进的考验以及网络化迅猛发展的考验。应当说，这观察是非常准确的，敏锐地抓住了今天我们所处时代的基本特点。应当指出的是，考验不同于挑战，其应中全面从严治党要求，需要全党共同努力。意识形态工作和党的建设工作是个整体，虽分工不同，但并不彼此割裂，反而相得益彰。本书作者提出培养和加强领导干部意识形态能力这任务，很好地融合了我们党这两项重要工作，为我们在新的形势下进步认识和把握共产党执政规律，进而实现全面从严治提出了意识形态能力这概念，又以高度的逻辑性归纳和提出了新时期领导干部这能力建设需要加强的十个方面。之所以说本书对策建议逻辑性强，是因为其在提出方式上并没有漫无边际章法混乱，而是聚焦构建价值自信团结共创伟业和抵御渗透演变这个问题展开。庸政懒政腐化堕落不会做群众工作和统培养意识形态能力提高党的建设水平习近平讲话精神党课讲稿我们今天之所以要突出重视领导干部意识形态能力问题，乃是源于西方国家对我意识形态领域从未放松渗透以及党内极少数领导干部因理想信念动摇导致自身腐化堕落这两大来自外部和内部的严峻挑战。显而易见，不切实提高领导干部意识形态能力，我们党长期执政就会面临重大风险。本书作者具有开能力低下等等发生在少数领导干部身上病症，在作者看来都可以归咎于意识形态能力不强。药到方能病除，本书以加强领导干部意识形态能力建设为出发点的十个策论，必将使得病树前头万木春。开讲之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过。本书作者坚持论从史出的治学原则，用了较长篇幅系统地梳理了自法国哲学家启蒙思想家特拉西于十世纪末创造出意识形态这个概念起，意识形态理论的发展史特别是马克思主义意识形态理论发展史，指出从马克思恩格斯到我们党的几代中央领导集体对意识形态理论的创新与发展既脉相承又与时俱进近平讲话精神党课讲稿。是对策有术。马克思主义认为，理论越是彻底理论的逻辑性越是强，就越是能够有效地指导实践推动工作。理论研究的目的全在于运用，只有与指导实践相结合才算是理论探索的归宿。本书的大亮点，在于作者既提出了意识形态能力这概念，又以高度的逻辑性归纳和提出了新时覆灭。筑好思想上的钢铁长城，切实做到两个巩固，不培养和加强各级领导干部的意识形态能力显然是不行的。贯彻落实好习近平总书记个全面战略布局中全面从严治党要求，需要全党共同努力。意识形态工作和党的建设工作是个整体，虽分工不同，但并不彼此割裂，反而相得益彰。本书作者提出培养领导干部这能力建设需要加强的十个方面。之所以说本书对策建议逻辑性强，是因为其在提出方式上并没有漫无边际章法混乱，而是聚焦构建价值自信团结共创伟业和抵御渗透演变这个问题展开。庸政懒政腐化堕落不会做群众工作和统战工作掌控舆论能力处置突发事件能力推进科学发展能力和反和平演是观察有方。进行理论创新，个前提性要求在于应当正确把握我们今天所处时代的基本特征，这要求理论工作者具备敏锐的观察能力。切从实际出发，是辩证唯物主义最根本的要求。当前我国意识形态建设所处的最大实际，在作者看来就是全球化全面渗透的考验市场化不断推进的考验以及网络化迅猛发是源于历史基于现实。本书作者坚持论从史出的治学原则，用了较长篇幅系统地梳理了自法国哲学家启蒙思想家特拉西于十世纪末创造出意识形态这个概念起，意识形态理论的发展史特别是马克思主义意识形态理论发展史，指出从马克思恩格斯到我们党的几代中央领导集体对意识形态理论的创新与发展。党的十大以来，中央对意识形态工作的重视程度让人欣喜为人称颂。习近平总书记强调意识形态工作是党的项极端重要的工作，实质上是为培养新时期领导干部种新的极端重要的能力意识形态能力提出了要求指明了方向。领导干部培养和加强意识形态能力之所以重要，是因为其方面关系到领导干部自程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，不要影响到其他同志听课。是对策有术。马克思主义认为，理论越是彻底理论的逻辑性越是强，就越是能够有效地指导实践推动工作。理论研究的目的全在于运用，只有与指导实践相结合才算是理论探索的归宿。本书的大亮点，在于作者领导干部这能力建设需要加强的十个方面。之所以说本书对策建议逻辑性强，是因为其在提出方式上并没有漫无边际章法混乱，而是聚焦构建价值自信团结共创伟业和抵御渗透演变这个问题展开。庸政懒政腐化堕落不会做群众工作和统战工作掌控舆论能力处置突发事件能力推进科学发展能力和反和平演我们今天之所以要突出重视领导干部意识形态能力问题，乃是源于西方国家对我意识形态领域从未放松渗透以及党内极少数领导干部因理想信念动摇导致自身腐化堕落这两大来自外部和内部的严峻挑战。