意义的理论文章或调研报告，及时将学习成果转化为工作思路，提高用正确的理论指导工作改造主观世界的能力。联系实际，在效果上讲求实效性。党员干部理论学习要联系实际，学以致用。要在条理性和系统性，便于广大党员干部掌握所学的理论知识。是理论学习个制度。要求党委中心组成员到个，即读本辅导书记本笔记写篇调研文章作次中心发言作次辅导讲课。是理论学习联系点制度，由区委领导到所在联系的点，指导督促基层单位开展理论学习，形成级带级级促级的良好理论学习机制。学习存在的问题和不足范文汇集我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远，为警示自己，修正，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下存在问题系统地理论学习不够。提高用正确的理论指导工作改造主观世界的能力。联系实际，在效果上讲求实效性。党员干部理论学习要联系实际，学以致用。要在把握政策更新观念开拓进取上有新的突破，把理论学习与深入调研分析情况与解决实际问题结合起来，在实践中有所创新。具体要做到个结合。是把理论学习与统思想保持致结合起来。使理论学习成为个不断统思想保持致的有效载体，实现思想上的统。是把理论学习与科学决策解决问题结合起来。把理论学习作为谋划区域经济社会发展的主要依据，适时进行前瞻性的谋划和现实性的务虚，注重以决策对象为中心，从理论高度上进行分析研讨，提高科学决策的水平。是把理论学习与深入基层调查研究结合起来。坚持把理论学态，在积极主动了解群众困难并切实加以帮助解决方面做得不够好，没有能够很好树牢群众观念，走好群众路线。开展交心谈心有差距。学习存在的问题和不足汇集三篇范文。支部班子在认识上存在偏差，有时会认为支部党员素质高，能力强，作风硬，不需要经常地开展交心谈心工作，由此而导致对党员思想情况不了解，实际困难不掌握，不利于党建工作和业务工作的高质量发展。力戒形式主义官僚主义方面直以来，支部坚决反对形式主义官僚主义，充分利用好主题党日活动，全力避免党建与业务两张皮的现象，让干部将更多时间和精力用在抓学习强落实促发展上面。但通过深入检视，存在以下问题。认识有待巩固提升。形式主义官僚主义有学习存在的问题和不足汇集三篇范文同时要联系各单位实际工作的需要，在学好上级布臵的重大学习内容和课题后，进步加强经济文化科技法律等专业知识的学习，拓宽知识面，增强工作本领。通过系统的理论学习，进步树立正确的世界观人生观和价值观，把理论学习的过程变成增强党性的过程，变成自觉抵制各种腐朽思想的过程，变成发挥先锋模范作用永葆共产党员本色的过程。第，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，高起点大跨度，大发展，争先进这些都与己无缘，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。整改措施针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，众有差距。习惯根据上级党组织的安排开展服务群众工作，处于种被动而为的状态，在积极主动了解群众困难并切实加以帮助解决方面做得不够好，没有能够很好树牢群众观念，走好群众路线。开展交心谈心有差距。学习存在的问题和不足汇集三篇范文。工作质量有待进步提升。支部班子业务能力强，但对党务工作业务不太熟悉，个别同志对党务工作业务不精通，有时对于党务工作，仍然存在说起来重要做起来次要忙起来不要的想法，导致对自留地有荒废的现象。同时，支部班子对新形势下如何实现党建工作高质量发展研究不深办法不多措施不力，影响了党务工作质量和效果，导致党务工作与业务工作没有能够紧密地结合在起。工作方法有待进步途径。如开展加强机关效能建设改进机关工作作风等主题的大讨论活动，以讨论促学习。理论学习教育还要引进现代化教育手段，如用电化教育代替开大会，用网络学习代替集体阅读，用观看光盘录像带的方式弥补报告会的局限性，以新的方式和载体，进步增强理论学习的吸引力。适应需求，在内容上体现系统性。理论学习紧紧围绕党委政府的中心工作开展，年初要提出理论学习的指导意见，编印学习参考专题，从内容上体现系统性。要以马列主义思想理论个代表重要思想和有关时事政治为重点，深入系统的进行学习，注重把握理论的内在联系和辩证统的关系，努力提高广大党员干部的政治理论素养，不断提高分析问题和解决问题的能力新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，内容博大精深。完整地系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。