答辩流程般包括自我介绍答辩人陈述提问与答辩总结和致谢五部分，下面是小编搜集整理的毕业论文答辩五大步骤流程，供大家阅读查看。范文各位老师与同学大家好,我来自学院专业，我叫,今天我演讲题目是会计基本职业道德不做假帐。金融业属于高风险行业，其行业效益需要通过会计报表和会计资料反映出来，如果会计资料失真，将无法真实反映企业经营状况，使管理者无法正确决策，最终导致经营风险，严重干扰正常社会经济秩序，损害国家和社会公众利益。本文以此为背景，研究会计从业人员如何不做假账，提升个人职业道德，促进企业健康发展。首先我们简要介绍了当前会计职业道德发展现状，其次探讨会计工作中做假账问题，再次研究如何避免做假账行为，提升会计人员职业素养。本文的创新点在于着眼做假账行为，深入研究做假账的动机影响因素，从这独特视角分析会计职业道德建设问题，为会计诚信研究提供些参考意义，但由于本人研究视角有限，不能对会计舞弊行为分析，研究内容局限，望各位老师指点，提供好的建议。以上就是我的论文答辩内容，谢谢各位老师。论文答辩流程自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名学号专业。介绍时要举止大方态度从容面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组个良好的印象。好的开端就意味着成功了半。答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题课题背景选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法研究过程实验数据结果答辩人在此课题中的研究模块承担的具体工作解决方案研究结果。文章的创新部分结论价值和展望自我评价。提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是个相互交流的过程。般为个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。总结上述程序完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结毕业设计和论文写作的体会参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评成绩不足建议。致谢感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。尽管对于论文答辩来说，主问委员会提什么问题是很难猜到的。但这并不等于说答辩委员出题是任意的毫无规律可循的。事实上，答辩委员拟题提问是有定的范围并遵循定的原则的。不管什么专业的文章，在论文答辩的时候般都会问到这三类问题。老师般会问的第个问题般在答辩前老师会首先检验下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。因此他们通常会提出这些问题，比如你是怎么想到要选择这个题目的你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料论文中提到的数据的出处何在等等。老师般会问的第二个问题在答辩开始前，答辩老师般都会让学生介绍下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。这个问题很简单，你只要叙述下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部工人员素质参差不齐的实际情况，区别情况区分层次，题。论文中没有说周全没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩委员也可能提问。标准配电箱，正确出入配线抓现场配电线路的规范布设高度重视外电防护和懂行持证电工的配备。规范现场施工机具的防护特别是圆盘锯电焊机搅拌机水磨机潜水泵的安全防护。规范井字架的搭设规范架体与建筑结构的刚性连结重视限位保险装置的设置重视吊篮的防护重视架体的稳定抓卸料平台的独立搭设和稳固严密抓首层落实设单向门，避免兼作通道严管架体违规次到位超高搭设。规范塔吊和外用电梯的搭拆和使用确保塔吊和外用电梯由具备搭拆资格证的专业队伍进行搭拆严管司机指挥和司索的按规配备和持证上岗的落实，严防违规搭拆和操作，重视设备的防护，重视保险装置的有效动作，重视按规定要求资料建档。