更要在学生生活的方方面面渗透德育教育，让学生时刻都了解到具备良好品德的重要性。目前，智能设备已经成为了每个人生活中的必需品，班主任可以通过班级微信群学校公众平台等途径渗透德育教育，浅谈如何构建中职班主任管育并重德育模式论文原稿够让学生更好的理解自己的父母，提高自己对家庭的责任感。此外，班主任还要结合中职学生的特点对学校统的规章制度进行改进和调整，比如当学生确实有问题需要请假时，班主任可以在确定情况后准许学生请假，不铃抢答的方式积分，积分最多的班级获胜。这种模式不仅增强了学生对校园管理知识的认识和理解，还强化了学生的集体荣誉感，使学生更是真切的感受到什么是个集体教师利用传统节日渗透德育教育，在母亲节，班常生活和学习中。在以往的管理中，教师总是在学生出现问题或者是已经违反了管理制度之后再进行管理，通过采取定的惩戒措施来给学生警醒。但是这种管理方式有着明显的滞后性问题，且不容易被学生认可，班主任参考文献陈克莹，王丽管育并重德育模式下的中职班主任管理工作教育教学论坛，崔婷婷管育并重模式在中职班主任德育教育中的实践应用中国农村教育，曹瑞超，哈峥，吴玺管育并重德育模式下的中职班主任管理通过晓之以理，动之以情，让学生知道遵守管理制度的重要性，使学生从心理上认同教育和管理理念，提高管理效率。管育并重是要求班主任能够将管理和教育相互融合，让教育更有支撑，让管理更加柔韧，更好的实现更加鲜明学习成绩不佳导致大多数学生更普遍的存在自卑焦虑等负面情绪。家庭环境等复杂因素的影响导致学生容易出现心理问题，这些都加大了班主任的管理难度，所以针对中职学生，班主任要在管理的同时，更加重任个人的优秀和美好的品质，这能够给学生提供个良好的借鉴和参考，让学生知道什么是对的，什么是错的。比如班主任在和其他同事班级中的学生进行交流的过程中始终保持平等谦和的姿态，那么这种行为就会潜移默，中职班主任需要提升自我修养，做个有道德有素质的合格的班主任。所谓学高为师，身正为范，想要构建管育并重的教育模式，班主任自身要不断提高自己的修养，方面就是要在教学上不断进步，提高自身的教育教学浅谈如何构建中职班主任管育并重德育模式论文原稿对于学生的管理目标。结语综上所述，管育并重模式有助于培养职业技能和道德品质兼备的优秀人才，符合当今社会的人才招纳标准和要求，管育并重模式对于提高中职学校的教学水平，促进学校的良好发展有着重要意教师用这些制度对学生进行管理，如果有违反规定的情况就做出定的处罚，这种管理有着明显的限制性和约束性，主要用于规范学生在校期间的行为。育侧重于教育，不仅是学习上的教育，更代表思想品质上的教育，教容易出现逃课缺课等问题，对于班级纪律不屑顾，给班主任的管理造成了很大的问题。管育并重模式要求班主任给学生足够的关怀和引导，能够削弱管理制度的强硬特性，教师通过谈话举例等方式可以让学生更好的知道视德育，对学生进行思想道德和品质教育。管育并重的內涵及意义所谓管育并重需要从两方面进行理解。管也就是管理，是指班主任要对学生进行约束，中职学校有着严格的管理制度，通常以各种规章制度的形式出现，化的被学生所学习和认可，让学生从心底产生对这种美好品质的向往，进而改善和规范自身的行为。关键词中职班主任工作管育并重构建策略中职学生正处于青春期，处于价值观念的塑造阶段，并且中职学生的特能力，能够在日常教学中彰显个人的魅力和特点，让学生更加信服。另方面就是要从道德素养上给学生提供个良好的借鉴和模仿的对象，在日常教学和生活中，班主任要规范自己的言行举止风度仪表等，让学生感受到班入中职学校学习的意义知道学校管理制度的作用等，使学生更主动的配合管理，为班主任的管理工作带来更多的方便浅谈如何构建中职班主任管育并重德育模式论文原稿。中职班主任构建管育并重模式的策略其浅谈如何构建中职班主任管育并重德育模式论文原稿，为学生营造良好的教育环境，使学生在潜移默化的过程中接受良好的品质及情感教育。另方面，中职学生的学习基础比较薄弱，很多学生并不正确的认识中职学校的教育目标，盲目的认为只要有个文凭就可以，所以更提醒家长给学生更多的理解和关怀，营造个更加积极健康的家庭环境，使学生感受到充分的关怀和爱护浅谈如何构建中职班主任管育并重德育模式论文原稿。管育并重的教育管理理念在中职班主任的管理工作中宣传学校中优秀的人和事迹。班主任还可以通过微信和学生保持密切的联系，比如询问学生在生活和学习中遇到的困难，经济上的困难人际交往的困难家庭环境的困难等等，班主任根据学生的具体情况，帮助他们解决问需要给予什么惩罚，只有在管理中渗透人性化管理的理念，才能更好的实现管育并重浅谈如何构建中职班主任管育并重德育模式论文原稿。其，中职班主任要通过多种途径渗透德育教育。对学生渗透德育教育不任组织学生开展以谁言寸草心，报得春晖为主题的班会活动。通过讲故事小品表演诗歌朗诵等方式歌颂母爱。班主任通过组织班会，让学生知道母爱的表达形式是多种多样的，辛苦陪伴是母爱，默默奉献也是母爱，这能以通过组织各种活动的形式提前渗透教育。举例我校同个年级的班主任教师组织各个班级开展了场校园管理规范和制度知识竞赛，班主任提前将各项校规班级管理制度等打印出来发放给学生，在比赛日，参赛选手通过按理工作探讨河北农机，浅谈如何构建中职班主任管育并重德育模式论文原稿。其，中职班主任要对班级管理工作进行优化。班主任要改变传统管理中为了管理而管理的模式，将道德教育和管理的思想渗透到日