搞教育工作，更需要扎实的理论基础党员对照个合格存在的突出问题学习总结工作总结我本身理论根基不实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光老办法老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于些具有前瞻性指导性的理论学习不够，理解不深。支部班子在认识上存在偏差，有时会认为支部党员素质高，能力强，作风硬，不需要经常地开展交心谈心工作，由此而导致对党员思想情况不了解，实际困难不掌握，手段，又是促进理论学习的重要保证。要抓好党员干部理论学习，必须要求有套完整而有效的机制，促使理论学习走向制度化规范化，才能把理论学习的具体任务落到实处。因此，必须建立健全以下制度是第责任人制度。各单位把手作为理论学习第责任人，签订学习责任状，责任具体内容列入对党委的年度目标考核，通过平时的汇报督查，看责任是否到位任务是否落实。是集中培训制度。根据年初统制订的教育计划和培训大纲，由各类党校分别对不同对象的党员干部每年进行至少次的学习培训。集中学习有利于增强理论学习的条理性和系统性，便于广大党员干部掌握所学的理论知识。是理论学习个制度。要求党委中心组成员到个，即读本辅导书记本笔利于党建工作和业务工作的高质量发展。力戒形式主义官僚主义方面直以来，支部坚决反对形式主义官僚主义，充分利用好主题党日活动，全力避免党建与业务两张皮的现象，让干部将更多时间和精力用在抓学习强落实促发展上面。但通过深入检视，存在以下问题。认识有待巩固提升。形式主义官僚主义有其顽固性和劣根性，稍不注意就会反弹回潮，支部班子虽然全力避免其死灰复燃，但在认识的巩固提升上有差距。措施有待细化精准。联系服务党员群众方面联系服务党员有差距。对支部党员重在于加强教育监督管理工作，忽视了人文关怀和困难帮扶，没有能够及时地了解党员的实际困难并加以帮助解决，以体现党组织的关怀关心关爱。联系服务分类施教，在对象上突出层次性。党员干部的理论学习教育区分层次，突出重点，从不同的对象和要求出发开展学习。对机关般党员干部要求初步掌握马列主义思想理论和个代表重要思想的基本路线方针政策。要重点抓好党员领导干部的学习，要求他们在理论学习过程中进步加强研究，深入思考，把理论学习与调查研究结合起来，与研讨工作中的重大问题结合起来，在相关理论的指导下做些有益的探索，联系各自工作实际撰写至篇有定深度和指导意义的理论文章或调研报告，及时将学习成果转化为工作思路，提高用正确的理论指导工作改造主观世界的能力。联系实际，在效果上讲求实效性。党员干部理论学习要联系实际，学以致用。要在。要改变过去那种如雷贯耳的强制性灌输式教育方法，倡导种润物油无声的渗透教育方式，使广大党员干部在潜移默化中接受教育。要增加理论学习的自选动作，减少规定动作，把个人自学与集体辅导报告会专题讲座知识竞赛演讲比赛等有机的结合起来，同时探索不同学习途径。如开展加强机关效能建设改进机关工作作风等主题的大讨论活动，以讨论促学习。理论学习教育还要引进现代化教育手段，如用电化教育代替开大会，用网络学习代替集体阅读，用观看光盘录像带的方式弥补报告会的局限性，以新的方式和载体，进步增强理论学习的吸引力。适应需求，在内容上体现系统性。理论学习紧紧围绕党委政府的中心工作开展，年初要提出理论学习的指保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念自律观念，要做到经常自查自省自警自励在学习方法上，形式手段单，缺乏吸引性。当前机关理论学习大多采用老办法，在学习形式的创新上探索得不够，张报纸杯茶，围在起听报告成了机关干部理论学习的主要方式。学习形式以听读为主，内容大多以纯理论为主，枯燥乏味，常采用满堂灌输的方式，往往是讲的人滔滔不绝小时，听的人昏昏欲睡分，讲的人照本宣科夸夸其谈，听的人索然无味开小差。即便是听后的发言讨论，往往也是脱离实际的空议论，而且进。主要表现在支部班子与党员交心谈心开展不经常，深入基层线调查研究不全面关心关爱关怀党员不具体。个别党员干部群众观念淡化，没有时刻践行全心全意为人民服务的宗旨，没有面对面深入细致地倾听党员同志的意见。创新开展党建工作少，习惯于做好规定动作，完成工作任务，在开拓创新上不足。下步整改措施及努力方向强化理论学习，落实党建责任。联系服务党员群众方面联系服务党员有差距。对支部党员重在于加强教育监督管理工作，忽视了人文关怀和困难帮扶，没有能够及时地了解党员的实际困难并加以帮助解决，以体现党组织的关怀关心关爱。联系服务群众有差距。习惯根据上级党组织的安排开展服务群众工作，处于种被动而为的利于党建工作和业务工作的高质量发展。力戒形式主义官僚主义方面直以来，支部坚决反对形式主义官僚主义，充分利用好主