液体通过降液管的压头损失，因不设进口堰查表可用规格进料管大学届本科毕业论文设计进料状态为，，摩尔质量约为所以进料体积流量为进料管流速取为，则进料管径查表可用规格壁厚选用钢为塔体材料，由于是常温常压操作，取壁厚封头采用标准椭圆封头，材料为钢，壁厚与塔体相同，即，裙座以钢为裙座材料，壁厚为，高度为，裙座与简体的连接采用对焊来校核强度。塔高的计算塔的顶部空间高度塔的顶部空间高度是指塔顶第层塔盘到塔顶封头的直线距离，取除沫器到第块板的距离为，塔顶部空间高度为。大学届本科毕业论文设计塔的底部空间高度塔的底部空间高度是指塔底最末层塔盘到塔底下封头切线的距离，釜液停留时间取。塔立体高度裙封顶大学届本科毕业论文设计第七章总结本次设计历时两个月，步步的往下做。设计远远超出了我们所想的那种纯粹的计算，从开始的资料的收集外文的翻译都不仅仅是专业知识的问题，计算机的应用成了设计中无形而重要的部分。然后到了写自己的论文的时候有种无从下手的感觉，再回过头来看看别人的论文的时候，似乎感觉到了有那么条线的牵引。于是我开始了寻找我的论文的线索。设计的任务是设计的条件工艺的基础，由任务找到适合的工艺流程和设备的参数，再由有关的要求进行校核。校核并不是帆风顺的，在校核中会遇到各种各样的问题，这些问题有时是计算的差错，有时是些参数选得不合理，就这样不断地修改，使自己的设计符合要求。最后还要进行工艺的改进，热耗能耗操作费用，任意个小的减少在整个工厂的长期运作中都是笔巨大的数目。化工计算首先要解决的是要清楚设计的条件，做到思路清晰概念清楚方法正确按部就班地进行，避免出错，便于校核，保证既快又好地完成任务。这是个是理论联系实际，学会发现问题分析问题和解决问题，进步锻炼独立思考和独立工作能力的过程。同时还必须要做到细致认真，尽量避免出错，为下阶段的计算提供保障。总之，通过毕业设计培养了我对计算绘图编辑设计文件使用规范化手册等最基本的工作实际能力。在此次设计中，我不仅学到了新的知识，而且也把化工设计课中学到的知识以及其他相关课程知识进行了遍应用复习和检验，让我更加牢固地掌握了各项知识。同时，通过毕业设计的训练，提高了我分析问题和解决问题的能力及工程设计的能力,使我树立起设计定要符合生产实际的设计思想和观点，树立起实事求是认真负责及与他人合作的工作作风。大学届本科毕业论文设计致谢从这次毕业设计开始到最后，我得到了老师的悉心指导，无论是资料查询流程设计，还是论文成稿绘制流程图，都离不开老师的参与指导。通图可知校正大学届本科毕业论文设计取将塔圆整横截面积空塔气速提馏段横坐标液气动能参数选取板间距则查图可知校正取由于精馏段的直径为米，根据塔的要求不可能塔的下端比上段小的情况，将塔圆整横截面积空塔气速大学届本科毕业论文设计溢流装置堰长采用单溢流取出口堰高本设计采用平直堰，堰上高度按下式计算近似取液流收缩系数精馏段提馏段弓形降液管的宽度和横截面积查图,则校验精馏段停留时间提馏段停留时间大学届本科毕业论文设计降液管底隙高度即为降液管底缘与塔板的距离。精馏段提馏段塔板布置边缘区泡沫区鼓泡区面积浮阀数目与排列浮阀排列方式采用等腰三角形叉排，取同个横排的孔心距精馏段取阀孔动能因子大学届本科毕业论文设计圆整个则考虑到塔的直径较大。必须采用分块式塔板，而各分块板的支承与衔接也要占去部分泡鼓区面积，因此排间距不宜采用，而应小于此值，故取图浮阀塔板分块结构按以等腰三角形叉排方式作图，排得阀数个阀孔动能因数变化不大，仍在范围内。大学届本科毕业论文设计提馏段取阀孔动能因子取整数位个则考虑到塔的直径较大。必须采用分块式塔板，而各分块板的支承与衔接也要占去部分泡鼓区面积，因此排间距不宜采用，而应小于此值，故取阀孔动能因数变化不大，仍在范围内气相通过浮阀塔板的压降可根据计算精馏段干板阻力因故板上充气液层阻力本设备分离水和乙醇的混合物，即液相为碳氢化合物，可取液体表面张力所造成的阻力此阻力很小，可忽略不计。因此与气体流经塔板的压降相当的高度为大学届本科毕业论文设计提馏段干板阻力因故板上充气液层阻力本设备分离水和乙醇的混合物，即液相为碳氢化合物，可取液体表面张力所造成的阻力此阻力很小，可忽略不计。因此与气体流经塔板的压降相当的高度为淹塔为防止发生淹塔现象，要求控制降液管中清液高度，即精馏段单层气体通过塔板压降所相当的液柱高度过为期两个月的毕业设计，我不仅对所学课程有了更深步的了解，而且老师严谨的治学态度和广博的学识也使我们受益匪浅，这必将使我们终身受益，并激励我们勇往直前。首先，我要感谢我的老师在毕业设计上给予我的指导提供给我的支持和帮助，这是我能坚持下来并顺利完成这次设计的主要原因，更重要的是老师帮我解决了许多设计中的难题，让我能把设计做得更加完善。