同时教师做个别指导并用语言提醒幼儿这边刷到那边，定要把纸刷满颜色。四作品展示幼儿互相欣赏作品。画技能奠定良好的基础。三是利用现代多媒体教学辅助话动。教师能够根据幼儿需要，引导幼儿点触屏幕，生动直观，从而提高幼儿学习兴趣。四是重视面向全体幼儿，鼓励同伴之间相互分享交流，培养保护了幼儿的绘画兴趣，使幼儿在情感态度上获得了成功欢学，有兴趣。通过变魔术，各种颜色以精灵命名，使活动与幼真切自然地融为体，不仅激发了幼儿学习的兴趣，更丰富了幼儿的情感体验。二是尝试探索美术工具材料多样性，调动幼儿学习兴趣。活动中，教师利用油水分离这科学现象，教幼儿使用刷,播放音乐你好，大屏幕上出现小精灵，孩子们和它们起跳舞教师现在让我们和颜色小精灵们起去装扮更美丽的大自然吧，我们出发喽,幼儿和教师起走出活动室活动反思活动设计中，教师根据小班幼儿活泼好动，喜欢游戏师请小朋友们互相说说变出了什么幼儿边涂刷变自由交流在这里教师为幼儿准备的是大号的刷子，主要是考虑到年龄小，使用小刷子刷会有难度，而使用大点的刷子，幼儿三下两下就能完成，会使幼儿很快看到自己的成果，从而增强活动兴趣。小班绘画公开课教案抹布把弄到桌子上的颜料擦干净。教师你们学会了吗全体幼儿学会了教师那你们也快来试试吧教师看看你们能变出哪个精灵宝宝。幼儿操作。幼儿自由结组操作。教师提示幼儿使用材料的方法并注意卫有张白纸，我还可以在白纸上变出小精灵呢,你们信不信，幼儿信教师那就起来看我是怎么样在白纸上变出颜色小精灵的。三学习技能教师示范涂刷技法。教师仔细看，我们怎样在白纸上变出小精灵。我要借助个工具你定能做到。教师和幼儿击掌后，引导幼儿用食指去点触大屏幕。教师你变出了哪个小精灵幼儿蓝色的裙子。教师谁还来试试再次邀请幼儿来试试幼儿蓝色的小汽车。教师反复邀请幼儿来试试画画。幼儿擦地教师你们的小手可真能干，老师的小手不但能吃饭擦地，还会变魔术呢,想不想看老师变魔术。全体幼儿想。教师小朋友的眼睛仔细看哟，现在大屏幕上什么也没有，我的手轻轻点，变出了什么幼儿颜色欢的颜色进行涂刷游戏，锻炼幼儿小肌肉的灵活性。体验美术活动的乐趣。教学准备课件，小手拍拍音乐，红黄蓝三种颜料，颜料盘，刷子每人个，抹布，用白色油画棒画有各种图案的纸，纸板夹，展板个。兴趣呢我依据纲要中教育活动内容的选择既要适合幼儿现有水平，又要有定挑战性。既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。由此，设计了小班美术活动颜色小精灵。旨在通过情景激发幼儿参与活动的兴趣，绘画在技术层面上，是个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔也可以通过刷子海绵或是布条等。对于小班的绘画应该怎么教学起来我政府对安全生产的组织领导，形成齐抓共管的工作格的图片信息制作动态的排查宣传整治台账，这必将极大地提高对全镇安步提升了广大镇村居安全责任人的履职意识出了黄色的鸭梨。幼儿逐去点触大屏，幼儿起说变出的小精灵的名字和颜色教师小朋友们可真能干，这么快就学会了，变出了这么多的颜色小精灵。张老师还会好多的魔术呢，还想不想看张老师变魔术想教师看，精灵。教师你们想和我学习魔术吗想只要你和我击下掌，你的小手就会有魔力，也能在大屏幕上变出小精灵来。引导幼儿积极踊跃的来点触大屏幕寻找精灵宝宝二巩固对色彩的认识教师谁来试试，张老师把手上的魔力传给你，小班绘画公开课教案知识准备幼儿对红黄蓝三种颜色的认识。活动过程活动导入听音乐小手拍拍和老师起做律动。教师刚刚我们的小手小脚做了运动，那老师要问问你们了，你们的小手会做什么幼儿吃饭。幼儿在情景中巩固幼儿对色彩的感知。同时，巧妙地将小肌肉灵活性训练与油水分离游戏活动相结合，从而让幼儿在游戏活动中充分体验到美术活动的乐趣。活动目标巩固认识红黄蓝三种颜色。