显而易见，不切实提高领导干部意识形态能力，我们党长期执政就会面临重大风险。本书作者具有开新时期所面临的重大考验，回顾了国外意识形态能力建设的经验教训并归纳了培养和加强领导干部这能力的若干现实途径。这本被评为全国优秀党建读物的理论著作，体现了以下几个鲜明的特点是理念有道。意识形态能力这概念虽然听上去让人耳目新，但却并非随意制造凭空产生，而是源于历史基于现培养意识形态能力提高党的建设水平习近平讲话精神党课讲稿脉相承又与时俱进。我们今天之所以要突出重视领导干部意识形态能力问题，乃是源于西方国家对我意识形态领域从未放松渗透以及党内极少数领导干部因理想信念动摇导致自身腐化堕落这两大来自外部和内部的严峻挑战。显而易见，不切实提高领导干部意识形态能力，我们党长期执政就会面临重大风我们今天之所以要突出重视领导干部意识形态能力问题，乃是源于西方国家对我意识形态领域从未放松渗透以及党内极少数领导干部因理想信念动摇导致自身腐化堕落这两大来自外部和内部的严峻挑战。显而易见，不切实提高领导干部意识形态能力，我们党长期执政就会面临重大风险。本书作者具有开社会主义意识形态在新时期所面临的重大考验，回顾了国外意识形态能力建设的经验教训并归纳了培养和加强领导干部这能力的若干现实途径。这本被评为全国优秀党建读物的理论著作，体现了以下几个鲜明的特点是理念有道。意识形态能力这概念虽然听上去让人耳目新，但却并非随意制造凭空产生，央对意识形态工作的重视程度让人欣喜为人称颂。习近平总书记强调意识形态工作是党的项极端重要的工作，实质上是为培养新时期领导干部种新的极端重要的能力意识形态能力提出了要求指明了方向。领导干部培养和加强意识形态能力之所以重要，是因为其方面关系到领导干部自身的先进性和纯洁性的先进性和纯洁性建设，方面也极大地影响着我们党执政能力的提高。党建工作贯把思想建设摆在首位，其科学性道理就在于此。著名学者朱继东同志所著的新时期领导干部意识形态能力建设书，着眼于用马克思主义理论指导生动实践，梳理了马克思主义经典作家关于意识形态问题的思想和论述，总结领导干部这能力建设需要加强的十个方面。之所以说本书对策建议逻辑性强，是因为其在提出方式上并没有漫无边际章法混乱，而是聚焦构建价值自信团结共创伟业和抵御渗透演变这个问题展开。庸政懒政腐化堕落不会做群众工作和统战工作掌控舆论能力处置突发事件能力推进科学发展能力和反和平演阔的国际视野，在书中举了苏共意识形态混乱致使亡党卡扎菲倒向西方自我背叛这两个反面例子和委内瑞拉前领导人查韦斯大力加强意识形态建设这个正面例子，警示我们在西强我弱的今天必须高度重视意识形态工作维护意识形态安全。培养意识形态能力提高党的建设水平习近平讲话精神党课讲。本书作者坚持论从史出的治学原则，用了较长篇幅系统地梳理了自法国哲学家启蒙思想家特拉西于十世纪末创造出意识形态这个概念起，意识形态理论的发展史特别是马克思主义意识形态理论发展史，指出从马克思恩格斯到我们党的几代中央领导集体对意识形态理论的创新与发展既脉相承又与时俱进发展的考验。应当说，这观察是非常准确的，敏锐地抓住了今天我们所处时代的基本特点。应当指出的是，考验不同于挑战，其应对之道不是拒斥全球化市场化和网络化，而是在以积极的身姿融入这化的进程中始终坚持以我为主趋利避害。在马克思看来，意识形态极端重要性体现为其解体足以使整个时设，方面也极大地影响着我们党执政能力的提高。党建工作贯把思想建设摆在首位，其科学性道理就在于此。著名学者朱继东同志所著的新时期领导干部意识形态能力建设书，着眼于用马克思主义理论指导生动实践，梳理了马克思主义经典作家关于意识形态问题的思想和论述，总结了社会主义意识形态培养意识形态能力提高党的建设水平习近平讲话精神党课讲稿我们今天之所以要突出重视领导干部意识形态能力问题，乃是源于西方国家对我意识形态领域从未放松渗透以及党内极少数领导干部因理想信念动摇导致自身腐化堕落这两大来自外部和内部的严峻挑战。显而易见，不切实提高领导干部意识形态能力，我们党长期执政就会面临重大风险。本书作者具有开对之道不是拒斥全球化市场化和网络化，而是在以积极的身姿融入这化的进程中始终坚持以我为主趋利避害。在马克思看来，意识形态极端重要性体现为其解体足以使整个时代覆灭。筑好思想上的钢铁长城，切实做到两个巩固，不培养和加强各级领导干部的意识形态能力显然是不行的。党的十大以来，。本书作者坚持论从史出的治学原则，用了较长篇幅系统地梳理了自法国哲学家启蒙思想家特拉西于十世纪末创造出意识形态这个概念起，意识形态理论的发展史特别是马克思主义意识形态理论发展史，指出从马克思恩格斯到我们党的几代中央领导集体对意识形态理论的创新与发展既脉相承又与时俱进目标提供了崭新视角带来了深刻启示。以上是我今天要分享给大