京大学出版社致谢论文的完成，意味着我在太原理工大学函授站的生活即将结束，也意味着我将开始新的生活。还记得年在网报志愿栏里坚决的选择了太原理工大学继续教育学院，三年光阴，在我还没有来得及好好珍惜便转瞬即逝。记得，每年四次的来校学习，因为家住外地，每次上课，便会在太原租房的经历，仿佛又回到了青春年少。这段在太原上课的经历定会成为日后珍贵的回忆。在我们生命中次次的欢笑与泪水，次次的跌倒与爬起，要感谢的人实在太多太多。我要感谢我的指导老师巩燕教授，她在我的论文撰写过程中给予我悉心的关怀和耐心的指导。记的我们第次见面是在导师见面会上，在楼道里看到了位很知性，儒雅的女性，我在心里想导师也许会是她呢，想要打声招呼，却没有勇气，毕竟不太确定，会让人觉得我很冒失。进了教室，发现我们的论文导师正是我在楼道里遇到的老师。没有巩燕教授的指导和帮助就没有这篇论文的顺利完成。再次诚挚地感谢巩老师对我们的付出,外文原著,,,,共有范围外的财产归夫妻各自所有的财产制度。分别财产制分别财产制是指夫妻双方婚前财产及婚后所得的财产全部归各自所有，并各自行使管理使用处分和收益权的夫妻财产制度。夫妻财产约定的成立要件夫妻双方具有完全民事行为能力订立夫妻财产约定的当事人必须具备相应的民事行为能力。由于我国的法定婚龄高于成年年龄，身心健康的夫妻双方在约定夫妻财产时当然为有民事行为能力的成年人。当事人意思表示真实意思表示真实的情形下订立的夫妻财产约定，才能对当事人产生法律效力，如果当事人的内心意志与外部表现不适应，则意思表示不真实，如在当事人受到欺诈胁迫或乘人之危等情况下订立的夫妻财产约定，有悖于当事人的真实意愿，极大地损害了当事人的利益，不能产生法律上夫妻财产约定的效力。夫妻财产约定行为不适用代理订立夫妻财产约定是种与当事人身份有密切联系的法律行为，夫妻双方当事人是财产权利的享有者和财产义务的承担者，当事人必须亲自实施，不得代理，其他任何人代替婚姻双方当事人所作的约定都无效。不违反法律和社会公共利益夫妻双方财产约定要取得法律效力，必须符合法律规定，否则就是无效或可撤销的法律行为。同时，夫妻财产约定不能违反社会公序良俗原则，如夫或妻方所负的债务，夫妻双方当事人不得以逃避债务为目的约定夫妻双方财产对抗不知情第三人。夫妻财产约定的形式年新修订婚姻法规定，夫妻财产约定应当采用书面形式，没有约定或约定不明确的，适用该法第十七条第十八条的规定。由此可见，我国夫妻财产约定制采取书面形式，而不能采用口头形式及其他形式。夫妻财产约定的效力依照婚姻法第条的规定，约定财产制与法定财产制二者可以同时并用，但前者的效力高于后者，即有约定从约定，无约定或约定无效的从法定。约定经生效，夫妻双方即应按约定的内容享受权利承担义务。婚姻终止分割财产时，有约成的活动和做菜谱式的实验在中间阶段由教师指导进行探究或使用科学中成型的方法在最远端，学生要自己确定问题和进行调查。教学的方式，达到其自身目的，在离婚诉讼阶段，由于时间较长或者有可能反复起诉，此时财产权益受到侵害的方往往难以得到有效的法律救济另种情形是夫妻双方因关系恶化分居期间，各自收入未用于家庭共同生活，夫妻关系已名存实亡，此时各自所得的收入及所购置的财产无疑归各自使用管理，尽管各项财产权利取得时间在登记后，但将其认定为婚姻关系存续期间的共同财产进行分割显然难以执行，在当事人双方就共同财产的范围达不成致时，造成双方在离婚诉讼中久拖不决，对方或双方的权益造成侵害。另外还有夫妻方失踪夫妻方遗弃虐待另方夫妻方从事个体或合伙经营发生破产等特殊情形下夫妻共有财产的处理。㈡关于继承或赠与所得财产的归属问题根据我国继承法的规定，不论是法定继承还是遗嘱继承，继承人必须是法定继承人，将夫妻方依法继承的财产归属为共同财产，等于扩大了法定继承人的范围，与我国继承法相关条款矛盾同时，对遗嘱继承中继承人的财产归为夫妻共同财产，无异于变更了遗嘱，违背了立遗嘱人的个人意愿，不符合遗嘱继承的立法原则。