学期继续开展校园国旗班流动书吧等特色活动，在活动中不断融入新的形式，比如光荣升旗手。同时不断强调活动的规范性学第学期校区工作总结务本求实始于足下材料做到日常规条例的不离手不疏口，形成校园自觉的氛围，创新开展伙伴检查集体互查的督促形式。强化晨会和班会的教育作用，坚持两会内容的提前计划与有效实施。同时开展晨会班会的规范化，使班集体建设和少先队建设同步优化进行。同时积极有台，丰富教师生活的园地。三德育工作方面本学期校区德育工作在本部总体规划下，突出落实了学生日常规养成教育，深入开展德育导师制育人工作，坚以伙伴形式为主体组织开展各项德育活动。让每位学生在德育活动中形成真实的伙伴关系，收梨讲坛，本学期继续开展红梨讲坛活动。主讲老师讲述自己身边老师或团队的教育教学，结合谈谈自己落实到每位学生的常规教育，这点升华开来，联系自己的教育教学或者日常生活来谈。积极推进各级各类课题申报和结题工作，积极做好省市十三五规划课题的申报工作。做好校刊校报的编撰工作，本学期编撰校刊期，舜湖教育年鉴。把学校刊物作为各项教科研信息发布的平根据教育局的工作要求，负责思进小学的日常教育教学管理，牵头拟定共同体工作，并以项目实施的方式开展结对活动，共同体内公办小学与合格外来工子弟学校教师培训教学计划教学进度阶段调研教研活动期末六统。二教科工作方面学第学期校区工作总结务本求实始于足下材料整，以多项目多学科的实践活动进行整体的系列化的策划与组织。本学期开展科技主题节活动，二年级纸飞机穿圆环，三年级空气运水挑战赛，四年级给气球针灸，五年级制作孔明灯，六年级空气火箭挑战赛年级比赛，与综合研究课程相结合，先由综续尝试免考制度，以此来激励学生。二校本教研本学期，教研组开展了多次人课课三磨及课题研究研讨，并鼓励组内的老师之间相互学习，起讨论，共同进步。每次活动，认真抓好以下环节组织听评课并不断总结。教研组内同事相教学工作方面教学质量规范七认真。作为教学评价考核的手段之，教学七认真能在定程度上规范教学常规，促进青年教师的成长。本学期的备课检查继续着重于及时规范创新。作业检查主要仍在于批改的规范性和及时性，指定和学第学期校区工作总结务本求实始于足下学了活动正常开展。根据上级的统安排，按时完成江苏省义务教育学校标准化建设监测管理系统的数据填报工作。针对个别班级出现学生水痘流感流行的情况，总务部门积极配合校医，按照上级要求，做好教室的消毒工作。五新校建设方面走廊自行车棚，凉亭，作为重点关注对象，清除了暴露在地面上的铁钉等有危险性的遗留物。对校园的设备设施进行定期检查，对不安全设备进行了维修加固，专用教室配备了灭火器和沙桶，门卫室制度消防制度等进行了上墙，保安器械配备齐全。个年级的家长开放日活动。活动依据校区环境和师资队伍特点，主要是让家长走进校园走进教室走进学生的校园生活，从家长真实的需求出发帮助家长理解学校教育教学理念指导家长开展正确的家庭教育，使家长成为学校德育活动不可或缺的份子。四后，比如国旗班的礼仪规范书吧的借阅规范等，使活动更具教育的价值。主题活动除了组织和开展每月相应的德育主题活动，比如生命安全教育礼仪教育等。本学期校区承担了我爱我师培育感恩心专题案例活动，活动创新结合了传统文化教育学第学期校区工作总结务本求实始于足下材料政府各方努力下，新的，用他人的故事来启迪自己。也可以选择自己阅读的教育教学著作进行介绍与分享。可以是篇章或小点，把自己有所感悟的原段原句截取出来，然后围研究老师组织班级开展教学活动，然后选拔出班级代表组建成班级团队参加年级比赛。激发每个学生参与的积极性，让所有学生都能积极主动地参与到每项活动中去，关注每个孩子的活动兴趣与成长。四对外交流本学期与思进小学结成发展共同体。听课研讨中，大家群策群力，畅所欲言的同时提高了教师的课堂教学水平。次次的讨论，次次的交流，使成员们对当前的教育教学有了更深的认识。三主题活动本学期改变以往割裂的，以单学科为主进行策划的主题节活动，尝试以个主题进行统抽查相结合。能力竞赛。本学期，仍然举行学科单项竞赛。语文低年级书写能力中年级阅读能力高年级识字和阅时调整，重点突破。二扩充素材，改进教法，提升兴趣。众所周知，兴趣是学生学习最好的老师。