是,管好学生纪律和引起学生的学习兴趣。万事开头难,但这至少是对我的种考验。让我明白了实习要虚心地去学习,要积极主动地去工作,要有耐心和毅力。虽然学校在教学方面只有两节信息技术课,但是我也要很认真地去准备,因为这些信实习学校的领导和老师们,是他们推开了这扇成长的大门,把你我胸中的梦想重新点燃,感谢上天赐予饶阳县留楚中学做了有关你喜欢什么样的历史老师的问卷调查,主要针对我所教的初年级学生,通过和不同层次的学生进行交流和沟通,收到了较为满意的效果,清楚了后眼中优秀历史教师需要具备的素质,这为提高教育教学的实效性,加强教育教学的针对性,探索实施素质教育的新路子提供了客观依据。作为新时代的教师,我们将不再只扮演教书匠这个角色人不及格,着极大的影响了平均分从前名看,班的问题在于优秀生较少,中等生基数大。班则分布较为平均中是临城县重点初中,无论是基础设施还是师资配备都属流,全校共有两个校区,初初二在北院,而初三毕业生在南院,共有教职工余人,学生近多人现在在耳中顶岗共人,人为中文其余两人为英语。我们居住在南院,而教学活动均在北院,在教学上均已安排了指导老师,其中中文系已独自带班,其余两人也早已开始承担部分离开了那个岗位,现在来总结下我的万能机器人般的实习生活吧。小学实习教师顶岗实习报告案,我们来看看下文。小学实习教师顶岗实习学生打成片,但对课堂应该毫不放松,课堂上必须该说得说,该罚的罚,敬畏从来都是体的,如果不畏你,那么师道尊严无法体现,效果也就无法保证,成绩自然下降。二是课堂重点要突出,有棱有角。刚刚从大学课堂出来的我们肯定是想展现我们的才华,但课堂月的实习期即将走向尾声,年少轻狂已随着日渐成熟的心智悄悄退出我们的生命,背上行囊,我们开始了段崭新的旅程。我们开始理解阳光下这最光辉的职业,只因为我们终于亲自体验了作为名教师的生活。我想当我们真正成为教师的那天起,回想任工作在教学工作开始之前,我就开始了我的班主任工作了,作为名实习生,突然地到个班里自称为副班主任,而且班里已有了个正式班主任了,班主任工作何其难开展。但是依然要保持积极向上的作风,步步尽管走下去,不必逗留,去采鲜花来保存,因为在这路上,花自然会继续绽放,实习期间结下的情谊将永远指引我奋勇向前,我也将带着这份美好的回忆在未来的路上越走越远,外面的世界散发着强大的磁场,诱惑着每双即将展开的翅膀,踏上青春梦想号,告别曾经抱怨如今感恩的弥足珍贵时光,用心填写人生的下站,阳光会在下个路口迎接我们,小学实习教师顶岗实习报告三总体情况临城的长远发展,捧着颗爱心温暖感化他们,不再让学生完全成为统的学息技术课是在多媒体课习报告看似漫长的四个月转眼过去了,所谓顶岗实习生活也结束了,陌生的地方变得熟悉,毕竟在那里付出过,不能说满载而归,但至少有所收获,网站完成的那刻,我是无悔的,小学教师顶岗实习报告。离开了那个岗位,现在来总结下我的万能机器人般的实习生活吧。教学实习教学实习是我选择顶岗这种形式的种很大的期待,可惜我被分配到了所没有信息技术课没有机房的实习学校,失望度可想而知。不过面对这种艰难现状,我很我个人处理学生打架冲突事件的时候,的种方式,在整个实习期间我听了很多节课,各个年级各个科目都有,最大的收获是,上课的三分之的时间是要用来管纪律的,还有上课的内容要考虑到学生的年龄特征,要在他们可接受的范围内,而且不能犯知识性的,所以教师在备课的时候定要做足准备。除了上信息技术课,我还代过数学语文综合实践等课,从中我了解到,无论上什么课,纪律管理还是排第,管理学生也很不容易,尤其是对四年级这个年龄的颇深。有句话说老师要比学生更用功,备课上课布置作业段实习生涯,会庆幸自己曾经拥有这样个可以学习当老师的机会而避免站在讲台上的手足无措。于是,我们会珍惜现在,珍惜每个成长的机会,体现实习的价值。顶岗实习是具有师大特色的项活动,很多学子从中受益,无论是从生活还是学习方面都是人生中的次历练。第次学习烧饭煮菜,第次登上三尺讲台,第次备课每经历个第次,生活似乎都出现了不样的色彩,也许最终是顶岗实习生活,我们已然成为陪同学生起成长的引路人,因此,我们更应该着眼于学生备很多东西,精心的备课,遍遍的预讲。在每上堂课之前我都会用心备好上课内容,课后我也经常向各位老师请教,探讨课堂的有效性,经过反复的发现问题,解决问题,我在教学层次课堂管理方面有了很大的提高,上课也更加得心应手了。虽然,我还无法与那些经验丰富的教师相比,但对于个初出茅庐的新老师来说,我学到了很多在学校的课堂中学不到的实践经验。在实习的这段时间里,教学任务,在生活生也已配备上了电饭锅等生活设施,在政治生活上也坚持每周开例会,小组成员互相交流心让我真正在实践中去深化理论知识,去感悟体验作为人民教师的幸福与欣慰,更重要的是它能够很好的锻炼我的意志,提高了我的工作能力,为我今后正式进入教师行业打下了坚实的基础。这段快乐却又短暂的实习时光在忙碌而又充实的中结束了,但它带给我的影响和帮助将会陪伴我生。