精读课文这首词表达了词人怎样的思想感情这首词表现了词人从封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志。这首词是述怀之作,曲折地反映了在封建礼教的束缚下,个满怀理想却不被理解的女人的苦闷忧愁,表达了词人寻求救国良方匡可怜白发生!与壮的风格致。词人借此句,方面表明了前面所描述的军营里的经历只是种追忆,另方面说明自己已年近半百,两鬓斑白,壮志难酬,看似消沉,实为壮语,只是它已变雄壮为悲壮。精读课文破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的壮是如何体现出来的从题材,无不彰显着气氛的肃杀,将士们准备出征。精读课文百里分麾下炙,十弦翻塞外声,沙场秋点兵这描写突出表现了什么突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。精读课文上片描绘的是什么生活表达了作者怎样的思想感情上片描绘的是军旅生活。表达了命的崇高理想,冲破家庭的牢笼,踏上新的人生征途,创下番轰轰烈烈的革命事业的艰辛历程。新知导入秋瑾,字璿卿,号竞雄,别署鉴湖女侠,山阴今浙江绍兴人。中国民主革命烈士,因策划起义,被清政府逮捕杀害,她的诗词具有丰富的时代性。精读课文用简洁的部编版九年级语文下册词四首课件.相互安慰,而词人的知音却不知在何处。但词人并未自暴自弃,而是在痛苦中积极地探索和追寻,这是对前途的叩问,也是对革命同仁的呼唤,蕴含了强烈的爱国主义情怀。部编版九年级语文下册词四首课件。第课时词首汇报人日期部编版年级语文下册上片描绘的是什么生活表达了作者怎样的思想感情上片描绘的是军旅生活。表达了作者杀敌报国的雄心壮志。这首词追忆了作者当年在军中火热的战斗生活,抒发了作者渴望杀敌报国建功立业的雄心壮志,同时也表达了作者壮志难酬报国无门的抑郁悲愤之情。课文的音乐美,读起来朗朗上口,气势逼人,使人咏不忘精读课文莽红尘何处觅知音青衫湿！作为词的结尾,有什么深刻含义这是词人对自己难觅知音的悲叹,表达了词人被家庭束缚寂寞自伤的痛苦以及对国家前途的担心和忧虑。琵琶女和白居易,同是天涯沦落人,可曲,沙场点兵,骑快马,拉强弓,这些都是极其雄豪,壮美的行为。精读课文用简洁的语言描述百里分麾下炙,十弦翻塞外声,沙场秋点兵的壮观场面。出兵之前,战士们兴高采烈地分食酒食,军营里奏响了悲壮粗犷的军乐。在秋风萧瑟的战场上,词人检阅着各路兵马活,富于浪漫色彩。精读课文请从修辞手法的角度,赏析马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。运用比喻的修辞手法,把弓弦声比作雷声,生动形象地描写出惊险激烈的战斗场面。精读课文可怜白发生！与本词壮的风格是否致可怜白发生!与壮的风格致。词人借此句,方面,那面面飘飞的战旗,阵阵点兵出征的号角,队队斗志昂扬的战士,把把寒光闪亮的刀枪,无不彰显着气氛的肃杀,将士们准备出征。精读课文百里分麾下炙,十弦翻塞外声,沙场秋点兵这描写突出表现了什么突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。精读课精读课文这首词表达了词人怎样的思想感情这首词表现了词人从封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志。这首词是述怀之作,曲折地反映了在封建礼教的束缚下,个满怀理想却不被理解的女人的苦闷忧愁,表达了词人寻求救国良方匡,男儿列,心却比,男儿烈。身与心烈与列近音同音女子与男儿对比突出了英雄气概形成了整齐和谐的音乐美,读起来朗朗上口,气势逼人,使人咏不忘精读课文莽红尘何处觅知音青衫湿！作为词的结尾,有什么深刻含义这是词人对自己难觅知音的悲叹,表达了词幼安,号稼轩,历城今属山东济南人。南宋豪放派词人将领,有词中之龙之称。