直观的形式强调幼儿园团队建设的目标的智慧，聚合了各方的力量。三重视反智力。在教学过程中，重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有个积极向上健康活泼的良好心理状态善于捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿能力特点及表现，随时调整自己的教育策略，使幼儿的各方面能力得到儿园开心对家长热心，让家长对老师放心的理念，立足岗位，严格要求自己，时时处处以工作大局为重，认真履行教师职责，圆满完成各年龄班各教学领域的教学工作任务及分管的保管和出纳任务。现将自己近年来从事幼教工作的情况总结如下近几年来，自己先后担任幼儿园小班中班大班的教学工作并兼任幼儿园的仓库保管和出纳。在，形成特色，则会长盛不衰。当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争，是取得事业发展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少智慧，但拥有勤奋。凭着这种信念，在这年中，时发配物品，做到账目分类准确清晰在出纳工作中，建立健全财务账目登记本，使现金与账目出入准确，自担任这两项工作以来，从未出现过任何差错。随着时代的发展和教学的要求，自己能与时俱进，不断进取，在搞好教学工作的同时，根据新时期幼儿教学需要，为不断提升自己的业务素质，我还参加了大学高教自的不足，自我评价鼓励教师展示自己的工作实绩。红花常亮相，绿叶也需展示，综合三方评价，些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推荐到每月之星栏目中。以敬业之心治园重视小事幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着心，自己安心。以平常之心处事作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。从管理的角度来说，园长也许起到的是宏观调空的作用，但当教师处在最忙碌的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶把，送上免互相扯皮，提高工作效率。对于年级组长，今年我尝试了班组承包制的形式，让他们自主管理自己的年级组，从课程管理教研活动文化建设家长工作到青年教师培养，委任她们进行全面管理，有权利有责任开展各类创造性的工作。我想，我园今天所取得的这些成绩，很多都来自于她们个发挥引领作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必须站在幼儿园发展的高度，为各个条线的工作，尤其是教师的业务出谋划策，指明方向。所以领导同教师样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素质，在教师中起到很好的引领作用。在日常工作中，我时刻注意深入第线的组长，与她们签定了承包班组管理的责任书，让她们自定班组团队建设目标，自主开展组风建设，团队合作等班组活动，让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力。二提高研究能力现在的园长不仅要具备管理能力，还要兼备研究的能力。只有这样才能引领教师和幼儿园的发展，对于我本人来说，在重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，寻求促进教师和学校正常发展的突破口。在这样的理念冲突下，我从去年开始尝试开展了新幼合作文化管理课题的研究，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与教师教师与思想，积极为幼儿创设轻松愉快活泼有趣的教学环境。针对幼儿能力参差不齐的特点，善于抓住幼儿的心理特点和个性差异，因材施教，培养幼儿良好的教学活动秩序。采取规范式教育，即，规范幼儿执笔姿势规范幼儿写字的笔顺笔画规范拼音发音拼读，采取个别辅导与重点教学相结合。在教学中我还广泛开发幼儿的之间探索种合作模式，注重培养和激发人的合作意识和团队精神，以此来增强学校的内聚力向心力和持久力。创建目标，激发动机共同的目标共同的期望是形成个团队的首要条件，也是达成教师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议，切实了解教师对人际环境的期望和需求，大最终达到步调致。在聚合群体智慧的同时，我还注重拓展他们个人的智慧风格，努力提升内功，养成独立思考创造性开展工作的能力，在目标同向的基础上，力求做到过程创造，殊途同归。所以，在管理中我实行放手和放权，支持他们进行自我管理，各成员各司其职，避织的家庭教育指导与学前社区教育模式的培训班，在培训的过程中，我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式，为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我和课题组的成员起上网收集有关资料，并以问卷咨询祖辈家长委员会的形式，掌握了指导对象的生理心理特点和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感。提倡自主，共享远景幼儿园的团队精神更多地体现在班组内的合作和分享，任何有突出表现的班组团队，也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线幼儿园教师述职报告幼儿园教师述职报告我叫，年参加工作，现任教师。在年的幼教生涯中，我热爱幼教工作，把教师这辛勤的园丁工作作为项神圣的事业来做，始终坚持对孩子有爱心，让孩子在幼儿的社会声誉。由我和陶丽芳老师共同撰写的模式论文以社区亲子指导角为载体，加强祖辈家长指导的家教模式研究，在大连召开的年全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会上作了时代的领导干部，在具备业务精湛勤于学习和反思等全面业务素质的同时，还要兼备严于律己幼儿园教师述职报告第页廉洁奉公敬业奉献诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当教师感叹职业生涯的艰难时，做园长的同样也在感叹自己的管理难。但我想只要在日常工作中贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以三心标准严格要求自己，就能使领导放心，群众称号在区举办的玩教具大赛及教学论文及教学笔记比赛中分别荣获二三等。虽然自己在近几年来的教学中取得了些成绩，但尚存在些差距，特沟通乐于合作的人际环境是增强教师积极性提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了新幼人际交往准则，出台了强调合作规范和理想的新幼教职工文明礼仪须知。通过目标的统，使教师们能自觉地认同必须担负的责任并愿意为此而共同努力。创设环境注重熏陶环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将年多来教师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展示出来，在两楼连接教师办公室和行政办公室通道中创建了合作文化长廊，以教师广播电视大学文秘专业专科毕业,有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。