会教师全文完断推动事物发展。这就是所谓永不僵化。当然在社会主义发展的不同阶段，在我们认识发展的不同阶段，解放思想的主要内容和要求是不同的。十六大报告中曾经指出，我们定要适应实践的发展，以实践来检验切，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。今天党的十七大特别突出了要全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发束缚可以来自各种不同历史条件下的具体内容和形态，但其本质特征始终是致的，这就是对客观规律的无知状态及由无知带来的思想的被束缚状态。从这样的意义上，思想解放的过程必然是个无止境的过程。因为从根本上说我们永远不可能穷尽对客观事物的本质及其规律的认识，因为事物永远是发展变化着的。自然界如此，社会历史领域同样如此。社会主义事业在发展着，社会主义所处的世界和环境在发展变化着，尤其当代这种变化更加复杂，更加迅速，我们的思想要适应社会的发展，只能不断解放思想。特别在现阶段，我们还处于社会主义的初级阶段，社会主义事业的发展还只在初级阶段，我们对社会主义所取得的认识，我们的认识所通的。今天我们进行的社会主义建设事业，只有在我们认识并自觉遵循社会发展规律的基础上，才可能做到自觉按照我国社会主义自身发展的规律，推动社会主义事业发展，这也就是人们说的自由状态了。反过来看，无论什么时候，人们不认识规律，盲目蛮干，自觉不自觉地违背规律，就不能不犯，不能不受惩罚。我们对中国社会主义发展规律的认识，也就是这种由必然走向自由的过程，这个过程也就是不断把我们的思想从对中国社会义发展规律不认识不把握的状态中解放出来，实现思想解放的过程。由此可见，我们对我国社会的认识，无论民主革命时期还是社会主义时期，最根本的问题，就是能不能有没有真正把握规律，从而把我们党艰辛探索，不断解放思想，终于找到了中国特色社会主义道路，创立了中国特色社会主义道路和理论体系，取得社会主义改革和社会主义建设的伟大胜利。中国革命和建设的历史经验告诉我们，只有不断解放思想，才有中国革命的兴旺发展，才有中国社会主义的兴旺发展。解放思想之所以能够成为我们革命和建设不可须臾离开的法宝，从根本上就在于解放思想的实质就是要使我们的思想认识及由此形成的理论路线方针政策等更加符合客观实际及其规律。邓小平当年提出解放思想的时候，就指出解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。从这样的意义上看，解放思想的过程，实际上就是实事求是解放思想，实现中国特色社会主义理论和实践创新的大会。十七大胜利召开后，掀起了新轮的思想学习热潮，也掀起了解放思想大讨论，经过讨论学习，就思想解放这个问题，我在此谈谈我个人的看法，说下我学习解放思想的心得体会。解放思想从来就是我们不可须臾离开的法宝思想变革是切社会变革的先导。我们的中国特色社会主义事业，就是从解放思想开启的。没有解放思想实事求是思想路线的确立，就没有改革开放事业的兴起，没有中国特色社会主义道路的开辟，没有中国特色社会主义理论的形成。改革开放的深化中国特色社会主义事业的发展，步也离不开解放思想，每到关键时刻，总是靠解放思想破除思想障碍，学期教学工作的重头戏，因为个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我出国留学网总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成帮小组，并给他们开会现于服务于人民群众的执法活动中。再次，学习必须要全面。在理论学习的基础上，学习必须要全面。不仅要学习法律知识，还要学习历史经济科学社会心理等方面的知识，力求知识全面。通过学习我对教研工作更加热心，态度更积极。专业知识业务水平不断提高。重视学生的思想品德教育，注重知识的教学。二思想认识。我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。三教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常展与国家社会党的发展紧密联系在起，树立民族意识社会意识责任意识，这样个人才不会迷失方向。