到生，所以教学的立足点应由知识灌输转向能力培养，逐步使学生由知之不多到知之较多，由学会知识到会学知识，主动地把学到的知识化成能力和素质。教师的师德要在身教中体现。教师榜样像作出贡献。各级各类学校在培养各类专门人才的同时，都应该以四有新人为自己的根本培养目标，成为道德教育的基地要按照以德治国的要求，改革学校的德育。教育事业是个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师队伍的师德状况如何，将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质。可以说，师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。加强师德建设应提出教育伦理几条基本原则，即爱的原则，学高为师，身正为范。为人师表，首先要有高深的学问，还要有正直的思想，时时处处能做表率。这就要求我们拥有教师所特有的品格师德。师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念道德情操道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。教师师德高尚，学生才能亲其师，信其道，传道授业才能收到事半功倍的效果。江泽民总书木。教育家马卡连柯曾经说过爱是种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵如果我的学生是花朵呢，我定做好护花的绿叶如果我的学生是幼苗，我定当好称职的园丁如果我的学生是卫星，我定当好把他们送上万里征程的火箭如果我的学生是火箭呢我定当好名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认报无私的没有血缘关系的爱，是种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生旦体会到这种真情友谊，就会亲其师敬其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己乌云也挡不住的我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着,我自豪，我是教师,我光荣，我是人民的教师,身为名人民教师，我经常问自己这样个问题要做名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现作为名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言广博的知识丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于粉笔生涯的献身精神鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云年之计，莫如树谷十年之计，莫如树林终身之计，莫如树人，塑造不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕然要读懂这本书并非易事，但要成为位出色的教师就必须去读它，并且打算读辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我走来，带着疲劳却袭芳香，醉人,师德，她从课堂上指点江山激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意,师德，她从课下和学生促膝谈心释疑解惑坦诚相待倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人,说不完，道不尽的感怀举不尽，列不完的方方面面。师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。师德，她宛若诗经中情感的追寻，体现的是中获得了更多的认识和理解领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助届届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的言行，用他们的是是非非评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴情感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心细心耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。古人云世事洞明皆学问，人情练达皆文师德师风演讲稿分享人傅怡仁下面是小编整理的年师德师风演讲稿，欢迎借鉴,年师德师风演讲稿各位评委上旗帜，树立在学生面前。教师要对学生生负责，必须正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬可佩，形成制约力。师德，不是长篇大论的大道理。它是教师生涯中的点滴，折射出每个教师人性的光辉，让满天下的桃李如沐春风。年师德师风演讲稿全文完学生关怀学生平等的原则，师生人格平等，不得歧视差生公正的原则，公正对待每个学生，给他们以应得的信任与教诲。此外，应特别注意几项规范第，热爱教育，忠于教育事业第二，传道授业结合，教书育人第三，学而不厌，诲人不倦第四，尊重同仁，相互支持教师的师德要在爱中体现。教师对学生的是种特殊的情感，是种无私的爱。教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，更在继提出三个代表之后，又提出以德治国的思想，这是从我们国家的现实社会政治生活中概括提炼出来的，具有极强的现实针对性。学校在以德治国中具有非常重要的地位。教育是道德建设的主要手段。道德教育无非个途径家庭学校社会。三者中学校教育处于中心位置，是整个道德教育体系的核心和主干。学校不仅应该为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献，而且也要为社会道德建设提供精神支持，为移风易你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找清澈，大部分班级同学身穿统服装，队伍士气高昂，激情澎湃地吼出了他们对学校的爱，对祖国的爱。