加强和规范现场文明施工重视文明施工意识宣传，抓现场场容场貌硬地化通道材料堆放工完场清排水系统封闭管理，重视现场防火和施工现场标牌的设置，高度重视和规范生活设施。严格管理，明确责任，加强监督，确保质量，切实保障施工人员安全，维护广大用户利益。从而，通过抓重点抓要害，以点带面，顺序渐进，有计划有步骤地使整个建筑行业的安全生产和文明施工水平，普遍上个台阶。第章安全教育和培训安全教育和训练的内容安全教育和训练包括知识技能意识三个阶段的教育。安全知识教育使操作者了解掌握生产操作过程中潜在的危险因素及防治措施。安全技能训练使操作者逐渐掌握安全操作技能，获得完善化自动化的行为方式，减少操作中的事物现象。安全意识教育激励操作者自觉实行安全技能。安全教育和训练的形式安全教育和训练的形式应根据现场施工情况的紧急与轻松来定夺，具体形式有新工人入场前应完成三级安全教育结合施工生产的变化，适时进行安全知识教育结合生产组织安全技能训练，干什么训练什么，反复训练分步验收，以达到出新完善化自动化的行为方式，作为个训练阶段应随安全生产形势的变化，确定阶段教育内容受季节自然变化影响时，针对由于这种变化而出现生产环境作业条件的变化进行教育采用新技术，使用新设备新材料，推行新工艺之前，应对有关人员进行安全知识技能意识的全面安全教育。安全教育和训练的管理教育内容要全面，重点突出，系统性强，抓住关键，反复教育反复实践，养成自觉采用安全操作方法的习惯使每个受教育的人，了解自己的学习成果，鼓励受教育者树立坚持安全操作方法的信心，养成安全操作的良好习惯告诉受教育者怎么样才能保证安全，而不是不应该做什么奖励促进，巩固学习成果进行多种形式不同内容的安全教育，并应把教育的时间内容等清楚地记录在安全教育记录本或记录卡上。在建筑行业中，全面开展学习建筑法安全生产法建设工程安全生产管理条例建筑施工安全生产有关规范和省的有关施工安全生产文件，统标准，强化用标准，时刻加强安全教育，增强各方安全意识，确保全面透彻地贯彻落实到每个施工现场，让每个人都学安全懂安全守安全切实提高建筑施工线人员的安全生产意识和自我防护能力，从而制止和消除违章指挥违章作业和违反劳动纪律的不安全行为。针对建设施文突出计不考虑本科毕业设计是否考虑偶然偏心是向相对偶然偏心向相对偶然偏心是否考虑双向地震扭转效应否是否考虑最不利方向水平地震作用是按主振型确定地震内力符号否斜交抗侧力构件方向的附加地震数活荷载信息考虑活荷不利布置的层数从第到层柱墙活荷载是否折减不折减传到基础的活荷载是否折减不折减考虑结构使用年限的活荷载调整系数梁楼面活荷载折减设置不折减调整信息楼板作为翼缘对梁刚度的影响方式梁刚度放大系数按规范取值托墙梁刚度放大系数梁端负弯矩调幅系数梁活荷载内力放大系数连梁刚度折减系数梁扭矩折减系数全楼地震力放大系数调整方式和两者取小调整中的系数调整中的系数调整分段数调整上限是否调整与框支柱相连的梁内力框支柱调整上限框支剪力墙结构底部加强区剪力墙抗震等级自动提高级是柱实配钢筋超配系数墙实配钢筋超配系数本科毕业设计是否按抗震规范调整楼层地震力弱轴方向的动位移比例因子强轴方向的动位移比例因子薄弱层判断方式按高规和抗规从严判断判断薄弱层所采用的楼层刚度算法地震剪力比地震层间位移算强制指定的薄弱层个数薄弱层地震内力放大系数强制指定的加强层个数配筋信息梁主筋强度梁箍筋强度柱主筋强度柱箍筋强度墙主筋强度墙水平分布筋强度墙竖向分布筋强度边缘构件箍筋强度梁箍筋最大间距柱箍筋最大间距墙水平分布筋最大间距墙竖向分布筋配筋率墙最小水平分布筋配筋率梁抗剪配筋采用交叉斜筋时，箍筋与对角斜筋的配筋强度比设计信息结构重要性系数钢柱计算长度计算原则向向有侧移有侧移梁端在梁柱重叠部分简化不作为刚域柱端在梁柱重叠部分简化不作为刚域是否考虑效应否柱配筋计算原则按单偏压计算柱双偏压配筋时是否进行迭代优化是本科毕业设计按高规或高钢规进行构件设计否钢构件截面净毛面积比梁按压弯计算的最小轴压比梁保护层厚度柱保护层厚度剪力墙构造边缘构件的设计执行高规否框架梁端配筋考虑受压钢筋是结构中的框架部分轴压比限值按纯框架结构的规定采用是当边缘构件轴压比小于抗规条规定的限值时律设置构造边缘构件是是否按混凝土规范考虑柱二阶效应否次梁设计是否执行高规条否柱剪跨比计算原则简化方式支撑按柱设计临界角度荷载组合信息恒载分项系数活载分项系数风荷载分项系数水平地震力分项系数竖向地震力分项系数温度荷载分项系数吊车荷载分项系数特殊风荷载分项系数活荷载的组合值系数风荷载的组合值系数重力荷载代表值效应的活荷组合值系数重力荷载代表值效应的吊车荷载组合值系数吊车荷载组合值系数温度作用的组合值系数仅考虑恒载活载参与组合考虑风荷载参与组合程处项目经理的工程指挥协调小组，发挥各自特长，确保工程进度提前。