与苏轼合称苏辛,与李清照并称济南安。著有词集稼轩长短句。作者简介助学资料本词选自稼轩词编年笺注卷上海古籍出版社年版。这首词约作于宋孝宗淳熙十年,当时辛弃疾因积极主张抗主旨课堂小结板书设计军旅生活吹角连营分麾下炙奏塞外声沙场秋点兵了却天下事赢得美名可怜白发生抒发情怀战争场面雄伟壮观悲愤慨叹课堂小结破阵子为陈同甫赋壮词以寄之徒有雄心壮志难酬满江红秋瑾新知导入接下来我们学习秋瑾的满江红,了解位巾帼英雄怀揣,那面面飘飞的战旗,阵阵点兵出征的号角,队队斗志昂扬的战士,把把寒光闪亮的刀枪,无不彰显着气氛的肃杀,将士们准备出征。精读课文百里分麾下炙,十弦翻塞外声,沙场秋点兵这描写突出表现了什么突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。精读课相互安慰,而词人的知音却不知在何处。但词人并未自暴自弃,而是在痛苦中积极地探索和追寻,这是对前途的叩问,也是对革命同仁的呼唤,蕴含了强烈的爱国主义情怀。部编版九年级语文下册词四首课件。第课时词首汇报人日期部编版年级语文下册年风味徒思浙。前句化用了面楚歌的典故,喻指中国被列强入侵前途危殆的处境,也暗指自己被困封建家庭的境况。后句表现了对故乡的思念。精读课文简要赏析身不得,男儿列,心却比,男儿烈。身与心烈与列近音同音女子与男儿对比突出了英雄气概形成了整齐和谐部编版九年级语文下册词四首课件.被家庭束缚寂寞自伤的痛苦以及对国家前途的担心和忧虑。琵琶女和白居易,同是天涯沦落人,可以相互安慰,而词人的知音却不知在何处。但词人并未自暴自弃,而是在痛苦中积极地探索和追寻,这是对前途的叩问,也是对革命同仁的呼唤,蕴含了强烈的爱国主义情相互安慰,而词人的知音却不知在何处。但词人并未自暴自弃,而是在痛苦中积极地探索和追寻,这是对前途的叩问,也是对革命同仁的呼唤,蕴含了强烈的爱国主义情怀。部编版九年级语文下册词四首课件。第课时词首汇报人日期部编版年级语文下册秋点兵。分析讨论为篱下黄花开遍,秋容如拭在词中有什么作用精读课文简要赏析面歌残终破楚,年风味徒思浙。前句化用了面楚歌的典故,喻指中国被列强入侵前途危殆的处境,也暗指自己被困封建家庭的境况。后句表现了对故乡的思念。精读课文简要赏析身不得路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志。这首词是述怀之作,曲折地反映了在封建礼教的束缚下,个满怀理想却不被理解的女人的苦闷忧愁,表达了词人寻求救国良方匡国济世的凌云志向。课文主旨课堂小结板书设计满江红下片知音难觅,坚定报国上片中秋景美,心情苦闷豪情金北伐,遭到投降派的排挤和诬陷,被免官,闲居在江西上饶。陈同甫也是主张北伐的爱国志士,两人私交很好,经常书信往来,诗词唱和。这首词就是辛弃疾送给陈同甫的。创作背景助学资料精读课文醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。百里分麾下炙,十弦翻塞外声,沙,那面面飘飞的战旗,阵阵点兵出征的号角,队队斗志昂扬的战士,把把寒光闪亮的刀枪,无不彰显着气氛的肃杀,将士们准备出征。精读课文百里分麾下炙,十弦翻塞外声,沙场秋点兵这描写突出表现了什么突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。精读课,品味赏析词的语言内涵。重点含蓄的语言以及多种修辞手法。难点学习目标上节课我们学习了范仲淹的渔家傲秋思和苏轼的江城子密州出猎,今天我们再学习两首词,感受词作中蕴含的词人的雄心壮志。新知导入破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾新知导入辛弃疾,的音乐美,读起来朗朗上口,气势逼人,使人咏不忘精读课文莽红尘何处觅知音青衫湿！作为词的结尾,有什么深刻含义这是词人对自己难觅知音的悲叹,表达了词人被家庭束缚寂寞自伤的痛苦以及对国家前途的担心和忧虑。