的重视，除了给予资金倾斜之外，还可以发挥学校层面与其他机构和单位之间的横向联系，拓展志愿服务的领域和空间，使更多青年学生志愿者走出校园，在更多领域和不同空间提升自我，习得更多其它能力。纵向上学文献出版社年版，第页曾雅丽比较视角下的大学生志愿服务制度化与专业化高等教育研究，年期，胡凯，杨欣论大学生志愿服务的思想政治教育功能思想教育研究，曾雅丽比较视角下的大学生志愿服务制度化与专业化高等教育研究，年期，邓国胜中国志愿服务发展的模式社会科学研究，年期，梁漱溟人心与人生上海人民出版社，穆青如何理解志愿服务与志愿精神北京青年政治学院学报，年第期，邓国胜中国志愿服务发展的模式社会科学研究，年期，穆青如何理解志愿服务与志愿精神北京青年政治学院学报，年第期，刘少杰网络化时代社会认同的深刻变迁中国人民大学学报，年第期，参考文献在同各界优秀青年代表座谈时的讲话，十大以来重新时代推进高职院校学生青年志愿服务发展的机制建设论文原稿。建立科学合理有效的激励机制，确立志愿者身份认同身份认同是现代社会的关键问题，这与现代社会深入发展的个体化趋势相致。奖惩不仅能够建立规范，而且在确立规范的同时，建构身份认同。通过志愿者的身份认同，在日常生活中践行志愿精神，引导更多同学也加入青年志愿服务活动中来。严格明确志愿者进入退出条件，保证志愿服务自身严肃性。如何成为名志愿者，成为志愿者之后，尤其要明确权利和义务，触犯规定要求的，就严格执行取消其志愿者资格规范，切要以章程规范为行为根据。以荣誉象征性表彰为主，以物质性奖励为辅，这符合志愿服务无偿性规范。参加志愿服务的志愿论新时代推进高职院校学生青年志愿服务发展的机制建设论文原稿舆论资源，利用学校层面的网络平台，发布信息，及时报道志愿服务活动状况，形成志愿服务氛围，扩大学校青年志愿服务者的存在感和社会影响力，让志愿精神和志愿服务品牌在学校生根发芽，成为学校核心竞争力的重要组成部分。发扬志愿精神，建设志愿服务的校园文化氛围志愿服务活动有两个比较直接目标，即推动社会文明进步和培养现代公民。以这两个目标来反观学校志愿服务活动，很显然地，发扬志愿精神和建设志愿服务的校园文化氛围就成为了高职院校青年志愿服务活动开展的直接目标。物质发达是志愿服务的基础，但是志愿服务也离不开志愿精神支撑。根本上讲，志愿服务不仅仅是物质支援，更重要是爱心传递和互助友爱精神，而这种精神正是理想追求人士努力，创新解决社会问题的方法，努力提升社会文明程度。不做现代社会的旁观者，要做美好社会的推动者。正是基于群有理想追求的现代志愿者们，志愿精神才高高飘在市场经济大潮下的现代社会中，为稍显冷漠的现代社会送去人情的暖阳。从现实来看，我国青年志愿服务更多与社会主义精神文明建设相关联，作为高校重要的思想政治教育载体与形式，承担贯彻社会主义核心价值观教育职能。因此创新志愿服务工作可以与创新学生思想政治工作相结合，在实际工作开展中，将两项工作合并处臵，使志愿服务活动成为思想政治教育的实际载体，以总书记关于高校思想政治工作讲话精神为学生青年志愿服务活动指导，两者相互促进，产生对学生更大导其他学生积极参与志愿服务事业中来。舆论宣传要提高层次，除在学校层面宣传外，还应在更大媒体进行报道，方面提升志愿者们的存在感和自我认同感，提升学校的社会影响和社会进步引领力，另方面也能够聚集更多志愿资源，为志愿事业更大范围发展提供坚实资源支撑。建立校政社方联动机制，创新开展学生青年志愿服务活动校政社方联动是创新青年志愿服务的重要机制和举措，方面使学生志愿服务与社会需求有效对接，解决青年志愿服务存在的不足，即志愿服务缺乏与被服务的弱势群体有效结合的交点。方面可以从企业获取志愿服务活动所需资金，并为企业提供志愿服务。坚持学校与社会相统，尤其是认识到学院与所在城市之间的文化生态关联，将学当前高职院校学生青年志愿活动发展存在的问题结合文献资料和实际调研发现，高职院校青年志愿服务活动发展中存在如下几个问题。第，志愿服务偏于行政范围内管制开展，被学校行政力量吸纳，成为组织管理学生的工作手段，志愿服务被重视不够，处于学生工作中的边缘地位。将志愿服务与评优和入党相联系，进步弱化了志愿服务的独立性。管制思维主导学生青年志愿服务开展，怕出事逻辑抑制阻碍志愿服务的申请组织及实施。第，志愿服务主题及内容陈旧单，组织形式僵化，志愿活动项目主题较少基于并满足学生兴趣与关切，参与学生大多缺乏选择性和主动性，更多是从规范意义层面完成志愿服务活动。天桥文明志愿者活动更多成为学生参加志愿服务活的心理健康。原子化的个体在志愿服务中与志同道合的人起推动点滴社会进步，本身就是种心理建设过程。组织管理者出于对学生人身安全隐患忧虑，主动开展工作意愿受阻。