年校同时还结合学生的实际情况编写了数学美术的校本教材。教学中关注每个学生，使不同智力状况的学生都能有所收获，坚持个别化教学担任培智的美术教学工作，不断寻求培智美术教学的新思路，把树立学生的自信心，培养他们的自主意识和创新能力成为了我的美术课堂风格，打破了老师传统观念中对智力障碍学生的偏见积极实践在美术课堂培养智力障碍学生的创新能力，通过年多的课堂教学实践研究，智力障碍学生同样有很大的发展潜能，在年多教学方式，在整个教育活动中居于核心地位，我也深知要成为名优秀的教育工作者，必须不断提高自己的理论水平，因此我订阅了相应的专业杂志，坚持多进其他老师的课堂，虚心学习，同时积极主动地参加各学科教研会议和活动，虚心学习各地专家和同行的经验，博取众长，并及时把学到的先进的教育理念和好的教学方法渗透到教学当中，努力营造民主宽松实效的课堂，倡导学生自主探究合作学习，注重学生能力的培养。在担任中层干部期间，对聋生服装设计制作实用教材，在教学中得以实施，有很强的可操作性，为了使职业教育走入市场，为了使学生有事可做，不惜牺牲自己的休息时间，自己贴路费，总是胆怯的找附近的学校的领导联系，通过番努力，承担了附近学校的红领巾制作，为学生和学校争创了微薄收入，使学生有了更多实习的机会。考虑聋哑学生的家庭经济条件不好的现状，为了节约缝制练习的费用，我自己去东风服装厂和附近的缝纫店收集废碎布料供学生练习所用，记得次，我去教师晋级职称述职报告课题评比二等奖。五任现职以来的工作实绩基本材料在年的工作历程中，我深知这些成绩是微不足道的，然而我路走来，领导的关怀鼓励，同事的友善支持，学生的微笑可爱，时刻在我的身边，是他们伴我成长，让我开心，我真心感谢我的领导我的同事和我的学生，在以后的工作中，我将更加努力的工作，用更高的标准来要求自己，为学校的发展建设贡献我的微薄之力，为特教事业添光添彩。教师晋级职称述职报告全文性时刻鼓舞着我，使我感到满足和欣慰，他们从中获得了快乐和自信。我在教学中不断反思不断探寻，撰写了论文我的美术课堂谈美术教育对智力障碍学生创新能力的培养在文苑教育发表并申报了在美术教育中培养智力障碍学生创新能力的研究的校级课题并在实施研究中。论文特殊教育学校职业教育解读获市级二等奖，居家型教育模式对智力障碍学生能力发展的优势获全国特殊教育学校论文大赛二等奖，构建和谐社会，关注弱势了国家级课题以校本培训促进特校教师的专业化发展和省级规划课题促进特校教师专业化发展的自我教育研究的研究，年年本人带领培智部全体老师开展了弱智学生的个别化教育研究，研究取得了实效，在部门得到了推广，并于年获得校级课题等奖。年年独自承担了个校级课题在美术课堂培养智力障碍学生的创新能力的研究并尽切可能为老师提供学力教育真正落实，并收到良好的教育效果在这三年里，我坚持抓好学生的日常行为习惯，重视学生文明礼仪教育，为此，专门开展了文明礼仪训练周活动，文明礼仪班活动，文明礼仪队活动，组织了军训和行为矫正训练，通过这系列教育训练，我部学生形成了良好的行为习惯，比如见到老师问好，看到地上的垃圾主动捡起来，几乎不乱扔垃圾，在外面活动时总会有那么些可爱的孩子，主动为大家准备垃圾袋，收捡他人的垃圾主动打扫卫生，帮老师拿教师晋级职称述职报告形成良好的管理态势。面对全新的工作和工作中的困难，我能积极的寻找解决问题的途径，没有气馁，没有退缩，虚心向同事学习，向书本学习，所有决策多听取意见，不草率行事，三年的培智部主任工作，我结合学生和部门实际，做了些可行性的工作如根据学生的特点和智力瘴碍的程度不同，组编了训练班，实行了语数走班教学为了充分调动家长参与教育的积极性，定期开展家长开发日活动，设计规范了家校联系本根据培智教学的特点，设计了我领导交给的任务。