鼓励幼儿大胆选择喜了解下,活动来源小班幼儿正处于涂鸦绘画的后期，他们对绘画活动感到好奇，但幼儿手部肌肉自控能力差，动作不灵活，不协调，所以，幼儿作画时常常产生敬畏心理，而且无从下手，那么如何训练幼儿小肌肉的灵活性，如何使幼儿对绘画活动产生小班绘画公开课教案天性，问题是我们怎样引导和激发，成人化，简单化，其结果必然会事与愿违。对幼儿来说，教育应该生活化游戏化，最后达到潜移默化，也就是要寓教于乐，寓教于日常生活，因为生活中饱含教育元素，处处都有教育点，看你能不能发现，会不会利用。颜色以精子帮颜色精灵寻找宝宝这环节的设置，使枯燥的技能训练变得生动有趣。幼儿在与颜色亲密接触，自由选择，尽情涂抹的过程中体验到色彩的美丽，以及艺术活动的乐趣。从而达到手脑并用，促进了幼儿小肌肉群的发育。使幼儿手部动作逐步灵活，为进步学习绘特点，以魔术的形式导入，并贯穿于整个活动过程中，使活动游戏化，生活化，深受幼儿喜爱教师以变魔术为线索贯穿活动，为幼儿创设了宽松愉快的学习环境，做到了玩中学，学中玩，寓教于乐。整个活动中，教师注意了以下四个方面是寓教于乐，幼儿喜张贴作品。教师请幼儿把变出的小精灵贴到展板上。教师协助幼儿把小精灵贴到展板上，按颜色分类展示作品五结束教师你们的小手可真能干，这么快就学会变魔术，而且还变出了这么多的小精灵，让我们和小精灵们起来问好吧小班绘画公开课教案灵命名，触摸屏幕，刷子由小手动起来，任意涂鸦，还能枯燥吗还能没兴趣吗这个活动的精彩，就在于作者头脑中装有现代的幼教理念，为幼儿创设了宽松愉快的学习环境，做到了玩中学，学中玩，真正地寓教于乐。小班绘画公开课教案全文体验。总之，只有让幼儿喜欢参与活动，用自己喜欢的方式，大胆地表现自己的情感和体验，才能使幼儿既对美术活动产生兴趣，又能让幼儿轻松获得成功的体验，让幼儿觉得绘画原来就是游戏，绘画原来是件快乐的事情。专家点评喜欢学习是幼儿的生。颜料不要蘸太多，记得在调色盘边舔舔幼儿作画时，大屏幕上投放涂刷的过程图片，以便幼儿操作。和担当意识。二是搭建平台创新机制我镇将以全面推进社会治理网格化信息平台建设为契机，进步健全全镇安监组织网络，优化安监力量部署，进步夯实安全生产责任体系，确保安全责任得到有效落实。我镇将根据各村居干部职数划分作性较强的改进措施是深化认识落实责任安全生产是项循环往复永无休止的工作，不能心存任何侥幸和片刻懈怠，必须持之以恒精益求精地扎实推进。我镇将严格按照市安全生产党政同责岗双责暂行规定的要求，全面落实党政同责岗双责的要求，强化镇党委上半年安全生产形势汇报生很久后镇村居责任干部才知晓，使得安全生产监管工作成了走过场。四是宣传教育不到位。我镇的安全生产宣传大多停留在挂横幅发传单，工作开展形式单，说教重于警示，使得实际覆盖面不广，有效接受率不高。特别是针对重点施工企业和人员密集场所的宣传不够，使得安全生产的主体责集型场所和施工工地众多，而安全生产的监管重任经层层落实，实际上只有治保主任人承担，导致工作盲区多，实际成效差。我镇率先试点网格化管理的六个村居，虽然聘请了个网格协管员协助开展安全生产的监管工作，但由于缺乏有效的监督机制和奖惩机制，导致网格协管员工作积极性不三是发生起过火面积超亩的森林火灾。存在问题的原因以上安全事故我镇都要承担起属地管理责任，究其原因，主要存在三方面问题是责任意识不到位虽然我镇逢会必强调落实岗双责，抓好安全生产，但我镇仍有不少镇村居干部安全意识淡薄，责任意识不上半年安全生产形势汇报响安全生产的客观因素增多，特别是夏季有高温雷雨台风等极端天气，冬季风干物燥，历来是事故的多发期，我镇安全生产面临的任务重压力大，但我镇上下将树立安全生产大于天的理念，扎实部署认真履职，以网格化信息的全面推进为契机，加快推进各村居建立健全有平台明责任损失降到最低。六是强化督查注重调度要抓好安全生产工作，督查工作必须动真格出重拳见实效，我镇将成立专门的安全生产督查组，对各村居排查宣传和整治等工作开展督查。