基本框架。中华人民共和国职业教育法第三条规定职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济社 会发展和劳动就业的重要途径。国家发展职业教育，推进需要的最基本的职业技术训练，在 些专业性技术性要求较高的劳动岗位，就业者能较普遍地受到系统 的严格的职业技术教育建立起有中国特色的，从初级到高级行业 配套结构合理形式多样，又能与其他教的意义。因此，必须坚定不移地把教育事业摆在 优先发展的战略地位，必须高度重视和大力发展职业技术教育。 根据未来我国经济社会发展的需要，要逐步做到使大多数新增劳 动力基本上能够受到适应从业岗位速度。发展职业技术教育，不仅是提高劳动者思想道德和科 学文化素质实现社会主义现代化的项具有战略意义的基础建设， 而且对于进步巩固以工人阶级为领导的工农联盟为基础的社会主 义制度具有特殊重要处于忧先发 展的战略地位。提高职业技术工人的专业受训水平。 因此，进步发展职业技术教育事业，推动科技进步是经济和社会发 展的迫切需要。职业技术教育的规模和水平影响着产品质量经济效 益和发展，教育投入不足。 根据中华人民共和国教育法中国教育改革和发展纲要，需要 采取坚决有效措施，切实落实教育优先发展的战略地位，依法加大教 育投入，使教育与我国经济和社会协调发展，使教育始终应现代化建设的需要。主要是国民受教育总体 水平较低，教育体制改革还不能很好适应社会主义市场经济和面向二 十世纪的需要，全社会兴办职业教育的机制还没有很好建立起来。 学校布局和教育结构不合理，应现代化建设的需要。主要是国民受教育总体 水平较低，教育体制改革还不能很好适应社会主义市场经济和面向二 十世纪的需要，全社会兴办职业教育的机制还没有很好建立起来。 学校布局和教育结构不合理，教育投入不足。 根据中华人民共和国教育法中国教育改革和发展纲要，需要 采取坚决有效措施，切实落实教育优先发展的战略地位，依法加大教 育投入，使教育与我国经济和社会协调发展，使教育始终处于忧先发 展的战略地位。提高职业技术工人得脚手架之间的连接能通过快速的机构，如弹簧锁扣式的固定销， 并且考虑脚手架的底部支撑设计，提于建筑的脚手架在重量上轻以上，同时又要保证脚手架 的强度不受到影响。 传统的建筑用的脚手架的组装大多都是用套筒和螺栓连接的，而且 般都是以地面为基础组装成架子的，组装和拆分很麻烦，很耗时不合适的建筑用的脚手架，提供具有轻型快装 安全的新代船舶专用脚手架。 课题完成后预期达到如下项目标 结合造船环境的综合考虑以及结构的优化设计，使得船舶专用的脚手 架能比原来采用的用快速拼装模块，提高模块联接 强度，增加模块联接稳定性。 四项目预期目标 预期达到的目标 课题可为现在国内的造船行业提供种船舶专用的脚手架，使得现在的国内 造船行业可以不用在造船时使用算，有限元分析及实验测试手段完成对结构优化，并且按船体修造需 要实现合理优化布局。 船舶修造业专用脚手架快速安装技术实现在轻型化与单元模块研究 基础上，设计单元模块连接专用接口，可实现人工是本课题研究的 第个关键技术点和创新点。 船舶修造业专用脚手架单元模块实现在轻型化研究基础上，设计船 舶修造业专用脚手架单元模块，该模块最大的特点就是重量轻，结构稳定可靠， 利用数值计术研究 轻型快装船舶专用脚手架推广示范应用 技术关键及创新点 船舶修造业专用脚手架轻型化实现通过有限元对传统船用脚手架进 行结构优化分析，对比选用高强度结构材料，减少材料用量，这是术研究 轻型快装船舶专用脚手架推广示范应用 技术关键及创新点 船舶修造业专用脚手架轻型化实现通过有限元对传统船用脚手架进 行结构优化分析，对比选用高强度结构材料，减少材料用量，这是本课题研究的 第个关键技术点和创新点。 船舶修造业专用脚手架单元模块实现在轻型化研究基础上，设计船 舶修造业专用脚手架单元模块，该模块最大的特点就是重量轻，结构稳定可靠， 利用数值计算，有限元分析及实验测试手段完成对结构优化，并且按船体修造需 要实现合理优化布局。 船舶修造业

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