，更是家庭社会共同的责任。年来，我市就如何建立区域家庭教育学校教育携手共育新模式进行了有益探索研究。城区学校积极借鉴泰安师范附属学校的在线班级做法，利用网络架起家校携手共育新平台。大部分学校建立了家长委员会，并与学校联合开展了丰富多彩的活动，实现家校全方位立体化交流沟通。邀请家庭教育专家通过对家长教师学生三个层面的引领，探索了三通过三统的教育模式，即通过对家长老师的分别培训，使他们在基础教育观念上达到统通过互访家访校访，让家长和老师对孩子和学生在教育内容教育途径和管理方法上的统通过对学生的教育，能够让家长和老师在教育目标和教育效果上的统。泰安市实验学校泰安十二中等学校充分发挥家长在实施课程改革中课程资源的作用，使广大家长成为学校教育的支持者参与者。截止目前，已为个县市区的余个乡镇余所学校的万余名教师，万余名学生，万余名家长作报告余场，收到了良好的教育效果。十社会满意度继续保持高水平按照五个服务的要求，我市各级教育行政部门和各级学校狠抓行风和工作作风建设，增强服务意识，提高教育服务水平，加大廉政建设，规范收费行为，强化监督检查，学校声誉在提高，老百姓对教育的满意度在提高。我市普通中小学教学工作成绩的取得，得益于各级党委政府的高度重视，得益于各行各业的关心支持，得益于系统上下广大干部教师的辛勤努力，凝聚着大家的心血和汗水。在此，我代表市教育局向为我市普通中小学教育教学工作做出积极贡献的各级领导各位老师表示崇高的敬意和衷心的感谢,二认真反思，深刻剖析我市中小学教学存在的问题虽然我们工作中取得了些成绩，但与人以教学指导为中心，深入基层深入学校深入课堂，加强教科研成果的转化和应用。四要全面提高教师的科研水平。现在流行两句行话教学即研究，问题即课题。因此，在中小学，教育科研不应是少数人的事情，每位教师都应该是教育科研的行家里手，都应该有自己的研究课题，都善于研究学生，研究课堂，研究教学，研究自己。教师只有真正成为研究者，才能在专业成长的道路上不断前进。五是要加强课题研究，推出批高水平研究成果。各单位要认真检查教育科学十五规划的执行情况，做好结题鉴定工作，深入总结课题研究成果，为教学改革不断提供新的引领和支撑。我们还要召开专门会议，评越多的教师具备了反思感悟总结提升的专业成长能力，研究型学者型教师比例不断增加，全市教师队伍的整体素质不断得到提升。加强了校长队伍建设。每年多次的校长资格培训专题培训提高培训，带动了校长队伍整体素质的提高。今年我们首次与华东师范大学联合举办了由名骨干校长参加的高层次培训班，校长们通过参加各种培训，更新了观念，提高了管理水平，涌现出了齐鲁名校长创新校长为代表的大批优秀校长队伍，尤其是在农村初中小学，近几年出现了许多有思想会管理懂教育的年轻校长，这是我市教育事业健康持续发展，办学水平不断提高的基本保证。泰山区注重校长办学思想和理念提升，校长的整体理论水平明显提高，大批专家型校长正在健康成长。六整体推进学校管理水平，管理措施行之有效围绕课程改革出台了系列教学管理制度和工作标准，对各个教学管理环节提出了规范化要求，形成了比较完备的调控机制。实行学校分层次管理，把全市高中学校分为三个层次，对不同层次学校提出不同的工作要求和措施。实施了龙头带动战略，按照抓好本级的要求，加大了对市直学校的管理力度，成立了各学科市直中心教研组，通过市直学校不懈努力，近几年整体办学水平得到迅速提升，很好地发挥了龙头带动作用。认真总结推广先进管理经验，先后总结推广了新泰市严细实恒的常规管理经验，岱岳区常规教学四精四必的经验，泰安中创名校出名师育名生的经验，初步实现了市内教学成果共享，形成了合作竞争的良性发展态势。七办学行为逐步规范市教育行政部门和各级学校认真贯彻落实山东省普通中小学管理基本规范试行，规范了节假日和作息时间，规范了课程和课时，规范了学生的作业量，规范了考试和评价，规范了招生行为，规范了教育资源配置，规范了教材选用和教辅资料管理。明确办学行为十要十不准，办学行为教学行为日益规范。八教育教学质量稳步提升以科学的质量观为指导，积极探索构建推进素质教育发展性质量保障体系的新路子，形成了关注质量研究质量提高质量的良好氛围，市教育局对新形势下如何提高教育质量进行了专题调研，了解情况，集思广益，创新思路。通过落实八项措施，质拓进取，肩负起历史赋予的新使命，巩固深化教