世界上很多国家就继承所得财产归属，不论何种继承方式，均规定夫妻方继承或受赠的财产属于受赠人个人。夫妻个人特有财产制的不足夫妻个人特有财产制是项新增设的财产制度,但也存在不足,需要进步完善特有财产是指不属于夫妻共同所有,而归夫妻各自所有的财产这项制度的设立,不仅完善了我国的夫妻财产制度,而且结束了我国夫妻在婚姻关系存续期间没有个人财产的局面,但由于法律规定过于简略,项财产制所应具备的许多相关内容都未涉及,这与市场经济条件下夫妻财产来源以及消费形式的多样化,利用形式的多元化现实很不相宜。四夫妻财产制的完善新婚姻法对夫妻财产制度作了较大完善第，缩小了夫妻共同财产的范围，并以列举方式明确了夫妻共同财产的范围。这就弥补了原婚姻法关于夫妻共同财产范围广而泛的弊端，既便于当事人清楚明了夫妻所共同拥有的财产范围，也有利于司法操作。第二，补充规定了夫妻方的个人特有财产。夫妻个人财产权不仅能方便生产生活，避免共同财产管理权行使上的麻烦，而且能促进物的流转，充分发挥物的效用。更重要的是，它是社会发展和现代家庭所必需的权利，夫妻任何方都有权对部分财产享有独自的占有管理使用收益和处分的权利，这是夫妻人格的种象征。第三，从约定的范围内容形式效力等方面完善了约定财产制。约定财产制的完善使公民运用法律手段维护夫妻财产权益的意识得以增强，既有利于减轻人民法院在审理离婚案件时分割财产的难度，调整好夫妻在家庭中的财产关系，又最大限度地满足了婚姻当事人对调整夫妻财产的多元需求，更好地保护公民的个人财产所有权。参考文献梁书文主编婚姻法及相关规定条文新释，中国人民公安大学出版社年出版。曾兴华编婚姻法与继承法，法律出版社年月出版。鲍佩佩，金灿强浅析夫妻约定财产制，载法制与社会年下。杨振芳试论我国婚姻法中的夫妻共同财产制，载中共银川市委党校学报,,,年月，第卷第期。王丽萍婚姻家庭继承法学，北最终目标是向着探究连续体的最远端前进，在这里，学生将参与到全部的探究当中来。认识到探究是个连续体，教师则应考虑教学技能学生的准备情况学生的成熟情况和能力以及教学目标等系列的变化。有时，为了适合定的目标，往往需要教师在探究连续体的两端来回移动。探究活动的复杂性应随着学生的年龄和经验的变化而变化。学生能进行资料的收集工作时，就不需要教师做复杂的准备工作和进行全面的解释。在教学中要注重表达探究的本质教学环境应考虑智力活动的精确性态度和科学家进行探究过程中拥的特定的社会价值观。为了创建反映探究本质的教学环境，教师应该尊重观点能力和经验的多样性示范和强调科学探究的技能态度和价值观质疑好奇和对自然的尊重等使学生能够在学习的过程中有机会产生重要的影响在分享科学论述规则的理解上，促进讨论扩大学习资源，包括公众些组织以及校外的资源。把化学实验整合到日常的化学教学活动当中以往的化学实验教学往往注重实验技能的训练，以及对化学知识和化学概念原理等的验证上，化学实验的功能没能充分得到发挥。在探究教学中，有效地完成探究活动，不能把化学实验孤立地看待，它应该是实现科学探究目标的手段，又是科学探究的学习内容。例如，美国社会中的化学教材我们水的供给这个版块中的第单元水的质量中有如下内容介绍实验活动污水你的决定信息的收集你的决定对水进行分析。其中化学实验有机地融合在问题解决中。这里不仅有科学探究般过程和方法的教育，同时也有具体的实验操作例如，要求学生利用倾析法，以沙子和碳过滤等方法进行水的净化。这样，在探究过程中把化学实验作为探究的工具和手段来实现科学探究的目标，并获得实验技能的养成。利用管理策略促进科学探究活动在管理教学和学习之间存在着重要的联系。在探究活动中，应用有效的管理技能促进学生积极参与。以探究为基础的教学允许学生有更多的自由去创造，但他们的探究应该在定的框架内，教师利用管理策略为学生提供安全良好的组织和积极的环境框架。