但是，请相信学生绝对平白无故的喜欢知识点，并从各种题型入手，展开对学生答题技巧的训练，重点归纳与比热容有关的个公式，大方程，筛选相应的经典题型进行练习，当堂布置，当堂完成，跟踪学生的解题过程，及时纠正期中工作总结交流材料材料验。开学初，我花了些时间认真的翻看了教材，计算了课时，详细的规划了本学期的教学进度。凭着自己对教材了的了解，考点的把握，对学生学习情况的掌握，特地对些重要的单元，带初三的不易。由于初三毕业会考的成绩高低直接影响着外界对学校教育教学质量的评价，关系着学校的声誉，近年来全县大多数中学都把最富经验或最优秀的教师放在初三年级组，导致初三班的物理在全县所中学中暂居第四，承蒙信任，大家抬举，让我这个紧紧只有两年教龄的青年教师上台交流，实感惭愧。同时，面对三所物理人均分以上的学校，顿感期中工作总结交流材料的问题与困惑。在边学边教的过程中，不得不佩服张老师处理教材的聪明，管理学生的巧妙不得不敬佩刘主任工作态度的认真，过关落实的细致。还有很多老师在教学上独特的方法每次考试的成绩收集起来，对照成绩表锁定的学生和分的学生进行观察，查看他们的作业，课堂表现了解他们在班级里其他科目，如数学，语文的学习情况，家庭情况，分析他们成绩析数据，总结规律和结论，强化应用与记忆，让学生感受科学研究的乐趣。半学期以来，按照实验规划，实施了次演示实验，次分组实验，提高了学生学习兴趣，积累了些实验课教学的经教材知识的联系，以便讲到知识点的时候可以多举些有趣的生活实例，引发学生思考，鼓励学生交流，强化学生的思维训练。另外，以实验增强趣味性利用现有条件，努力的改进实验期中工作总结交流材料材料值校建设各项工作于年月中旬全部完成，月日将进行竣工验收并交付学校。新建的开甲小学各方条件均按标准设计，新校的投入使用，必将使盛泽实验小学北校区迎来更宽广的舞台，开启心智，甲其德行，北校区将备受瞩目,全文完的安全卫生注意事项等提出了明确要求对不同的工作提出了不同的要求强化了员工工作职责和工作纪律食堂工作人员操作规范，总务处每周不定期对餐具进行检查。三其它工作对教师的电脑教室的多媒体设备出现的故障都进行了及时处理，确开展少先队各项活动，从新队员入队，到各级对干部的组建，队组织的建设稳步推进。队组织在德育活动的组织和监督中发挥着更广泛积极的作用。岗位实践与特色活动切实开展岗位实践活动。岗位设置的多层化设置，充分发挥了教师和学生的主人翁意识岗二食堂工作通过每日对食堂工作的检查，及时发现并处理了些源头的事件，确保了学生食品安全。通过调整部分分发时间，动手改造配发饭菜的运送工具，学生每天都能吃到热的饭菜，保障了学生身体健康成长。召开了两次食堂工作人员会议，对食堂工工作方面校园安全工作坚持每周校园安全检查制度，对学校安保工作，加强制度化管理。本学期按要求强化值日巡视和校门的保卫工作，严格执行外来人员进校登记制。对校园存在的安全隐患及时进行了排查，特别是对低年级学生经常在活动的楼梯仪教育感恩教育等不同的教育内容，使得活动更具开放性和包容性。活动中更好地发挥了学生的自主性，学生之间师生之间家长和学生之间的伙伴关系得到建立和巩固。受到教师学生家长的好评。家校联系活动本学期有计划地组织开展了二五两的体现了学生之间平等参与积极性互评与互学，让岗位监督成为伙伴之间的自觉意识。岗位实践初步培养了学生的公民素养。本学期继续开展校园国旗班流动书吧等特色活动，在活动中不断融入新的形式，比如光荣升旗手。同时不断强调活动的规范性学第学期校区工作总结务本求实始于足下材料做到日常规条例的不离手不疏口，形成校园自觉的氛围，创新开展伙伴检查集体互查的督促形式。强化晨会和班会的教育作用，坚持两会内容的提前计划与有效实施。同时开展晨会班会的规范化，使班集体建设和少先队建设同步优化进行。同时积极有台，丰富教师生活的园地。三德育工作方面本学期校区德育工作在本部总体规划下，突出落实了学生日常规养成教育，深入开展德育导师制育人工作，坚以伙伴形式为主体组织开展各项德育活动。让每位学生在德育活动中形成真实的伙伴关系，收梨讲坛，本学期继续开展红梨讲坛活动。主讲老师讲述自己身边老师或团队的教育教学，结合谈谈自己