屿组成的。是我国最南端的领土之，那里有许多边防战士日夜守卫着祖国的南大门，是祖国的海防前哨。西沙群岛海里有各种鱼类百余种，岛上上栖息着多种鸟类，有鸟的天堂的美誉。这节课我们跟随作者起走进西沙群岛，去感受它独特的魅力吧。板书课题。齐读活动〘讲授〙自学课文，初读感悟出示自学要求快速自读课文，你了认为西沙群岛是个怎样的地方呢能用课文中的句话来告诉大家吗用画出来思考作者分别介绍了西沙群岛的哪几个景点分别用波浪线画出学生读后交流出示句子那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。指名读齐读板书风景优美物产丰富师会读书的人能把篇文章读成句话。这句话是课文的中心句，放在开头，也叫总起句。随着学生的回答，教师随机板书海水海底海滩海岛活动〘讲授〙感受海水的光十色瑰丽无比出示海水图片师此时此刻，我们望着眼前浩瀚无边的大海，你想要说些什么呢看看课文中是怎么描写的齐读第自然段师读了这段话，你发现这里的海水有什么特点颜色多有哪些颜色课文中也有两个词概括了海水的特点板书光十色瑰丽无比师这么多颜色，在阳光的照射下，海水会闪着光，块块，条条，相互交错着，仿佛就像匹巨大的彩锦缎铺展在人们眼前。师生接读师西沙群岛带海水颜色真美呀,生西沙群岛带海水光十色，瑰丽无比有深蓝的，淡青的，杏黄的。块块，条条，相互交错着。填空背诵读西沙群岛带海水光十色，瑰丽无比有深蓝的，淡青的，杏黄的。块块，条条，相互交错着。师那为什么西沙群岛的海水是光十色的呢答案就藏在第自然段中。谁找到了生读句子。教师出示图片讲解。师你能用下面的句式说说这句话吗因为，所以。师西沙群岛的海水光十色，瑰丽无比，大家是不是更想到海底海滩岛上去游览番呢活动〘活动〙学生读书自学剩下的景点出示学习方法学习第自然段认真读读相关的自然段，读懂这段都写了什么再想想它们都有怎样的特点抓住重点词句理解，把重点词句勾画出来。活动〘活动〙学生汇报交流海底自然段指名说，读。你在海底都看到了什么板书珊瑚海参龙虾鱼这么多的动物，真热闹呀,赶快穿上潜水衣，我们起潜入深邃幽蓝的海水中去饱览丰富的海底世界。珊瑚师老师也很喜欢珊瑚，快看，多漂亮的珊瑚呀,课件图片你想用什么词来形容珊瑚师同学们用不同的词语形容了珊瑚的美丽，真棒,这些漂亮的珊瑚让人百看不厌，谁能读出珊瑚的美出示句子海底的岩石上有各式各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。原文减词对比读师海底的岩石上有珊瑚，有的像花朵，有的像鹿角。生海底的岩石上有各式各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。师生接读海底的岩石上有各式各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。师珊瑚的形状还有很多呢。你们看出示珊瑚图片各种各样的珊瑚让人眼花缭乱，瞧，有的像有的像有的像先个个说，再连成段话说师同学们观察得仔细，还能抓住珊瑚的特点来说，以后写作文时也要仔细观察，抓住特点，还可以用上形象的比喻，就写得更具体了。海参出示海参图片教师简介海参不仅是营养丰富的美味佳肴，而且是有名的滋补品。海参靠肌肉伸缩爬行，比蜗牛还慢，文中说他它怎么移动的蠕动给人怎样的感觉懒洋洋师快，伸出手来做做懒洋洋的样子。学生同老师同伸手做懒洋洋的动作。引读海参到处都是，懒洋洋的蠕动着。师女孩子加上动作起来读读。女生读师大龙虾呢什么样子哪个词体现了大龙虾的样子提示大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。师你们就是那威武的大龙虾，快把你们的威武表现出来。学生站起来做出威武的样子。师海底真是个大宝库，有美丽的珊瑚，有懒洋洋的海参，还有威武的大龙虾，不过最多的还是鱼，哪句话写出鱼很多出示句子西沙群岛的海里半是水，半是鱼。齐读师鱼真的是半吗不是这是种新的修辞手法叫夸张。出示课件半半中的半越变越大你能把这句话夸张地读读吗生读这句话，重读半师像这样表示鱼很多，课文中还用了哪些词语来说预设数不清成群结队各种各样等。把句话读成个词师真是太多了，快看看，都有什么样的鱼课件出示图片指导生读描写鱼的句子。师这些鱼真漂亮，老师都忍不住还想看遍。师引读快看，海底的鱼真多呀,有的全身布满彩色的条纹这里的鱼真美呀,有的头上长着簇红缨这些鱼真怪,有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇呵，这鱼真有趣,眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球样圆师各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里半是水半是鱼。师海底真是个美丽奇幻的世界，真是让我们大开眼界,咱们游览完了海底。现在来到海滩上，你看到什么海滩指名读文。师贝壳和海龟给你留下什么样的印象贝壳奇形怪状数量多，海龟有趣师喜欢贝壳的同学，请同学们认真地读读这句话，想象下，贝壳会有哪些颜色，哪些形状呢学生看图想象说话练习海滩上有拣不完的美丽的贝壳。