关心学校大事，积极主动为学校的发展贡献自己的力量，为人真诚实在，工作中处事公平合理，在集体和个人利益矛盾冲突时，总能个人服从集体，有强烈的集体主义观念，当自己利益和他人利益矛盾冲突时，总能换位思考，理解他人，谦让他人。关心时势政治，坚持阅读报刊，关心弱势群体，积极响应党的号召，多次为灾区人民捐钱捐物。多次被学校评为先进教育工作者优秀青年教师，工会积极分子等荣誉称号，多次年度考核被评为优秀。年担任聋年级的班主任和语文教学工作，年年担任培智部教务主任和教学工作，年至今担任学校教研室主任工作和教学工作。年和年两年年度考核连续被评为优秀。年晋升为中学级教师，年已具备晋升中学高级职称的年限资格。下面是我任中学级教师以来思想和工作的总结汇报。二思想政治表现本人热爱祖国教师晋级职称述职报告述职报告述职报告最初曾用总结或汇报的形式出现，经过段时间的使用，并随著群体智力障碍人群职业教育发展获省特教会二等奖，吸管吹画法创作美术作品教案获全国特殊教育教案评比等奖，特别的爱，特别的感动获得市教科院演讲比赛特等奖，加强聋生劳动观念教育的重要性在省特教会论文竞赛中获得二等奖。带领培智部全体老师研究的课题智力障碍学生个别化教学研究获年校级课题等奖，独自承担的校级课题在美术课堂培养智力障碍学生创新能力研究获获得校级二等奖。四教育教持不懈的实践中，发现学生的自主意识增强了，规定要求统，安置中遇到困难和问题，要相信组织，依靠组织，通过正常渠道解决，不做违背组织原则的事。三是离队报到环节。主要搞好党纪法纪军纪教育和艰苦创业教育，组织转业干部认真学习条令条例和上级有关政策规定，强化法纪观念，确保观念，增强依法退役意识，正确处理国家利益军队建设的需要与个人利益的关系，积极拥护支持改革，正确对待走留，自觉服从组织决定。二是安置定位环节。主要搞好国家安置政策和自主择业常识教育，向转业干部介绍国家军队各项安置加强部队转业干部管理教育需把握的问题育管理，切实抓紧抓好这项工作。二把握重点,合理确定教育内容。转业干部从确定转业到离队报到，有个比较长的时间段，在这期间，应重点把握好以下三个环节是对象确定环节。在这环节应突出搞好服从大局服从组织的。认为转业干部受党和部队教育培养多年，有定的思想觉悟，不会做什么错事，疏于教育管理。三是老好人思想。认为反正已经转业了，用不着再和在职干部样进行教育管理了，存有不同程度的迁就照顾思想。各级党委和领导机关应从贯彻管理工作，对于稳定转业干部自身的思想，顺利完成军转安置任务，促进军队国家和社会的稳定都有十分重要的意义。我们认为，做好转业干部的教育管理工作，需要把握好以下几点思想重视，把做好转业干部的教育管理工作摆上重要加强部队转业干部管理教育需把握的问题们的实际困难想方设法地帮助解决，特别是任职时间较长年龄较大对军队建设做出突出贡献家庭有实际困难的同志，在原则范围内适当倾斜政策，给予照顾。在转业干部的安置上，该组织发函的要发函，能出面的要尽力出面，即使解决不思想，每月至加强部队转业干部管理教育需把握的问题第页少向组织汇报次思想情况，自觉接受组织的教育监督和管理。领导和干部部门对休假的转业干部，在离队前要提出具体要求，讲清制度规定，通过书信或电话等形制度。每月分析次转业干部的思想和管理情况，及时掌握转业干部的思想脉搏，准确把握转业干部的思想动态，根据不同环节和转业干部个人存在的问题认真研究解决办法，使他们怨言有地方倾诉，烦恼有人分担，困难有组织帮助解决。