，你们准备好了吗为文明乘车奉献份自己的力量，我相信，我们共同生活的家明天会更好。文明乘车心得体会全文的美誉，谦敬礼让是中华民族优良的道德传统。从仁爱精神出发，我国古人主张和为贵，提出了理想中的大同社会,强调和谐社会，讲求和睦相处，文明乘车正是和谐社会的表现，是城市文明的窗口的提问更具有开放性和挑战性，更能引起幼儿的思考，利于拓展经验，提升智能。文明乘车心得体会二平时，坐公交车只是为了到达目的地，却没有真正观察过公交车上人们的乘车秩序，这次思想道德修纲要指出教师要关注幼儿在活动中的表现和反映，敏感的察觉他们的需要，即使以适当的方式应答，形成合作探究的师生互动。印老师的应答语言，简练具有总结提升作用。作为老师，无论是肯定式每个幼儿在原有基础上得到最大限度的发展。今后，在教学方法多样性上我还要下番功夫。教师体态语言的运用是否恰当，对提高幼儿的学习兴趣提高教学质量以及幼儿心理发展有着很大的影响。两位老动了孩子学唱时的热情，使他们主动投入学习中，又为后面的游戏做好了准备，可谓举两得。邵老师设计的书也花了番心思，很巧妙，不过，作为教具似乎略微显小了点，不利于每位孩子清晰地观察。翻，从而达到活动的真正目的。三教具设计和使用恰当总体来说，老师们的教具简单可操作性强，且实用性高。特别是在活动游戏部分，印老师就地取材，灵活巧妙地将小椅子拼搭成了公共汽车，不曲，既朗朗上口，便于理解记忆的。如上车时，排好队，主动投币和买票，车厢里，不吵闹，安安静静秩序好组织的形式也丰富多样，避免了枯燥无味地说教，邵老师通过单人拍手拍肩双人游戏活动能充分调动幼儿已有经验。中班孩子多少都会有和家长乘车的经历，对于乘车的些规则可能也略有了解。教师在活动的开始就提出问题你是怎么上车的，上车后要做这些什么这样的提文明乘车心得体会，大学生是国家的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着人民的重托，历史的责任。文明乘车，人人有责，公交车作为城市的窗口，乘车问题是不可避免的，但可以尽量减少问题的出现，让文明乘车成为以做到主动给老弱病残孕和抱小孩的乘客让座，爱护车内环境，不乱丢杂物，不损坏座椅等公共设施，在车内不大声喧哗，上下车时不拥挤，以保证公交车上的公共秩序。中国自古就有礼仪之邦大部分大学生可以做到文明乘车，爱护车内环境，不在车内大声喧哗，基本可以保持良好的公共秩序。但令我痛心的是仍有少数大学生没有给老弱病残孕让座的习惯，可能是是由于公交车内人员较多，争抢弱病残孕不让座固然不对，但被让座者不道谢也令人感到遗憾。公交车作为城市生活的必备要素，是市民们流动的家，文明乘车看似小事，实际上却对整个社会的风气起重要作用，从侧面折射出个城市市养与法律基础课的课外实践活动给了我次审视公民道德素质的机会，通过这次公交车文明乘车状况的观察，我发现人们在乘车方面的些优良行为，例如，主动让座，爱护车内环境等，但同时也有些问题渐渐的应答，提升式的应答，还是拓展式的应答都要做到心中有数。有效的提问是幼儿学习的开端，也是师幼之间良好交流的桥梁。教学中教师应为不同层次的幼儿设计不同的问题。今后我将努力使自己教学中师在教学活动中，面带笑容，语言亲切，眼神温和，自然幼儿就会感到轻松亲切，产生愉悦的情绪，全身心投入到活动中。因此，注意自己在活动中的言行举止，尤其是表情眼神等体态语尤为重要。书操作时也不是很顺手，应该可以再改进。我的思考孩子的头脑不是个要被填满的容器，而是支需要被点燃的火把。教师只有在方法的运用上尽可能的多样化个性化，因材施教，才能使仅操作简单，还为幼儿创设了良好的游戏情境。孩子们坐在自己搭建的公共汽车里游戏兴趣盎然，增添了不少趣味。老师还设计将文明的歌声带到公交车上，利用磁带将孩子们的歌声录了下来，小小的磁带既调等形式来激发学习的兴趣，事实也说明活动中，孩子们学得自然有趣，效果很好。在孩子们脑海中有了文明乘车的概念后，老师又设计了乘车游戏，让孩子们在自己喜爱的游戏中将意识转化为具体的行为问贴近幼儿生活，尊重幼儿经验，有效地调动起了幼儿对已有经验的回忆，激发他们参与活动的热情，开了个好头。二教学形式多样，内容丰富。两位老师分别将文明乘车或编成儿歌，或唱成歌文明乘车心得体会怎么写以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。文明乘车心得体会