同时学生志愿服务工作并非学院核心工作，导致志愿服务工作处于边缘地位。创新开展志愿服务活动费钱费力费时，整个过程繁琐，条条框框规范要求较多，还可能因组织活动开展过程中出现的些问题而惹出大麻烦，所以学院组织管理者也缺乏主动开创志愿服务工作新局面的内生动力。大多数院校的志愿服务内容陈旧主题单形式僵化，如城市交通引导员看望福利院老人等，缺乏对学生的吸引力。国家及社会层面下乡支教类志愿项目得到学生们追捧，值得关注和深入研究。高职院校学生志愿问题而惹出大麻烦，所以学院组织管理者也缺乏主动开创志愿服务工作新局面的内生动力。大多数院校的志愿服务内容陈旧主题单形式僵化，如城市交通引导员看望福利院老人等，缺乏对学生的吸引力。国家及社会层面下乡支教类志愿项目得到学生们追捧，值得关注和深入研究。高职院校学生志愿参与积极性较高，愿意将学习之外时间拿出来与大家起做有意义的事情。当前学生志愿服务活动大多由学校团委负责，行政吸纳志愿服务特征明显。不管是学校层面的志愿项目，还是院系层面的志愿活动，以及学生社团活动，都嵌入在行政管理中。将志愿服务参加情况作为构件，成为学生评奖评优评先进和入党人员选择的必要条件。旦捆绑操作后，就势必损害志愿者的本质在于创新，通过群志同道合有理想追求人士努力，创新解决社会问题的方法，努力提升社会文明程度。不做现代社会的旁观者，要做美好社会的推动者。正是基于群有理想追求的现代志愿者们，志愿精神才高高飘在市场经济大潮下的现代社会中，为稍显冷漠的现代社会送去人情的暖阳。当前高职院校学生青年志愿活动发展存在的问题结合文献资料和实际调研发现，高职院校青年志愿服务活动发展中存在如下几个问题。第，志愿服务偏于行政范围内管制开展，被学校行政力量吸纳，成为组织管理学生的工作手段，志愿服务被重视不够，处于学生工作中的边缘地位。将志愿服务与评优和入党相联系，进步弱化了志愿服务的独立性。管制思维主导学生青年志愿服方面使参与者获得自豪感，方面引导其他学生积极参与志愿服务事业中来。舆论宣传要提高层次，除在学校层面宣传外，还应在更大媒体进行报道，方面提升志愿者们的存在感和自我认同感，提升学校的社会影响和社会进步引领力，另方面也能够聚集更多志愿资源，为志愿事业更大范围发展提供坚实资源支撑。建立校政社方联动机制，创新开展学生青年志愿服务活动校政社方联动是创新青年志愿服务的重要机制和举措，方面使学生志愿服务与社会需求有效对接，解决青年志愿服务存在的不足，即志愿服务缺乏与被服务的弱势群体有效结合的交点。方面可以从企业获取志愿服务活动所需资金，并为企业提供志愿服务。坚持学校与社会相统，尤其是认识到学院与所论新时代推进高职院校学生青年志愿服务发展的机制建设论文原稿与积极性较高，愿意将学习之外时间拿出来与大家起做有意义的事情。当前学生志愿服务活动大多由学校团委负责，行政吸纳志愿服务特征明显。不管是学校层面的志愿项目，还是院系层面的志愿活动，以及学生社团活动，都嵌入在行政管理中。将志愿服务参加情况作为构件，成为学生评奖评优评先进和入党人员选择的必要条件。旦捆绑操作后，就势必损害志愿者的自愿属性，加剧已经存在的志愿服务功利化特征。志愿服务是指不以获取任何报酬为目的，自愿贡献自己的时间和精力，为社会和他人提供各种服务的工作。缺失自愿属性的志愿服务，就可能在虚假的志愿服务繁荣中葬送志愿事业。论新时代推进高职院校学生青年志愿服务发展的机制建设论文原稿学生参加志愿服务也不能更好地发挥活动本身的道德提升作用，而成为想获得优秀学生评价学生不得不参加的自愿志愿服务。上面的这些问题带有定的普遍性，与我国整体志愿服务发展水平及发展所处社会经济大环境有必然联系，难以在短期内得到根本解决。推进新时代高职院校学生青年志愿活动跨越式发展经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。同处新时代的中国高职院校也步入高质量快速发展时期，培养学生以学习学业及技能为本的基础上，更要突出学生自觉践行奉献友爱互助进步的志愿精神，并将其融入对美好生活的追求之中，这也有利于新时代学生是志愿服务的基础，但是志愿服务也离不开志愿精神支撑。根本上讲，志愿服务不仅仅是物质支援，更重要是爱心传递和互助友爱精神，而这种精神正是中华文化的精神内核。儒家的仁义思想，就是当下志愿服务的文化来源之。志愿服务型校园文化能够抵制市场竞争型文化的侵袭，使学生心怀爱心关心他人，避免因过度强调竞争而导致的校园悲剧。复旦大学投毒案悲剧事件，以及被媒体曝光的因爱情导致自杀他杀悲剧，都是典型地竞争型文化下自私个体囿于自身而不能以他人为重伦理关怀缺失的症状。志愿精神的本