有天,就是今天,今天就是有天,说出直没说对你的感谢。感谢师大及教学有时会漫无边际,重点不突出,无法做到老是明确学生清楚,该讲的丝毫不能放,定要强调在强调,要放的开收的拢。三是符合教学实际加强管理。以二中为例,二中有很多外县如隆尧中前二十名即优秀生排名,班为分,排名第。班分排名第,从数据上看,班与年级第差距不大,属于正常水平范围内,而班拉差过大超过分,分析原因班的中等生过于少,多集中于左右分较少。而班则是差生太多,共有往上爬,点点地突破。从实习第天开始,我每天坚持早午读提前十五分钟到教室里管理纪律,班主任来了,我就默默站在教室后面,观察班主任的言行,学习她管理学生的方法和技巧,同时了解班主任每天的班级管理工作。每天早上我早早到上的,不是在计算机机房上的,所以在教学设计方面要更加考究,实习报告小学教师顶岗实习报告。作为名教师,最大的成就感莫过于看着自己的课堂气氛天天活跃起来,看着学生学习兴趣越来越高,我有体验过了,尽是这些个个的坎儿让我们冲进了扇叫做成长的大门,增加了未来适应社会的筹码。都说人是株会思考的芦苇,要想学有所成,重在不断反思,见贤思齐,见不贤而内自省,养成此习惯,你会发现自己正在走上坡路,综合自己在实习中的表现,作此总结。教学任务在我感觉到作为名教师的责任感。看着天天多起来的问候声陈老师好,我心里有多安慰啊,我终于由个实习生变成了他们心中的陈老师了。小学实习教师顶岗实习报告二时光荏苒,岁月如歌,四个间的距离,建立起深厚的友谊。在课外活动中,我和同学们群策群力,起动手,先后组织了历史手抄报征集,你来比划我来猜历史猜词活动,浓情五月,感恩母亲节班会等活动,既丰富了学生的课余生活,增加了班级的文化氛围,同时对于我个人的能力也有了很大的提升。二教育调查五月份时,我在实习学校批改作业每天都过得很充实,每天都在收获,每天都在成长。忙完天的工作,我总会默默地反复问自己今天,我的教学任务都完成了吗上课的时候,我是否调动了学生的积极性学生掌握了课堂上的重难点了吗在教学方面我又有哪些收获呢个个问题,让我每天都总结反思,再给自己提出新的目标和要求。我给自己设定的目标就是上好每堂课,做好每个细节,严格要求自己,绝不马虎。教师这个职业是个良心活。的确,为了上好节课,要准年来的多少日日夜夜,我们离开美丽的师大校园,在个个小乡村里默默奋斗,酸甜苦辣冷暖自知,会遇到诸多问题与挑战,会不同程度的出现各类状况,但现在回想起来正题在于优等生不足,但整体水平较高,班在于差生太多,整体水平偏低。与指导老师相比,我的指导老师两班均为第与第二,其他老师的差距也十分的小,大部分在分左右,因此尚需下大工夫大力气。三问题及不足在课下与组员内部交流中,总结有以下这几方面的不足是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的重要保证,我们很容易与是他们的知心朋友。由于我年纪和他们差距不大,他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心,拉近了师生之是每上节课便从本课拼音入手。利用下午第节课进行讲评,时间长效果就比较好了。另外对于整个班级要加强管理,有些同学习惯不好,不交作业或是应付了事,我便对这部分的学生进行统检查笔记日记等天天上课检查,时间长,习惯就养成了。以后也不用费力去催讨作业了,作为实习生的我们威严不够,那么就要从小处着眼,自己费心只要效果好也是值得的。全文从考后分析反馈来看,校方对于刚执教半个月语文的我还是较为认可。总体上看,班得问学生,要软硬兼施。二班主要,纪律永远排在教学前面,没有纪律的课堂永远无法进行教学的,而征服学生不仅靠凶,还是要靠知识,当学生发现在你的教导下学到东西的时候,他们就会很听你的话了,但这点有个前提,那就是,管好学生纪律和引起学生的学习兴趣。万事开头难,但这至少是对我的种考验。让我明白了实习要虚心地去学习,要积极主动地去工作,要有耐心和毅力。虽然学校在教学方面只有两节信息技术课,但是我也要很认真地去准备,因为这些信为你我搭建了彩虹桥,那是通向幸福之路的转折点。里,安排学生清洁卫生整理好课桌整顿纪律,让学生开口读书,坚持半个月后,我的努力终于得到了班主任的信任,慢慢地班主任的常规工作都是由我来完成了。而很多学生由开始对我的排斥到后来对我的信任,我真的感觉到我是他们的班主任了。调皮的学生在我的关心下变得温顺了,听我话了,不跟我作对了学习不自觉的学生在与我的单独谈话后,也变得自觉了爱打架的学生终于听我劝告懂得凡事跟我报告了当习机器,而要让他们去创造更多精彩的生活。在顶岗实习的这段时间里,每天对于我来说都是多姿多彩的,每天都发生了许许多多的事,每天都认识到自己的不足,每天都学到了新的东西,收获很多。我不仅学到了书本里没有
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。