月日，在同学们激情澎湃的歌声中，我校庆国庆红歌会比赛圆满结束。看着张张比赛的照片，感动于班主任对这次活动的唱出我们的风采，唱出我们的心声，唱出我们对祖国的片深情更希望我们所有的学生，在红色经典的感召下，继承革命先辈的光荣传统，牢固树立安全意识，好好学习，健康成长。最后，预祝本次红歌会取得圆满成功,同时祝愿大家节日快乐,谢谢大家。红歌行演讲稿范文老师们同学们上午好,今天国旗下讲话的主题是庆国庆红歌会总结表彰。月日至日，我校为迎接庆祝祖国六十华诞，隆重举办庆国庆唱红歌比赛，进步十年风驰浪卷，六十年来，在中国共产党的领导下，共和国由百废待兴走向繁荣昌盛六十年金秋送爽，六十年丹桂飘香，六十年后的今天，共和国更加充满生机和活力，波澜壮阔，前程辉煌。伴随着祖国的发展，我们的学校也走过了八十载光辉的历程，取得了辉煌的成绩。特别是在今年的初三毕业会考中，经过全校师生的共同努力，我校的中考成绩更是出类拔萃，摘得了农村初中的桂冠，为我县农村初中的教育教学树起了面旗帜，受到了社会各界的广歌咏比赛，老师们和同学们都投入了极高的热情，付出了辛勤汗水。我真诚的希望同学们把对祖国母亲的热爱，对远大理想的追求，都融入到美妙的歌声中。希望大家敞开胸怀，放开歌喉，纵情高唱，唱出英雄气概，唱出心中豪迈，唱出精气神，并将这种良好的精神状态延续到今后的学习生活中去，快乐学习，快乐生活，快乐成长,最后，预祝本次合唱比赛圆满成功,谢谢大家,红歌行演讲稿范文老师们，同学们大家早上好。今天，我们在此欢聚们共同祝愿我们伟大的祖国更加繁荣富强,祝愿我们学校的明天更加灿烂辉煌,并预祝各班级取得优异成绩，预祝本次歌咏比赛取得圆满成功,祝老师同学们国庆节快乐,谢谢,红歌行演讲稿范文尊敬的老师们，亲爱的同学们下午好,今天，我们在这里隆重集会，举行纪念建国六十周年暨学校第二届艺术节之红歌传唱比赛，热情讴歌我们伟大的党，伟大的祖国，伟大的人民。大家知道，在中国革命建设和改革的各个时期，红色经典歌曲大量州欣闻鼓乐声。我们伟大的祖国迎来了年华诞。美丽的秦巴山脉在动情歌唱，奔腾的汉江在纵情欢呼，四海内外，华夏儿女，举杯同庆。值此佳节来临之际，今天我们劳动小学在这里隆重举行庆祝中华人民共和国建国六十周年，红歌献祖国歌咏比赛活动。年风雨沧桑，年丰功伟绩，共和国铸就的辉煌举世瞩目。今天的红歌献祖国歌咏比赛，其宗旨就是激励同学们继承革命先烈的光荣传统，树立崇高理想，明辱知耻，勤奋学习，拼搏进性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但般原则是要给听众留下深刻的印象。演讲稿的写作要求了解对象，有的放矢了解听众对象，了解他们的思想状况文化水平职业状况等等，了解他们的愿望了解他们所关心的和迫切需要解决的问题等等。观点鲜明，感情深厚要有个明确的观点，主张什么讲什么道理，反对什么。理性行文以情感人。行文变化，富有波澜文似看山不喜平，平铺直叙的文章让到生，所以教学的立足点应由知识灌输转向能力培养，逐步使学生由知之不多到知之较多，由学会知识到会学知识，主动地把学到的知识化成能力和素质。教师的师德要在身教中体现。教师榜样像作出贡献。各级各类学校在培养各类专门人才的同时，都应该以四有新人为自己的根本培养目标，成为道德教育的基地要按照以德治国的要求，改革学校的德育。教育事业是个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师队伍的师德状况如何，将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质。可以说，师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。加强师德建设应提出教育伦理几条基本原则，即爱的原则，学高为师，身正为范。为人师表，首先要有高深的学问，还要有正直的思想，时时处处能做表率。这就要求我们拥有教师所特有的品格师德。师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念道德情操道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。教师师德高尚，学生才能亲其师，信其道，传道授业才能收到事半功倍的效果。江泽民总书木。教育家马卡连柯曾经说过爱是种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵如果我的学生是花朵呢，我定做好护花的绿叶如果我的学生是幼苗，我定当好称职的园丁如果我的学生是卫星，我定当好把他们送上万里征程的火箭如果我的学生是火箭呢我定当好名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认报无私的没有血缘关系的爱，是种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生旦体会到这种真情友谊，就会亲其师敬其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己乌云也挡不住的我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着,我自豪，我是教师,我光荣，我是人民的教师,身为名人民教师，我经常问自己这样个问题要做名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现作为名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言广博的知识丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于粉笔生涯的献身精神鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云年之计，莫如树谷十年之计，莫如树林终身之计，莫如树人，塑造不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中