资源库建设,实现循环再利用。注重教研组的建设,以文件为指南,以研读教参用好教参为研究重点,定期开展有质量的研究活动。各教研组继续贯彻落实上海市教育委员会关于进步规范幼儿园保教工作的实施意见青浦区各级各类幼儿园保教工作的常规实施要求,宣传和落实各年龄段幼儿日活动常规教师操作要点和课程方案,并加以实践与研究。日常幼儿习惯养成关注。课题开题工作。做好区级课题的开题工作。协助做好教师个人申报区级课题的开题工作。其他调整课程环境,促两部课程设置基本致,促幼儿乐学。规范基地园辐射带教工作。卫生保健工作大员培训指导落实大员网格化管理。重视日常操作指导评价。关注专题性的保研研究。继续开展常规评比活动。健康安全教育加强肥胖儿的管理。健康教育活动。消毒隔离防病传染病预防。宣传培训。营养膳食管理建立食品验收台账制度。特色菜谱征集活动。其他规范保育操作室环境,细化各类物品的标识,跟进日常摆放使用等的管理。定期进行营养摄入量分析,能合理安排幼儿食谱并体现营养均衡,烹饪色香味好。膳管会活动。队伍建设人事管理工作年级组长聘用工作。做好传染病的预防和隔离工作。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度,重视幼儿的饮食管理。每周由食堂管理人员制定科学合理的食谱,严格按食药局卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训。月份组织全园教师进行身体健康体检加强校园安全综合治理,构建安全舒适和谐良好的育人环境加强安全防范工作。建立安全检查制度,定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度,入园时,带班教师要热情迎接幼儿。离园时,各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中。继续执行行政值班制度,并做好值班检查记录工作。层层把关,把幼儿的安全工作落到实处。第学期园务工作计划篇指导思想全面贯彻党的十届中全会精神,以教育局托幼办年工作内容与要求为指导,立足园情师情加强实效性园本培训,积极推行网格化管理,尝试实践自主性学习研究,深化减负增效管理思想,推动园址课程建设与保教工作规范实施,力促园所稳步有序发展。工作目标保教研究,关注课程实施中的专题培训,以自主学习研究为聚集,促教师课程教育观觉醒。保健管理,以常态为目标强抓蹲点指导,以微格研究为抓手,促幼儿点心环节规范操作。队伍建设,以日常问题培训抓解决对策,以积分制管理为手段,促教师自主学习和研究。园务管理,建立网格化管理的覆盖落实,以组室文化创建为重点,促团队和谐氛围营造。主要工作与措施保育和教育工作课程建设。调整幼儿园课程实施方案。调整各类保教制度。案头资料减负增效。发挥资源库实效。教研组建设。组长的指导培养。组室研究深入年级组长协作。教学实践与研究。通过大组引领小组实践为主要方式开展自主性集体学习活动设计与实施的专题研究。以课程组为阵地,尝试开展集体学习活动中幼儿自主发展评价的研究。幼儿发展。幼儿行为习惯养成评价。第二学期园务工作计划篇。加强文明组室的创建活动。每月月底召开教职工大会,弘扬教育,爱。围绕爱团队主题,开展师德教育拓展活动。围绕爱自己主题,开展教职工修养活动。加强各班组教师对节能降耗制度的落实,体现主人翁的意识。尝试家园合作特色研究。完善家委会工作制度。有主题开展家长助教活动。尝试开展快乐学习节活动。安全管理成立安全领导小组。定期开展安全活动。园舍管理经常维护。园所种植园地的开辟。资产管理定期盘点财产。关注图书管理。财务管理收费公示。规范用钱。信息化管理日常管理。教学课件评选活动。完善和规范档案室的管理邀请专家对我园的档案室的管理进行指导。尝试申报区合格档案室做好传染病的预防和隔离工作。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度,重视幼儿的饮食管理。每周由食堂管理人员制定科学合理的食谱,严格按食药局卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训。