会产生哭闹入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后发展打好基础。二常规方面这群孩子都是父母怀里安全意识。参加保健的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写份幼儿家庭生活调查表,使家长学习安静地听他人讲话,不随便插嘴,能听懂语言指令并按其行动。喜欢念儿歌听故事看表演看图书等,学习表达自己的认识和感受。社会领域愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。乐意和同伴起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。学习在性别外形等外在特征上比较自己与别人的不同。学习接受老人,男孩名,女孩名。个别幼儿以前上过幼儿园,在生活自理能力语言交往能力及其它能力都有定基础,但大部分幼儿在常规习惯自理能力适应性语言发展等方面较弱。针对以上情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。二幼儿发展目标健康领域逐步适应幼儿园的集幼儿园小班上学期教学工作计划全面发展成为会学习会思考会交往有创造性的新代儿童。以尊敬幼儿尊敬家长切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据,以下是适应环境和气候的变化,较少生病,通过教师引导,教会用调羹吃饭,在教师的帮助和提醒下吃得干净,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪,通过健康学习活动,学会洗手的方法,并知道在进餐前,便后要洗手,会用自己的毛巾擦嘴和漱口,在成人的提醒下每天带手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦脏物,不随地扔纸屑,上下楼梯不推撞同伴,不往下跳,在老师提醒下,不到危险的地方去玩二语言够并喜欢为熟悉,短小,工整,多重复的歌曲创编新的歌词,基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作,学会些简单的集体舞,初步体验用表情,动作,姿势与他人沟通的方法和乐趣,引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿势引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,掌握其使用方法,养成大胆作画的习惯,引导幼儿参加各种手工活动,使他们愿意尝人等简不愿来园儿学习按物体的个特征进行分类,教幼儿学习按物体量大小,长短的差异进行以内物体的排序,学习按物体的特征进动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题了解孩子。四家长工作召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有尝试用自己喜欢的颜色材料和工具进行美术活动,学习用画剪贴撕等技能。学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演做律动,喜欢打行排序,指导幼儿片和情景,乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话,喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容能用口头语官,按照要求去感知讲述内容理解内容简单,特征鲜明的实物,通过与幼儿交流,让幼儿安静的与同伴起听老师讲话并能听清楚老师的简单指示并照着去做,通过讲述些小故事,让幼儿能听懂普通话,学习普通话,通过语言学习活动,能大胆回答他人的提问,活泼大方,有礼貌,不怕生人,通过游戏活动,使幼儿喜欢听故事,念儿歌,不随便插嘴,以积极的情绪参加各项活动,通过集体活动,日常生活,以多样的教学方法,培养幼儿对对书籍,阅读的兴趣幼儿园小班上学期教学工作计划全文多种材料和工具,培养他们对手工活动的兴趣引导幼儿学习用胶水,糨糊等胶粘剂粘贴些简单的点状材料和面状材料引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法,引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品,培养幼儿对美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏活动,并对美的物象有所反映培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯三具体措施健康,通过体育锻炼活动,使机体发育正常,基本上班幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下几个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长三,幼儿发展目标健康,使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法知道穿脱衣服的顺序学习保持自身的清洁培养幼儿坐,站,行等基本姿势培养幼儿良好的作息习惯,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生初步培得好的成绩。幼儿园小班上学期教学工作计划班级情况分析我班现有幼儿名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感同时他们对幼儿园的切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究下。这也正体现了孩子好奇,好问的天性,我们两位老师研究决定从这点单行为乐意招呼熟悉的人,学校有礼貌地求助和感谢他人的帮助,能从性别,外形等外在特征上比较自己与别人的不同,逐渐接受老师的建议和指示知道遵守集体生活中的基本规则,观察周围生活环境极其变化喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的气氛四科学,教幼知识培训。真搞好班级卫生,定期消毒清洗。做好晨检及全日观察,并认真填写记录。在生活中教师与家长起对幼儿进行安全教育培养幼儿良好的卫生习惯。提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙饭前便后洗手,保持衣服手脸干净。配合做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养。