而今天，我们要认真学习三个代表重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上个新台阶,解放思想大讨论心得体会教师通过个人学习解放思想大讨论活动，使我深刻地认识到党员干部作风整顿的重要性和必要性，使自己认识到在以后的工作求教师要吸取新信息新知识新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是种情感，而是种活动。党员教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。党员教师首先应与学生交朋新的角色的关键。其次用平等和爱来教育学生。说爱学生是最美好的师德，是因为名教师事业上的成就，源于个爱字，爱专业爱岗位爱学生，而其中爱学生又是支撑名教师精神大厦的原动力。因为有了这份爱，荒芜的土地上才会生长出片片美丽的园林有了这份爱，校园里才会传播着个个动人的故事有了这份爱，教师们才会无怨无悔地把青春播种在讲台上，让丰实的桃李在祖国的大地上散发着芳香有了这份爱，学生们才会在心头竖起座座永恒的丰碑。教师不在是知识的唯拥有者，不在是道德的唯榜样，那么，教师以什么来和学生相处呢凭借什么来塑造教师的角色呢那就用爱吧。教师对学生的爱，即师爱，是师德是否还适应社会发展的需要呢答案是否定的。现在的学生真不好管。现在的学生真不好教。这样的话语成为越来越多的教师的口头禅。教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，教师按照是社会的需要和标准，塑造学生的思想品德，向学生传播文化科学知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。教师的思想政治素质，职业道德修养和工作能力，决定教育的水平和质量。在新时期里树立新的教师职业道德，树立新时期的教师职业道德修养，是转变教师角色模式的重要手段。首先要加强教师的责任感，建立良好的心理品质。教师是个需要具有高度责任感的职业。人们常说教书是良心活，确实如此。你对学生多尽点力，也解放思想大讨论心得体会教师分享人白峰素通过认真学习十七大精神和省市有关文件精神，联系工会工作实际，我认为要解放思想，必须做到三个强化个树立。三个强化是指强化学习意识强化服务意识强化创新意识，个树立是指树立求真务实的工作作风。以下是由小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读。解放思想大讨论心上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。这就是今天解放思想要解决的突出问题，也是牵动战略全局的关键点。按照这目标和任务的要求，就要围绕深刻理解我国社会主义初级阶段基本国情认识继续解放思想。要使思想认识更加符合社会主义初级阶段和我国现阶段实际，这是深入贯彻落实科学发展观的根本依据和现实基础要围绕进步满足人民群众的愿望要求继续解放思想。要善于把握人民群众的新期待和新要求，使思想观念跟上时代步伐和群众要求，这是深入贯彻落实科学发展观的关键环节要围绕深化改革继续解放思想。要深刻领会改革开放伟大历史进程和历史意义，统对改革开放的认识，为深化改革提供精神支持实现的飞跃，从大范围看还远没有完结。在社会主义的认识发展上我们还有很长的路要走，还需要不断解放思想。因此解放思想应当成为我们思想的种常态，要不断地解放思想，不断深化我们已有的对社会主义发展规律的认识，而不是个时期的特有任务。特别是现阶段继续解放思想是继续发展中国特色社会主义的必要前提。三坚定不移继续解放思想，发展中国特色社会主义解放思想作为种思想的常态，它既是种批判性思维，也是种建设性思维。作为批判性思维，它要求人们以批判的眼光敏锐地发现改变或抛弃切不符合客观实际及其规律的思想观念和制度体制等等作为建设性思维，它要求我们要勇于探索勇于创新，不们的思想认识从对中国社会发展的必然的盲目的状态中解放出来，实现在把握规律的基础上能动地推动中国社会发展的任务。今天中国特色社会主义事业的兴旺和巨大成就中国特色社会主义理论体系的形成和逐步完善，标志着我们对共产党执政的规律社会主义建设的规律和人类社会发展般规律的认识，特别是对中国社会主义事业和社会主义社会发展规律有了较为深刻的认识，在定程度上，实现了由必然向自由的飞跃。二解放思想是项永无止境的任务综上，解放思