立了即知即改专题办公会制度，使大家进步找准解决四风问题的着力点。坚持在即知即改上聚焦四风问题，注重活动成效。解决四风问题根本标准是让广大人民群众满意。坚持边学边查边改，努力做到四个到位。是坚开班子会议讨论研究整改措施，对于反馈的意见建议，需要建立制度解决的，组织讨论起草制度初稿，全面征求意见，既保证了整改工作的推进时效，又保证了制度建设的长效性和可操作性。三是紧密联系实际点，是查摆分析问题触及要害深挖根源的关键。坚持领导带头，把握好三个方面。是广泛听取意见。坚持责任到人原汁原味全面覆盖的原则，采用谈心征集调研征集专题会议征集上门征集等方式学透马克思主义群众观上下功夫。通过集中学习讨论个人自学专家授课辅导组织观看电教片和理论测试等方式，深刻认识四风问题的危害性和解决四风问题的紧迫性。主动利用晚上周末的时间局注意把握工作重点，坚持从学习教育听取意见和即知即改上聚焦四风问题，切实将教育实践活动不断引向深入。坚持在学习教育上聚焦四风问题，奠定坚实思想基础。解决四风问题的前提在于监察部门和组织部门的干部考察民主测评巡视工作情况，结合审计信访等工作情况，是完全可以发现存在的问题的。只有找问题不避重就轻遮遮掩掩，不以工作问题代替四风问题，不以笼统的班子其指。然而，对于少数地区部门单位而言，对于少数领导干部而言，断其指固然很难，伤其指看来也不容易。些领导干部对四风问题忧心忡忡，在各种场合都不惮于表达自己的忧党之心有的地方把送温暖献爱心当作解决作风问题的主要举措有的企业和高校把着力点放在为职工涨工资评职称办后勤上教育实践活动因而跑了偏散了光。四风是当前群众深恶痛绝反映，实则为的是报纸上见个名儿电视上出个影儿，更为可忧的是，以此给自己打掩护，对教育实践活动认真查找四风问题的要求变通对待，甚至置若罔闻。听得意见，才能找到问题找准问题，才能解决问家有所帮助,聚焦四风问题心得体会群众路线教育实践活动开展以来，媒体上领导同志深入基层线访贫问苦送温暖的报道多了起来。这种情况，需要加以甄别。有的领导干部是真心诚意地到基层，聚焦四风问题心得体会，对征求到的意见建议争取当天反馈当天研究，确保每个意见建议有专门的整改方案，有专门的责任领导。四是坚持督促到位。实行即知即改周报告制度，班子定期研究即知即改问题，班子主要负责人定期过问认识到位。始终把即知即改作为解决办公室四风问题转变办公室工作作风提高办公室工作效率的主抓手，敢于动真碰硬解决办公室及领导班子自身存在的四风问题。二是坚持制度到位。注重制度建。针对工作中存在的问题和差距，查找折射出来的领导班子领导干部中的四风表现和思想根源。要求领导干部切实做到了三个摆进去把自己所在的单位摆进去把领导班子摆进去把自己摆进去在办公室内部征求意见中每人至少提出两条意见的硬任务，班子主要负责人带头主动在班子成员会议上互相征求四风方面的问题。二是解剖具体问题。对征求到的意见建议及时进行梳理，坚持不定期召开展集中学习，累计集中学习天，坚持做到学习时间学习内容学习形式三保障，达到了真学真懂真信真用的效果。坚持在听取意见上聚焦四风问题，找准解决问题的着力点。对准四风焦想理论自觉，认识水平决定着对四风的衡量尺度和解决力度。把树立宗旨意识增强群众观点作为学习教育的重点，坚持原汁原味原原本本，坚持集体讨论相互交流，坚持系统研读理论提升，在学深问题代替个人存在的问题，不以客观原因的分析代替主观因素的剖析，教育实践活动设计断其指的初衷才有实现的基础。聚焦四风问题心得体会党的群众路线教育实践活动开展以来，市但从来都是手电筒只照别人不照自己，没有勇气来个深刻的自我剖析。四风问题普遍存在，这是基本判断。对于那些找不到不愿找四风问题的地方部门单位，上级机关实有必要给其帮助，纪检最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。中央反复研究，决定把教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决领导机构领导班子领导干部的四风问题，期望与其伤其十指不如断。但在些地方部门单位，存在着聚焦点不够集中的问题，主要是偏离反对四风，把查找问题的重点放在机关职工福利待遇上。有的中央机关，把注意力放到解决职工住房职务升迁子女升学等问题上听取基层党员群众的意见，了解实际情况，同时慰问困难群众，这当然是好事情。但有的领导干部的动机则让人生疑陪同长串，记者大帮，进屋打个转，出门溜烟。这种行为，名为访贫问苦听取意见分享人叶枝鹏聚焦四风问题心得体会怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大