明显四论述题结合教学实际，谈谈如何合理地设置课堂环境，妥善组织学习竞赛，以激发学生的学习动机。参考答案阐述成就结构理论，分别阐述三种现实的课堂结构即竞争型合作型和个体化型的特点以及对激发学习动机的不同作用。结合实际论述正确认识并妥善组织竞赛的方法和措施。客观分析学习竞赛对激发学习动机的作用。中学教师招考心理学试题及部分答案选择题对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为近景的直接动性机兴趣性动机情趣动机直接性动机参考答案由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作远景的间接性动机社会性动机间接性动机志向性动机参考答案由于个体的内在的需要引起的动机称作外部学习动机需要学习动机内部学习动机隐蔽性学习动机参考答案由于外部诱因引起的学习动机称作外部学习动机诱因性学习动机强化性动机激励性学习动机参考答案学习迁移也称训练迁移，是指种学习对另种学习的影响对活动的影响对记忆的促进对智力的影响参考答案下面的四个成语或俗语中有句说的就是典型的对迁移现象。举反三聪明过人思维敏捷物以类聚参考答案下面所列举的迁移种类领域中，有种是的。态度学习迁移情感迁移知识与技能迁移气质迁移参考答案下述所列的迁移说中有种被认为不平衡性与差异性。学生性格差异主要是指和。答案性格的特征差异和性格的类型差异。自我意识包括和。答案自我认识自我体验自我监控三种主要成份。三简答题影响动作技能学习的内外因素有哪些简要说明智力水平与学生的学业成绩之间的关系。四论述题分析品德心理结构中学教师招考心理学试题及答案名词解释心理学心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。意识是指个人运用感觉知觉思维记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人事物变化的觉知社会知觉就是指个人。三简答题本大题共个小题，每小题分，共分如何理解学习的概念简述经典条件反射的基本内容。四论述题本题共小题，共分试论建构主义学习理论的观点中学教师招考心理学试题及部分答案选择题教学目标是预期学生通过教学活动获得的思维品质学习内容学习结果知识技能参考答案根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的信息加工智力活动信息输入心理变化参考答案心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的社会适应社会化人格精神面貌精神状态领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的信息加工学习活动复杂记忆理解参考答案认同是在思想情感态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人基本相同与大家保持致被他人认可与他人相接近参考答案与依从相比，认同更深入层，它不受外界压力控制，行为具有定的自觉性主动性和稳定性积极性适应性和社会性内化性和意志性参考答案先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家斯金纳布鲁纳奥苏伯尔桑代克参考答案根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为社会动机与个人动机工作动机与提高动机高尚动机与低级动机交往动机与荣誉动机参考答案二填空题人们之间的个性差异主要体现在和征两个方面。参考答案个性倾向性个性心理特发散思维又叫或，是指从个目标出发，沿着不同的思考途径，探索各种可能结论思维。参考答案辐射思维求异思维问题解决策略主要有两类，即和。参考答案算法启发式三简答题心理学的研究对象是什么人的心理现象包括哪些方面参考答案心理学研究的对象是人的心理现象。人的心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。心理过程包括认识过程情绪与情感过程意志过程三个相互联系的方面。其中认识过程的主要内容有奋地宣布我想告诉你们，咱们班出了个诗人。弗兰克写了首很美的诗，我想读给大家听听。昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写首诗去参加全市的诗歌比赛，他说再也不写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。为了鼓励弗兰克，昆特女士应该怎么做你认为弗兰克为什么会有上述反应中学教师招考心理学试题集锦中学教师招考心理学试题及答案单项选择题本大题共个小题，每小题分，