二是干部到驻地大中型企事业单位参观，使他们亲身感受改革开放政策给国家带来的巨大变化，认清自身优势，增强自信心。三是搞好结合转化。要注意把领导分工做工作与党委支部集体做工作结合起来,把做转业干部本人的思想工作与做加强部队转业干部管理教育需把握的问题，也要话说到，腿跑到，力尽到，切实使他们感受到组织的温暖。近几年，我们先后帮助多名转业干部找到称心如意的工作，目前，他们有的成了地方党政领导，有的成了企业家，还有的在自己的天地里干出了番事业。全文，无理取闹的要严肃批评，造成的严重后果或恶劣影响的，要依据政策规定和条令条例严肃处理，绝不姑息迁就。五排忧解难，积极解除他们的后顾之忧。各级领导要想方设法为转业干部排忧年校同时还结合学生的实际情况编写了数学美术的校本教材。教学中关注每个学生，使不同智力状况的学生都能有所收获，坚持个别化教学担任培智的美术教学工作，不断寻求培智美术教学的新思路，把树立学生的自信心，培养他们的自主意识和创新能力成为了我的美术课堂风格，打破了老师传统观念中对智力障碍学生的偏见积极实践在美术课堂培养智力障碍学生的创新能力，通过年多的课堂教学实践研究，智力障碍学生同样有很大的发展潜能，在年多教学方式，在整个教育活动中居于核心地位，我也深知要成为名优秀的教育工作者，必须不断提高自己的理论水平，因此我订阅了相应的专业杂志，坚持多进其他老师的课堂，虚心学习，同时积极主动地参加各学科教研会议和活动，虚心学习各地专家和同行的经验，博取众长，并及时把学到的先进的教育理念和好的教学方法渗透到教学当中，努力营造民主宽松实效的课堂，倡导学生自主探究合作学习，注重学生能力的培养。在担任中层干部期间，对聋生服装设计制作实用教材，在教学中得以实施，有很强的可操作性，为了使职业教育走入市场，为了使学生有事可做，不惜牺牲自己的休息时间，自己贴路费，总是胆怯的找附近的学校的领导联系，通过番努力，承担了附近学校的红领巾制作，为学生和学校争创了微薄收入，使学生有了更多实习的机会。考虑聋哑学生的家庭经济条件不好的现状，为了节约缝制练习的费用，我自己去东风服装厂和附近的缝纫店收集废碎布料供学生练习所用，记得次，我去教师晋级职称述职报告课题评比二等奖。五任现职以来的工作实绩基本材料在年的工作历程中，我深知这些成绩是微不足道的，然而我路走来，领导的关怀鼓励，同事的友善支持，学生的微笑可爱，时刻在我的身边，是他们伴我成长，让我开心，我真心感谢我的领导我的同事和我的学生，在以后的工作中，我将更加努力的工作，用更高的标准来要求自己，为学校的发展建设贡献我的微薄之力，为特教事业添光添彩。教师晋级职称述职报告全文性时刻鼓舞着我，使我感到满足和欣慰，他们从中获得了快乐和自信。我在教学中不断反思不断探寻，撰写了论文我的美术课堂谈美术教育对智力障碍学生创新能力的培养在文苑教育发表并申报了在美术教育中培养智力障碍学生创新能力的研究的校级课题并在实施研究中。论文特殊教育学校职业教育解读获市级二等奖，居家型教育模式对智力障碍学生能力发展的优势获全国特殊教育学校论文大赛二等奖，构建和谐社会，关注弱势了国家级课题以校本培训促进特校教师的专业化发展和省级规划课题促进特校教师专业化发展的自我教育研究的研究，年年本人带领培智部全体老师开展了弱智学生的个别化教育研究，研究取得了实效，在部门得到了推广，并于年获得校级课题等奖。年年独自承担了个校级课题在美术课堂培养智力障碍学生的创新能力的研究并