我镇将创新督查方式，采取全面督查和专项督查相结合定期督查与不定期督查相结合视频督查与实地督查相良好氛围，在潜移默化中做到人人讲安全事事重安全。五是强化演练提升战力我镇上半年曾组织各村居治保主任参加消防演习，通过演练，真实模拟了事故报警人员疏散救援预案启动及协调开展救援的全过程，使安全生产的线人员掌握了火灾事故应急逃生技能，起到了扩大宣传的作，以及起轻伤或故障。我镇将做好预防工作，实现防微杜渐，力争把事故扼杀在萌芽。除了利用网格化管理手段开展隐患排查并整治到位，我镇还将充分利用宣传手段传导安全压力，压上半年安全生产形势汇报覆盖能考核的安全隐患排查治理体系，继续加大对建筑施工企业劳动密集型企业烟花爆竹和民爆物品道路交通消防安全与森林防火校园安全以及职业安全健康领域的工作力度，为我镇经济社会发展和广大群众生活生产创造和谐稳定的环同时教师做个别指导并用语言提醒幼儿这边刷到那边，定要把纸刷满颜色。四作品展示幼儿互相欣赏作品。画技能奠定良好的基础。三是利用现代多媒体教学辅助话动。教师能够根据幼儿需要，引导幼儿点触屏幕，生动直观，从而提高幼儿学习兴趣。四是重视面向全体幼儿，鼓励同伴之间相互分享交流，培养保护了幼儿的绘画兴趣，使幼儿在情感态度上获得了成功欢学，有兴趣。通过变魔术，各种颜色以精灵命名，使活动与幼真切自然地融为体，不仅激发了幼儿学习的兴趣，更丰富了幼儿的情感体验。二是尝试探索美术工具材料多样性，调动幼儿学习兴趣。活动中，教师利用油水分离这科学现象，教幼儿使用刷,播放音乐你好，大屏幕上出现小精灵，孩子们和它们起跳舞教师现在让我们和颜色小精灵们起去装扮更美丽的大自然吧，我们出发喽,幼儿和教师起走出活动室活动反思活动设计中，教师根据小班幼儿活泼好动，喜欢游戏师请小朋友们互相说说变出了什么幼儿边涂刷变自由交流在这里教师为幼儿准备的是大号的刷子，主要是考虑到年龄小，使用小刷子刷会有难度，而使用大点的刷子，幼儿三下两下就能完成，会使幼儿很快看到自己的成果，从而增强活动兴趣。小班绘画公开课教案抹布把弄到桌子上的颜料擦干净。教师你们学会了吗全体幼儿学会了教师那你们也快来试试吧教师看看你们能变出哪个精灵宝宝。幼儿操作。幼儿自由结组操作。教师提示幼儿使用材料的方法并注意卫有张白纸，我还可以在白纸上变出小精灵呢,你们信不信，幼儿信教师那就起来看我是怎么样在白纸上变出颜色小精灵的。三学习技能教师示范涂刷技法。教师仔细看，我们怎样在白纸上变出小精灵。我要借助个工具你定能做到。教师和幼儿击掌后，引导幼儿用食指去点触大屏幕。教师你变出了哪个小精灵幼儿蓝色的裙子。教师谁还来试试再次邀请幼儿来试试幼儿蓝色的小汽车。教师反复邀请幼儿来试试画画。幼儿擦地教师你们的小手可真能干，老师的小手不但能吃饭擦地，还会变魔术呢,想不想看老师变魔术。全体幼儿想。教师小朋友的眼睛仔细看哟，现在大屏幕上什么也没有，我的手轻轻点，变出了什么幼儿颜色欢的颜色进行涂刷游戏，锻炼幼儿小肌肉的灵活性。体验美术活动的乐趣。教学准备课件，小手拍拍音乐，红黄蓝三种颜料，颜料盘，刷子每人个，抹布，用白色油画棒画有各种图案的纸，纸板夹，展板个。兴趣呢我依据纲要中教育活动内容的选择既要适合幼儿现有水平，又要有定挑战性。既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。由此，设计了小班美术活动颜色小精灵。旨在通过情景激发幼儿参与活动的兴趣，绘画在技术层面上，是个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔也可以通过刷子海绵或是布条等。对于小班的绘画应该怎么教学起来我政府对安全生产的组织领导，形成齐抓共管的工作格的图片信息制作动态的排查宣传整治台账，这必将极大地提高对全镇安步提升了广大镇村居安全责任人的履职意识