在这里，学生能学习和理解核心内容。教师通过在教室中走动和与个别学生谈话的方式来积极地管理学生。在这个过程中，教师要保证在多样化学习的前提下，与尽可能多的学生进行合作。教师强调学生要积极地参与，并选择保证他们积极思考的活动，鼓励学生自己解决困难，查找资源。在探究活动中，需要技术丰富的教师去指导学生学习，使学科学探究活动教学设计研究总课题组，广西师范大学科学教育研究所译，科学探究性活动教学设计研究李海瑛浅论中职旅游教育中服务意识培养六盘水师范高等专科学校学报致谢在我的论文编写过程中，老师和同学给了我很多的关心支持和帮助。首先，本论文的选题研究方案及具体实施和完成都是在我尊敬的指导教师朱娱的精心指导和大力支持下完成的，在这我对老师表示由衷的感谢。她敏锐的思维和对科研的求索精神给了我深深的启迪，使我获取信息提取信息的能力也有了很大的提高，这对我以后的学习也有很大的帮助。同时，我要感谢我系的各位领导和各位老师和导京大学出版社致谢论文的完成，意味着我在太原理工大学函授站的生活即将结束，也意味着我将开始新的生活。还记得年在网报志愿栏里坚决的选择了太原理工大学继续教育学院，三年光阴，在我还没有来得及好好珍惜便转瞬即逝。记得，每年四次的来校学习，因为家住外地，每次上课，便会在太原租房的经历，仿佛又回到了青春年少。这段在太原上课的经历定会成为日后珍贵的回忆。在我们生命中次次的欢笑与泪水，次次的跌倒与爬起，要感谢的人实在太多太多。我要感谢我的指导老师巩燕教授，她在我的论文撰写过程中给予我悉心的关怀和耐心的指导。记的我们第次见面是在导师见面会上，在楼道里看到了位很知性，儒雅的女性，我在心里想导师也许会是她呢，想要打声招呼，却没有勇气，毕竟不太确定，会让人觉得我很冒失。进了教室，发现我们的论文导师正是我在楼道里遇到的老师。没有巩燕教授的指导和帮助就没有这篇论文的顺利完成。再次诚挚地感谢巩老师对我们的付出,外文原著,,,,共有范围外的财产归夫妻各自所有的财产制度。分别财产制分别财产制是指夫妻双方婚前财产及婚后所得的财产全部归各自所有，并各自行使管理使用处分和收益权的夫妻财产制度。夫妻财产约定的成立要件夫妻双方具有完全民事行为能力订立夫妻财产约定的当事人必须具备相应的民事行为能力。由于我国的法定婚龄高于成年年龄，身心健康的夫妻双方在约定夫妻财产时当然为有民事行为能力的成年人。当事人意思表示真实意思表示真实的情形下订立的夫妻财产约定，才能对当事人产生法律效力，如果当事人的内心意志与外部表现不适应，则意思表示不真实，如在当事人受到欺诈胁迫或乘人之危等情况下订立的夫妻财产约定，有悖于当事人的真实意愿，极大地损害了当事人的利益，不能产生法律上夫妻财产约定的效力。夫妻财产约定行为不适用代理订立夫妻财产约定是种与当事人身份有密切联系的法律行为，夫妻双方当事人是财产权利的享有者和财产义务的承担者，当事人必须亲自实施，不得代理，其他任何人代替婚姻双方当事人所作的约定都无效。不违反法律和社会公共利益夫妻双方财产约定要取得法律效力，必须符合法律规定，否则就是无效或可撤销的法律行为。同时，夫妻财产约定不能违反社会公序良俗原则，如夫或妻方所负的债务，夫妻双方当事人不得以逃避债务为目的约定夫妻双方财产对抗不知情第三人。夫妻财产约定的形式年新修订婚姻法规定，夫妻财产约定应当采用书面形式，没有约定或约定不明确的，适用该法第十七条第十八条的规定。由此可见，我国夫妻财产约定制采取书面形式，而不能采用口头形式及其他形式。夫妻财产约定的效力依照婚姻法第条的规定，约定财产制与法定财产制二者可以同时并用，但前者的效力高于后者，即有约定从约定，无约定或约定无效的从法定。约定经生效，夫妻双方即应按约定的内容享受权利承担义务。婚姻终止分割财产时，有约成的活动和做菜谱式的实验在中间阶段由教师指导进行探究或使用科学中成型的方法在最远端，学生要自己确定问题和进行调查。教学的