在此期间，我不仅学到了许多新的知识，而且也开阔了视野，提高了自己的设计能力。其次，我要感谢帮助过我的同学，他们也为我解决了不少我不太明白的设计上的难题。同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。最后再次感谢所有在设计中曾经帮助过我的良师益友和同学。板上液层高度，梯板负筋折减系数各跑荷载及内力计算及示意图其中梯板均布荷载梯板弯折段均布荷载平台均布荷载楼面均布荷载单位第标准层第跑毕业设计说明书第页第标准层第跑配筋面积计算楼梯板底筋按照两端简支求出,按照配筋楼梯板负筋梯板负筋弯矩取,按此弯矩照配筋楼梯平台如果两边都有支承,按照四边简支板计算,采用分离式配筋平台板底筋平台板负筋标准层号跑数配筋结果配筋措施楼梯梁保护层厚度毕业设计说明书第页楼梯板及平台板保护层厚度受力钢筋最小直径楼梯板受力钢筋休息平台受力钢筋楼梯梁受力钢筋受力钢筋最小间距非受力分布钢筋受力钢筋时,取楼梯板分布筋每踏步至少各跑实际配筋结果梯板和平台配筋结果标准层号跑数梯板底筋梯板分布筋梯板负筋平台底台负筋无无梯梁配筋结果毕业设计说明书第页标准层号跑数梯梁顶纵筋梯梁底纵筋梯梁箍筋梯梁底纵筋梯梁顶无无无无屋面板设计基本资料房间编号边界条件左端下端右端上端固定固定固定固定荷载永久荷载标准值可变荷载标准值计算跨度计算跨度板厚砼强度等级钢筋强度等级毕业设计说明书第页计算方法弹性算法。泊松比考虑活荷载不利组合。计算结果考虑活载不利布置跨中向应增加的弯矩，实配，考虑活载不利布置跨中向应增加的弯矩，实配，，实配,可能与邻跨有关系，，实配,可能与邻跨有关系，跨中挠度验算按荷载效应的标准组合计算的弯矩值按荷载效应的准永久组合计算的弯矩值挠度和裂缝验算参数毕业设计说明书第页在荷载效应的标准组合作用下，受弯构件的短期刚度裂缝间纵向受拉钢筋应变不均匀系数，按下列公式计算混凝土规范式混凝土规范式矩形截面，混凝土规范式当时，取钢筋弹性模量与混凝土模量的比值受压翼缘面积与腹板有效面积的比值矩形截面，④纵向受拉钢筋配筋率钢筋混凝土受弯构件的按公式混凝土规范式计算考虑荷载长期效应组合对挠度影响增大影响系数按混凝土规范第条，当时，受弯构件的液体通过降液管的压头损失，因不设进口堰查表可用规格进料管大学届本科毕业论文设计进料状态为，，摩尔质量约为所以进料体积流量为进料管流速取为，则进料管径查表可用规格壁厚选用钢为塔体材料，由于是常温常压操作，取壁厚封头采用标准椭圆封头，材料为钢，壁厚与塔体相同，即，裙座以钢为裙座材料，壁厚为，高度为，裙座与简体的连接采用对焊来校核强度。塔高的计算塔的顶部空间高度塔的顶部空间高度是指塔顶第层塔盘到塔顶封头的直线距离，取除沫器到第块板的距离为，塔顶部空间高度为。大学届本科毕业论文设计塔的底部空间高度塔的底部空间高度是指塔底最末层塔盘到塔底下封头切线的距离，釜液停留时间取。塔立体高度裙封顶大学届本科毕业论文设计第七章总结本次设计历时两个月，步步的往下做。设计远远超出了我们所想的那种纯粹的计算，从开始的资料的收集外文的翻译都不仅仅是专业知识的问题，计算机的应用成了设计中无形而重要的部分。然后到了写自己的论文的时候有种无从下手的感觉，再回过头来看看别人的论文的时候，似乎感觉到了有那么条线的牵引。于是我开始了寻找我的论文的线索。设计的任务是设计的条件工艺的基础，由任务找到适合的工艺流程和设备的参数，再由有关的要求进行校核。校核并不是帆风顺的，在校核中会遇到各种各样的问题，这些问题有时是计算的差错，有时是些参数选得不合理，就这样不断地修改，使自己的设计符合要求。最后还要进行工艺的改进，热耗能耗操作费用，任意个小的减少在整个工厂的长期运作中都是笔巨大的数目。化工计算首先要解决的是要清楚设计的条件，做到思路清晰概念清楚方法正确按部就班地进行，避免出错，便于校核，保证既快又好地完成任务。这是个是理论联系实际，学会发现问题分析问题和解决问题，进步锻炼独立思考和独立工作能力的过程。同时还必须要做到细致认真，尽量避免出错，为下阶段的计算提供保障。总之，通过毕业设计培养了我对计算绘图编辑设计文件使用规范化手册等最基本的工作实际能力。在此次设计中，我不仅学到了新的知识，而且也把化工设计课中学到的知识以及其他相关课程知识进行了遍应用复习和检验，让我更加牢固地掌握了各项知识。同时，通过毕业设计的训练，提高了我分析问题和解决问题的能力及工程设计的能力,使我树立起设计定要符合生产实际的设计思想和观点，树立起实事求是认真负责及与他人合作的工作作风。大学届本科毕业论文设计致谢从这次毕业设计开始到最后，我得到了老师的悉心指导，无论是资料查询流程设计，还是论文成稿绘制流程图，都离不开老师的参与指导。通