贝壳颜色不，有的，有的，还有的贝壳形状千奇百怪，有的，有的，还有的这里的贝壳多得数不清，让我爱不释手。师同学们说得真精彩，不仅让老师看到了颜色不的贝壳，还知道了许多奇形怪状的贝壳。漫步海滩，美丽的贝壳和有趣的海龟真让我流连忘返。师最有趣的是海龟，请读读描写海龟的句子，哪个词让你感受到了海龟的多和有趣岛上学生介绍。师生接读师西沙群岛也是鸟的天下。组岛上有片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。组遍地都是鸟蛋。组树下堆积着层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。师因为岛上树多鸟多鸟蛋多鸟粪多，所以说，生接读西沙群岛也是鸟的天下。活动〘讲授〙提升感悟，指导学习最后段。同学们，这节课我们尽情的游览了西沙群岛，欣赏了这些美丽的景色，你想说什么让我们带着对西沙群岛的向往和深深的祝福齐读最后段。齐读第自然段教师铺垫引读，引导学生满怀深情和期盼地接读。师是啊，富饶美丽的西沙群岛，我们祖祖辈辈生长的地方，随着祖国建设事业的发展，我们心里充满了希望和憧憬生满怀深情和期盼地朗读可爱的西沙群岛必将变得师随着祖国建设事业的发展，我们完全有理由相信生可爱的西沙群岛必将变得板书更加美丽富饶活动〘活动〙回顾全文，读写结合师这篇课文围绕西沙群岛是个风景优美物产丰富的地方这句话来写，放在课文开头，叫总写，然后分别描写了海水光十色，突出风景优美，接着描写海底海滩岛上的景物，突出物产丰富，这是分述，最后，课文有进行总结，做到首尾呼应。使文章结构层次清楚，浑然体。活动〘讲授〙拓展延伸是呀，我们祖国山河壮丽，有奔腾的江河，澎湃的大海，有辽阔的草原，茂密的森林，景色迷人的地方何止西沙群岛呢，看，这是有关祖国风光的谚语，我们来读读。齐读谚语教材第页正所谓江山如此多娇祖国风景优美的景色说不完道不尽，同学们课后可以查找更多的关于祖国风光的谚语或者图片资料。小学语文年级富饶的西沙群岛优秀教案范文篇首先说教材富饶的西沙群岛是人教版小学语文年级上册中的篇写景的文章。作者用准确鲜明生动的语句，先讲西沙群岛的地理位臵，再按海面海底海滩海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的美丽和富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情思考你对西沙群岛的印象是什么引导学生用课文中的词句概括，教师根据学生回答板书。布臵作业选择最快的方法记忆生字，查找有关的字词。正确流利地朗读课文。第课时教学要求结合查找的资料，自学第自然段。学习把重点词句串连起来归纳段的主要内容的方法，形成初步的概括能力。理清第自然段的结构并背诵。教学重点理清第自然段的结构，用把重点词句串连起来归纳段的内容的方法，概括第自然段的主要内容。教学难点理解西沙群岛的海里半是水，半是鱼等句子的意思。教学过程以旧带新，导入新课。出示光十色词，问光十色课文里指什么学生在回答时又回顾了上节课的内容，再次回味了海水的美丽。你还想了解西沙群岛的什么这环节的设计，主要是为了培养学生大胆质疑的能力，学生在质疑的过程中实际上就是带旧引新的过程，学生的答案会多种多样，教师要及时引导。那好，我们就到西沙群岛的海底看看吧,直接引入到第自然段。整体入手，重点突破。学习第自然段默读，思考这段介绍了什么小组学习，出示自学提示。自学提示海底有哪些动物有什么特点用你喜欢的方式学习。填表列提纲表演课外资料。让学生填表或列提纲，对学生来说完成起来有定的困难，在表述和书写时学生不懂得归纳设计，在这里的目的是为了让学生有所尝试，引导学生由会到不会，所以学生讨论时教师要深入到小组中进行指导如何填表列提纲，培养学生归纳总结的能力。汇报展示学生在汇报时可能会找出海底有各式各样的鱼，有飞虎鱼气鼓鱼，多得数不清，找到西沙群岛的海里半是水，半是鱼。这句重点句，这是教师要给学生及时的评价你找的真准,让我们起读读。追问你是怎么理解的能再读下吗以读促背，配录像，加强记忆。学生通过画面顺序的出现，自己解说，在此教师引导能不能用文中原话说说，看谁记得最多。再读，想想这段主要向我们介绍了什么引导学生看板书，把重点词串连起来归纳段的主要内容。自主学习，选择学习内容。创设情境学生换位思考。如果你是名小导游，你会怎样向大家介绍如果你是从西沙群岛旅游回来的游客，怎样为你的同学和亲朋好友介绍通过这种方式，训练学生运用移步换位的方法介绍西沙群岛的风光，学习运用不同的人称来表达相同的内容。让学生参观或游览的顺序口述下来，说出自己的感受，学生的话连起来就是篇文章，在不知不觉中，学生还将光十色等形容词运用到口语表达中，使语言生动形象，富有感染力。目的在介绍的过程中，学生潜意识地复习了自然段的内容，通过这环节让学生感觉到自己所学的知识还不能胜任导游的工作。激励学生从自然段中寻找更多资料。学生选择自己喜欢的段落读读，说说为什么喜欢再读出自己的感受。以导游的身份向大家介绍。情感升华，齐读最后段。总结游览了西沙群岛你最想说什么布臵作业根据自己的情况抄写生字生词。背诵第自然段。出期以西沙群岛为主题的小报板书设计富饶的西沙群岛海水光十色海底珊瑚海参大龙虾各种各样的鱼海滩贝壳海龟海岛鸟的天下小学语文年级富饶的西