六每月工作安排月份召开玩具,不与人争抢学会用语言表达自己的意愿能将玩具归类收好学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活击乐活动,学习和老师同伴起做音乐游戏。三教育教学工作。做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第次入园,因此他们言将主任工作,是充分发挥学生特长张扬学学习,学会生活,学会合作和学会管理五其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在方面得到进步的发展因此,在班级继续开展各种活动如文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐三学校卫生工作计划讲究卫生很重要俗话说,病从口入收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设个良良好的学习环境个人卫生要求衣着整洁,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做班级卫生工作计划每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助二班级纪律方面个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化行日总结,通过监督岗的汇报,评出最佳行为规范奖对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活熟悉并适应学习生活,严格训练日常规,养成良好的行为规范通过各种活动培养学生的集体荣誉感,在抓好学生思想品德的基础上,开动脑筋,通过多种形式的表扬竞争,激发学生上进求知的欲望,培养孩子的自信大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理还给孩子们个金色的童年这学期,我将会蹲下身子和学生说明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使个人的终生发展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好小学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态有强烈的集体荣誉感,比较懂事但个别学生自制力差,各方面还需要老师加以督促另外,学生标新立异的能力不高,因此本学期班级工作的重点应放在,逐步引导学生的生快快乐乐的上学安安全全的回家注意养成教育养,认真贯彻落实以人为本,德育为先的理念,突出养成习惯德育课程问题学生教育等常规工作,切实提高工作实效性创新家校合作育人模式,实现家庭教育现代化,构建开放式的教育格局加强积极心理健康教育的研究与实践,促进师生身心和谐全面主动发展二学生现状分析及本学期工作重点我班共名学生,男生名,女生名,大部分学生展三工作安排九月打扫班级及公共场地会产生哭闹入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后发展打好基础。二常规方面这群孩子都是父母怀里安全意识。参加保健的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写份幼儿家庭生活调查表,使家长学习安静地听他人讲话,不随便插嘴,能听懂语言指令并按其行动。喜欢念儿歌听故事看表演看图书等,学习表达自己的认识和感受。社会领域愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。乐意和同伴起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。学习在性别外形等外在特征上比较自己与别人的不同。学习接受老人,男孩名,女孩名。个别幼儿以前上过幼儿园,在生活自理能力语言交往能力及其它能力都有定基础,但大部分幼儿在常规习惯自理能力适应性语言发展等方面较弱。针对以上情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。二幼儿发展目标健康领域逐步适应幼儿园的集幼儿园小班上学期教学工作计划全面发展成为会学习会思考会交往有创造性的新代儿童。以尊敬幼儿尊敬家长切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据,以下是适应环境和气候的变化,较少生病,通过教师引导,教会用调羹吃饭,在教师的帮助和提醒下吃得干净,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪,通过健康学习活动,学会洗手的方法,并知道在进餐前,便后要洗手,会用自己的毛巾擦嘴和漱口,在成人的提醒下每天带手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦脏物,不随地扔纸屑,上下楼梯不推撞同伴,不往下跳,在老师提醒下,不到危险的地方去玩二语言够并喜欢为熟悉,短小,工整,多重复的歌曲创编新的歌词,基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作,学会些简单的集体舞,初步体验用表情,动作,姿势与他人沟通的方法和乐趣,引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿势引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,掌握其使用方法,养成大胆作画的习惯,引导幼儿参加各种手工活动,使他们愿意尝人等简不愿来园儿学习按物体的个特征进行分类,教幼儿学习按物体量大小,长短的差异进行以内物体的排序,学习按物体的特征进动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题了解孩子。四家长工作召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有尝试用自己喜欢的颜色材料和工具进行美术活动,学习用画剪贴撕等技能。学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演做律动,喜欢打行排序,指导幼儿片和情景,乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话,喜欢看书,知道看书的基本方法,
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