坚决贯彻企业计划管理，以竣工投产为目标的总精神，以方案的总进度为基础，计划为龙头，实行长计划，短安排，通过月旬计划的布置和实施，加强调度职能，维护计划的严肃性，实现按期完成竣工的目标。按照该工程的进度要求，确定各进度控制点，加跑梯板内力及配筋计算剖第三跑梯板内力及配筋计算确定斜板厚度。斜板的水平投影净长度，斜板的斜向净长，斜板厚度取。荷载计算踏步面层做法厚地砖铺实答辩流程般包括自我介绍答辩人陈述提问与答辩总结和致谢五部分，下面是小编搜集整理的毕业论文答辩五大步骤流程，供大家阅读查看。范文各位老师与同学大家好,我来自学院专业，我叫,今天我演讲题目是会计基本职业道德不做假帐。金融业属于高风险行业，其行业效益需要通过会计报表和会计资料反映出来，如果会计资料失真，将无法真实反映企业经营状况，使管理者无法正确决策，最终导致经营风险，严重干扰正常社会经济秩序，损害国家和社会公众利益。本文以此为背景，研究会计从业人员如何不做假账，提升个人职业道德，促进企业健康发展。首先我们简要介绍了当前会计职业道德发展现状，其次探讨会计工作中做假账问题，再次研究如何避免做假账行为，提升会计人员职业素养。本文的创新点在于着眼做假账行为，深入研究做假账的动机影响因素，从这独特视角分析会计职业道德建设问题，为会计诚信研究提供些参考意义，但由于本人研究视角有限，不能对会计舞弊行为分析，研究内容局限，望各位老师指点，提供好的建议。以上就是我的论文答辩内容，谢谢各位老师。论文答辩流程自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名学号专业。介绍时要举止大方态度从容面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组个良好的印象。好的开端就意味着成功了半。答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题课题背景选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法研究过程实验数据结果答辩人在此课题中的研究模块承担的具体工作解决方案研究结果。文章的创新部分结论价值和展望自我评价。提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是个相互交流的过程。般为个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。总结上述程序完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结毕业设计和论文写作的体会参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评成绩不足建议。致谢感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。尽管对于论文答辩来说，主问委员会提什么问题是很难猜到的。但这并不等于说答辩委员出题是任意的毫无规律可循的。事实上，答辩委员拟题提问是有定的范围并遵循定的原则的。不管什么专业的文章，在论文答辩的时候般都会问到这三类问题。老师般会问的第个问题般在答辩前老师会首先检验下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。因此他们通常会提出这些问题，比如你是怎么想到要选择这个题目的你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料论文中提到的数据的出处何在等等。老师般会问的第二个问题在答辩开始前，答辩老师般都会让学生介绍下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。这个问题很简单，你只要叙述下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部工人员素质参差不齐的实际情况，区别情况区分层次