人称能够取到怎样的表达效果等等。答题要领准确识别叙述视角与叙述人称，对叙述视角或人称的表达效果进行分点作答，要能结合文本进行具体分析。把握场景的功能考点梳理场景这个话题主要应把握场景的点功能如果场景在小说开头，那人物的性格特征。直接描写是在故事情节发展中描写人物的语言行动肖像心理活动，表现人物的性格特征。这样，让人物在矛盾斗争中说话行动神情变化心理说中人物的身份地位经历教养气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌语言行动心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物所不知，便于客观叙述，但它的叙述并不那么亲切没有距离感。小说家选择何种叙述人称完全是根据小说的具体叙述需要而定的，也无所谓孰优孰劣。第二人称问题小说用第二人称“你”来叙述的情况很少见，严格上说不是种叙述角度而是小说中的个人物。用“你”，倾注的是叙述者对这个人物种抒情目光，将之当作朋友，更加拉近叙述者与人物之间的距离，使得他们之间别有种依恋和欣赏的意味。纵观近年高考试题考生应注意以下“表达技巧”的作用第人称叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和题知识展开，细密梳理八个话题知识及掌握答题要领，规范作答话语。理解叙述角度人称及其表达效果考点梳理叙述角度有“全知视角”和“有限视角”两种。全知视角大多见于传统小说，叙述者如上帝般俯瞰人间，对所发生的故事各个人物都了如指掌，有时候还跳到前台对人物评头论足。如雨果的滴眼泪换滴水。全知视角不受时间空间和人物的限制，方便读者了解故事的来龙去脉。有限视角有限视角的特点叙述讲究遮蔽作者意图，故意隐藏些环节，留给读者自己去推理判断与评价。完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界，完全靠叙述者带领读者走进情节的各个环节，让读者参与其中。有限视角的表达效果这使得读者和空间限制，反映现实比较灵活自由。考点纠错混淆叙述视角与叙述人称不能结合具体文本回答叙述视角与叙述人称相应的表达效果。命题形式小说采用的是什么叙述视角或人称这样的叙述视角或人称能够取到怎样的表达效果等等。答题要领准确识别叙述视角与叙述人称，对叙述视角或人称的表达效果进行分点作答，要能结合文本进行具体分析。把握场景的功能考点梳理场景这个话题主要应把握场景的点功能如果场景在小说开头，那人物的性格特征。直接描写是在故事情节发展中描写人物的语言行动肖像心理活动，表现人物的性格特征。这样，让人物在矛盾斗争中说话行动神情变化心理变得不像在阅读传统小说那样只是被动地听故事，而必须调动自己的知识经验和想象力。如海明威的桥边的老人。叙述人称叙述人称主要有第人称“我”和第三人称“他”。第人称的叙述只能局限于叙述人的所见所闻，与有限视角样会受到定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。第三人称叙述则更自由，与全知视角样，对人物和故事无所不知，便于客观叙述，但它的叙述并不那么亲切没有距离感。小说家选择何种叙述人称完全是根据小说的具体叙述需要而定的，也无所谓孰优孰劣。第二人称问题小说用第二人称“你”来叙述的情况很少见，严格上说不是种叙述角度而是小说中的个等。答题要领准确识别叙述视角与叙述人称，对叙述视角或人称的表达效果进行分点作答，要能结合文本进行具体分析。把握场景的功能考点梳理场景这个话题主要应把握场景的点功能如果场景在小说开头，那么其功能是给全篇“定调”。或者定下情感的基调或者定下叙述基调，使得叙述更舒缓自然或顺理成章。营造特定意境与渲染特定气氛，以感染读者或人物。如果场景出现在人物出场前，那么其功能便是导引人物出场。如果置于小说的个情节，其作用可能是推动情节发展。如果场景置于人物的描写之中，那么其功能是揭示人物的性格。如果个场景作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为种象征。如海心灵震撼，并引起读者持久的回味，深入的反思。巧合巧合也是常见的情节组合方式，它应当是在必然性包括性格逻辑与具体情境的发展趋势基础上出现的偶合，并由此产生定的情节效果。串联串联将两个或多个并无时空联系的事件组合起来，在相互对比映衬之中构建内容互补的情节，这实际上与电影蒙太奇很相近，如果两个事件的组合没有生成超越两者的第三种意蕴，这串联就不能算成功。并联并联是指将两个或多个相关的事件系列组合为个整体结构在叙述中可以“花开两朵，各表枝”，但两者之间存在着时离时合互动相成的复