踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，虽然很累很苦，但也有很多收获。实习目的实习对于我名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了个在生源地展示自己教学技能的机会，还为我们提供了个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务，更是个了解学生学情熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期个月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生提问和咽喉炎。而我周围，我的带教老师，自从走上教师岗位几年来直都声带过渡疲劳，声音嘶哑办公室里另位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从个只会纸上谈教的大学生到个能在课堂上讲课自如的准老师从个没有经验的大学生到个对平行班有定处理能力的班主任，这切无不见证着我所付出的每分耕耘所得到的收获。实习计划在进两个月的实习生活里，我直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作同时，作为实习生员，直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的致好评，对此，本人甚感欣慰。实习内容教学方面首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在次实习是个师范生成长为位合格教师的必经之路，也是检验每位师范生教学技能的前奏实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台,面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，现在是小编为您整理的大学师范生的实习报告，希望对您有所帮助。大学师范生的实习报告回顾个多月实习生涯，我是跟着师傅老师学习的。我师傅是个语文教学工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。过去的个多月，那是不平常的个多月，因为期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落更有收获。实习也像面镜子，从它，我也发现了自己的不足。假如把实习作为个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。因为这对我今后的工作是非常有借鉴作用的，出国留学能够促进教学水平，不断的充实和完善自己。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向学学生违反课堂纪律我也有招了。我会先警告他们，假如他们再犯，我就果断记下来，课下再处理。二我上语文课缺乏紧密联系生活。我深知语文课是最和生活密切相关的，语文只有与生活相联系才有生命力。但我上课时候，只顾着讲课文内容，把联系生活这回事给忘得干二净。课后反思我才猛地注重到，后悔自己把课上得如此枯燥。等到下次备课时，我有意识得把教学内容和生活联系起来。这样来，我上课时候，充分调动了学生思考和说话的爱好，他们联系校园里以及平时日常生活的见闻和感受，说得很的课思路清楚，这点很要害。只有思路清楚才能确保教学过程流畅。上课时候，老师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光。假如学生可以边朗读文章，边欣赏和内容相关的图片，肯定能够促使他们展开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老师设计课件时候要把设计些思考，在论文中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，确是我的真实想法。也在这次实习中学到许多东西，希望将来能成为个合格的教师。实习是个师范生成长为位合格教师的必经之路，也是检验每位师范生教学技能的前奏实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台,面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第堂课，面对我的第波学生，即便只是为期个月实习学生担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校立德树人的校训,年月日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校县中心中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，中学生活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习，而今回到母校进行我的教学实习，开展我的教学工作。面对我的学弟理论知识和实际教学相结合。在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真踏踏实实勤勤恳恳任劳任中，毕竟是第次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅个月的课时失声。咽喉炎已经成为许多来教师的职业病。所以我想师范专业的课程中能不能给予我们些如何发声，如何保护自己的指导，以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。教师的任务不仅仅是教书，还必须育人。因此，教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应该具有定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。教给学生杯水，教师要有桶水，所以学校能不能给师范生多安排些选修科学，人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。以上只是我在实习过程的些所见所想，有些是从我的。教师作为个间进行总结。老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出套能够为自己将来教学所用的教学方法。上课听课是个铺垫，个向他人学习模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后开始上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。我的第次上课是讲第二章第节物质的分类，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时位老师上课，同伴进行我们面对我的老师们，心中满是愧疚，毕竟当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让老师操心面对我的母校，我无比的自豪，是它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知的年代，是她引领我走到了今天的学习，也是她为我提供了个展示自我的舞台在为期个月的实极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。二班主任工作我的班主任工作主要是监督早读晚自修和值日情况，并进行些主题讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气母样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。因为年龄的原因和刚刚开始工作的热情，我每天都能保持份最积极的心态去面对我的学生，他们的困难我也是最上心的去解决去帮助他们，但是由于是刚入行，肯定会因为经验不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中，但是我却在很努力地使自己成长起来，能够分担老师们的些工作。在实习这段时间我虽然了解了怎样做老师，但是没能掌握怎样做个好老师，因为好老师的概念在每个老师的心里也是不同的，我会尽我所能，在课堂上照顾到