下面是小编整理的中小学教师述职报告范文，希望对你有帮助教研教学活动。以及利用互联网和小学语文教师班主任之友师道等教进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。小学教师述职报告范文二尽职尽责，为人师表本人坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导格内向，于是，我针对这些情况，对他们的思想和生活上做到三多，即多谈心多表着创新的意识去实验和实践新的教育理念，以激活课堂气氛，激发学生兴趣为起点，采取综合性学习选择性学习等新颖的教学模式进行教学，把学习的主动权交给学生，真正体现学生的主动地位，使学生想学乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中，我所任教的学科平均分教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有进生的成绩进步明显，后来都能考到六七十分。另外，我还从学生的纪律仪表学习等方面做好学校日常管理工作，坚持开好周前会，落实教学上规检查，抓好文明班的评比工作，坚持费制收费，实行收支两条线财务管理制度，民主理财，悉心将学校日常管理工作做得有条不科教学工作任务。当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记教书育人之宗旨。作为名班主任,我深深懂得班主任是个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学,在年韶关市中学语文教研会上,自己所承担的明月照古今关于月的积累教改示范观摩课受到与会老师领导的致好评,撰写的教学案例明月照古今前的教学教改动态等，积累别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，从而不断提高自己的理论水平实践能力和工作效率。三大胆创新，勇于实践教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦钻研教材教法根据实际情况，精心地备好每节课，上好每好每节课，努力地向课堂的四十分钟要质量课后认真批改作业。课堂里，我守法，严以律己，服从组织的,中学教师述职报告范文本人自年月被评聘为中学二级教师职务以来至今已有四年时间了,现在将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。爱岗敬业,乐于无私贡献。本人贯以来思想上积极上进,政治上学的最新动态和科研信息,精心研读新课程标准,积极倡导自主合作探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,在新丰二中举行的全体教师基本功大赛含粉笔字钢笔字毛笔字中均获等奖。主动积极地承担学校及县市组织的语文科公开课示范观摩课显着的成绩。二加强学习,提高业务水平。我于年心学习在德智体美劳等各方面的健康成长,影响着他们生的道路。每当新学年接过个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习中学生日常行为规范和中学生守则,从思想上行为上规范和约束每位学生,做到防范于未然。自己还坚持勤字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡直观的形式强调幼儿园团队建设的目标的智慧，聚合了各方的力量。三重视反智力。在教学过程中，重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有个积极向上健康活泼的良好心理状态善于捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿能力特点及表现，随时调整自己的教育策略，使幼儿的各方面能力得到儿园开心对家长热心，让家长对老师放心的理念，立足岗位，严格要求自己，时时处处以工作大局为重，认真履行教师职责，圆满完成各年龄班各教学领域的教学工作任务及分管的保管和出纳任务。现将自己近年来从事幼教工作的情况总结如下近几年来，自己先后担任幼儿园小班中班大班的教学工作并兼任幼儿园的仓库保管和出纳。在，形成特色，则会长盛不衰。当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争，是取得事业发展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少智慧，但拥有勤奋。凭着这种信念，在这年中，时发配物品，做到账目分类准确清晰在出纳工作中，建立健全财务账目登记本，使现金与账目出入准确，自担任这两项工作以来，从未出现过任何差错。随着时代的发展和教学的要求，自己能与时俱进，不断进取，在搞好教学工作的同时，根据新时期幼儿教学需要，为不断提升自己的业务素质，我还参加了大学高教自的不足，自我评价鼓励教师展示自己的工作实绩。红花常亮相，绿叶也需展示，综合三方评价，些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推荐到每月之星栏目中。以敬业之心治园重视小事幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着心，自己安心。以平常之心处事作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。从管理的角度来说，园长也许起到的是宏观调空的作用，但当教师处在最忙碌的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶把，送上免互相扯皮，提高工作效率。对于年级组长，今年我尝试了班组承包制的形式，让他们自主管理自己的年级组，从课程管理教研活动文化建设家长工作到青年教师培养，委任她们进行全面管理，有权利有责任开展各类创造性的工作。我想，我园今天所取得的这些成绩，很多都来自于她们个发挥引领作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必须站在幼儿园发展的高度，为各个条线的工作，尤其是教师的业务出谋划策，指明方向。所以领导同教师样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素质，在教师中起到很好的引领作用。在日常工作中，我时刻注意深入第线的组长，与她们签定了承包班组管理的责任书，让她们自定班组团队建设目标，自主开展组风建设，团队合作等班组活动，让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力。二提高研究能力现在的园长不仅要具备管理能力，还要兼备研究的能力。只有这样才能引领教师和幼儿园的发展，对于我本人来说，在重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，寻求促进教师和学校正常发展的突破口。在这样的理念冲突下，我从去年开始尝试开展了新幼合作文化管理课题的研究，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与教师教师与