表共同组成了“君主立宪制”。在这种政体形式下，国家虽然也制定了宪法，设立了议会，但君主仍然保持封建专制时代的权威，集立法行政司法和军事大权于身，是权力中心和最高的实际统治者。君主不仅拥有否决议会立法的权总复习人教版历史解析本题考查资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展法国年宪法和德国年宪法。联系已学知识可知近代工作，由皇帝任命，只对负责议会是立法机构，由联邦议会和组成联邦制度帝国政府掌握军事外交等大权，各邦保留些自治权。在帝国中占有统治地位。内阁皇帝帝国议会普鲁士必修第二单元走向高考高考总复习人教版历史深远影响积极性资本主义迅速发展，跻身于资本主义强国之列。局限性传统造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。专制必统宰相走向高考历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版高考总复习必修第二单元走向高考高考总复习人教版历史古代希腊罗马和近代西方的政治制度必修第二单元必修第二单元走向高考高考总复习人教版历史第讲资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展考点二德意志君主立宪制的确立第二单元必修第二单元走向高考高考总复习人教版历史基础攻关考点探究归纳升华课时作业真题体验必修第二单元走向高考高考总复习必修第二单元走向高考高考总复习人教版历史概念阐释二元制君主立宪制二元制君主立宪制，简称二元君主制以近代德国为代表，是资产阶级与帝国统治者妥协的结果。与“议会制君主立宪制”以英国为代表共同组成了“君主立宪制”。在这种政体形式下，国家虽然也制定了宪法，设立了议会，但君主仍然保持封建专制时代的权威，集立法行政司法和军事大权于身，是权力中心和最高的实际统治者。君主不仅拥有否决议会立法的权人教版历史基础攻关必修第二单元走向高考高考总复习人教版历史主干梳理德意志帝国的君主立宪制建立帝国背景德意志四分五裂状态严重阻碍了资本主义的发展。过程俾斯麦领导普鲁士通过三次完成统大业。结果年初，建立。王朝战争德意志帝国必修第二单元走向高考高考总复习人教版历史颁布宪法君主立宪政体皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅宰相主彻底。专制必修第二单元走向高考高考总复习人教版历史概念阐释二元制君主立宪制二元制君主立宪制，简称二元君主制以近代德国为代表，是资产阶级与帝国统治者妥协的结果。与“议会制君主立宪制”以英国为代表共同组成了“君主立宪制”。在这种政体形式下，国家虽然也制定了宪法，设立了议会，但君主仍然保持封建专制时代的权威，集立法行政司法和军事大权于身，是权力中心和最高的实际统治者。君主不仅拥有否决议与军国主义相融合的政体，这与德国传统政治有关，专制政体有强大的社会基础不符合材料内涵，故项错误。答案必修第二单元走向高考高考总复习人教版历史归纳升华必修第二单元走向高考高考总复习人教版历史法国共和制与德国君主立宪制的比较项目法国民主共和制德国君主立宪制国家元首总统皇帝国家元首产生方式由国民议会多数票选出世袭国家元首任期任期制终身制国家元首权力掌握国家行政权掌握国家的实权政府首脑总持工作，由皇帝任命，只对负责议会是立法机构，由联邦议会和组成联邦制度帝国政府掌握军事外交等大权，各邦保留些自治权。在帝国中占有统治地位。内阁皇帝帝国议会普鲁士必修第二单元走向高考高考总复习人教版历史深远影响积极性资本主义迅速发展，跻身于资本主义强国之列。局限性传统造成了德国资产阶级民主改革的保守和不农皇权思想严重民间盛行军国主义思潮专制政体有强大的社会基础必修第二单元走向高考高考总复习人教版历史解析本题考查资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展。材料中“般人对皇帝的权位都充满憧憬，所以德皇威廉二世的言行举止都成为男士们争相仿效的榜样”的信息说明政治对老百姓生活影响，故项正确小农皇权思想严重不是材料反映的主旨，故项错误军国主义思潮材料中没有体现该信息，故项错误德国属于专制主义法国和德国代议制的不同特点是前者的民主和后专制，而形成这种不同点的原因主要是两国情不法国是要防止专制势力复辟，德国是要维护统。答案必修第二单元走向法国和德国代议制的不同特点是前者的民主和后专制，而形成这种不同点的原因主要是两国情不法国是要防止专制势力复辟，德国是要维护统。答案必修第二单元走向高考高考总复习人教版历史洛阳统考世纪末世纪初，德国国民的日常生活中，般人对皇帝的权位都