月份组织全园教师进行身体健康体检加强校园安全综合治理,构建安全舒适和谐良好的育人环境加强安全防范工作。建立安全检查制度,定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度,入园时,带班教师要热情迎接幼儿。离园时,各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中。继续执行行政值班制度,并做好值班检查记录工作。层层把关,把幼儿的安全工作落到实处。第学期园务工作计划篇指导思想全面贯彻党的十届中全会精神,以教育局托幼办年工作内容与要求为指导,立足园情师情加强实效性园本培训,积极推行网格化管理,尝试实践自主性学习研究,深化减负增效管理思想,推动园址课程建设与保教工作规范实施,力促园所稳步有序发展。工作目标保教研究,关注课程实施中的专题培训,以自主学习研究为聚集,促教师课程教育观觉醒。保健管理,以常态为目标强抓蹲点指导,以微格研究为抓手,促幼儿点心环节规范操作。队伍建设,以日常问题培训抓解决对策,以积分制管理为手段,促教师自主学习和研究。园务管理,建立网格化管理的覆盖落实,以组室文化创建为重点,促团队和谐氛围营造。主要工作与措施保育和教育工作课程建设。调整幼儿园课程实施方案。调整各类保教制度。案头资料减负增效。发挥资源库实效。教研组建设。组长的指导培养。组室研究深入年级组长协作。教学实践与研究。通过大组引领小组实践为主要方式开展自主性集体学习活动设计与实施的专题研究。以课程组为阵地,尝试开展集体学习活动中幼儿自主发展评价的研究。幼儿发展。幼儿行为习惯养成评价。日常幼儿习惯养成关注。课题开题工作。做好区级课题的开题工作。协助做好教师个人申报区级课题的开题工作。其他调整课程环境,促两部课程设置基本致,促幼儿乐学。规范基地园辐射带教工作。卫生保健工作大员培训指导落实大员网格化管理。重视日常操作指导评价。关注专题性的保研研究。继续开展常规评比活动。健康安全教育加强肥胖儿的管理。健康教育活动。消毒隔离防病传染病预防。宣传培训。营养膳食管理建立食品验收台账制度。特色菜谱征集活动。其他规范保育操作室环境,细化各类物品的标识,跟进日常摆放使用等的管理。定期进行营养摄入量分析,能合理安排幼儿食谱并体现营养均衡,烹饪色香味好。膳管会活动。队伍建设人事管理工作年级组长聘用工作。积极支持党工团妇退管语言文字等工作的开展,有效发挥各级组织作用,进步完善相关制度,规范民主管理和园务公开制度的落实。完善园务公开工作管理长效机制,各部门及时做好园务公开工作,接受教职工的监督,增强学校工作的透明度和教工知情权。深刻领会落实人事制度改革的精神,做好绩效工资改革的相关准备工作,根据要求,建立学校绩效工作体系。语言文字工作把推普工作作为项常规工作来抓,规范用语和书写,并结合书香校园阅读节活动开展各项活动。搭建好民办园园际带教的平台,发挥好引领与指导作用。有序开展民办园带教工作,加强计划与准备,保障每次活动的效果,并落实好活动后的反馈与资料整理做好每学期末的带教评估与总结工作,继续积淀带教经验。队伍建设重后备建梯队目标继续以幼儿园教师专业标准试行为指针,完善各项管理制度,营造良好教育氛围,开展有效的师训活动,提高教师综合素养能力。继续关注支持各层面教师的专业化成长,以园本培训夯实青年教师的发展基础,以履职展示历练骨干教师的专业能力。了解个体需求,为各层面教师提供适切的机会与历练的平台组织开展园第届教学之星的评选活动可结合教学周落实行政人员的介入,定期参与指导各类教研活动,发现经验继续关注青年教师专业技能与课堂实践相结合的培训,重点强化音乐与美术的专业素养继续贯彻落实新教师规范化培训计划,安排好位新教师的培训工作继续开展新教师汇报课青年教师达标课名优骨干教师展示课活动。继续开展分层培养梯队培养,建设优秀师资队伍。干部队伍素质历练继续执行中层干部个制度,形成反馈重跟进指导重分层互动重现场的各条线管理考核评价机制,丰富管理知识务实领导作风提高领导艺术增强管理效益,建成精教育善管理能创新的管理团队。教师专