琵琶女和白居易,同是天涯沦落人,可匡国济世的凌云志向。课文主旨课堂小结板书设计满江红下片知音难觅,坚定报国上片中秋景美,心情苦闷豪情壮志赤胆忠心篱下黄花秋容如拭徒思浙殊未屑身心矛盾侠肝义胆知音难觅课堂小结。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之这首词融与于体,写了想象中抗金军队中的壮志赤胆忠心篱下黄花秋容如拭徒思浙殊未屑身心矛盾侠肝义胆知音难觅课堂小结。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之这首词融与于体,写了想象中抗金军队中的生活,富于浪漫色彩。分析讨论为篱下黄花开遍,秋容如拭在词中有什么作用精读课文简要赏析面歌残终破楚部编版九年级语文下册词四首课件.相互安慰,而词人的知音却不知在何处。但词人并未自暴自弃,而是在痛苦中积极地探索和追寻,这是对前途的叩问,也是对革命同仁的呼唤,蕴含了强烈的爱国主义情怀。部编版九年级语文下册词四首课件。第课时词首汇报人日期部编版年级语文下册上词人写的是军营中的生活情境分麾下炙,听塞外曲,沙场点兵,骑快马,拉强弓,这些都是极其雄豪,壮美的行为。部编版九年级语文下册词四首课件。精读课文这首词表达了词人怎样的思想感情这首词表现了词人从封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中走向革命的音乐美,读起来朗朗上口,气势逼人,使人咏不忘精读课文莽红尘何处觅知音青衫湿！作为词的结尾,有什么深刻含义这是词人对自己难觅知音的悲叹,表达了词人被家庭束缚寂寞自伤的痛苦以及对国家前途的担心和忧虑。琵琶女和白居易,同是天涯沦落人,可作者杀敌报国的雄心壮志。部编版九年级语文下册词四首课件。精读课文请从修辞手法的角度,赏析马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。运用比喻的修辞手法,把弓弦声比作雷声,生动形象地描写出惊险激烈的战斗场面。精读课文可怜白发生！与本词壮的风格是否致语言描述百里分麾下炙,十弦翻塞外声,沙场秋点兵的壮观场面。出兵之前,战士们兴高采烈地分食酒食,军营里奏响了悲壮粗犷的军乐。在秋风萧瑟的战场上,词人检阅着各路兵马,那面面飘飞的战旗,阵阵点兵出征的号角,队队斗志昂扬的战士,把把寒光闪亮的刀主旨课堂小结板书设计军旅生活吹角连营分麾下炙奏塞外声沙场秋点兵了却天下事赢得美名可怜白发生抒发情怀战争场面雄伟壮观悲愤慨叹课堂小结破阵子为陈同甫赋壮词以寄之徒有雄心壮志难酬满江红秋瑾新知导入接下来我们学习秋瑾的满江红,了解位巾帼英雄怀揣,那面面飘飞的战旗,阵阵点兵出征的号角,队队斗志昂扬的战士,把把寒光闪亮的刀枪,无不彰显着气氛的肃杀,将士们准备出征。精读课文百里分麾下炙,十弦翻塞外声,沙场秋点兵这描写突出表现了什么突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。精读课表明了前面所描述的军营里的经历只是种追忆,另方面说明自己已年近半百,两鬓斑白,壮志难酬,看似消沉,实为壮语,只是它已变雄壮为悲壮。精读课文破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的壮是如何体现出来的从题材上词人写的是军营中的生活情境分麾下炙,听塞,无不彰显着气氛的肃杀,将士们准备出征。精读课文百里分麾下炙,十弦翻塞外声,沙场秋点兵这描写突出表现了什么突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。精读课文上片描绘的是什么生活表达了作者怎样的思想感情上片描绘的是军旅生活。表达了匡国济世的凌云志向。课文主旨课堂小结板书设计满江红下片知音难觅,坚定报国上片中秋景美,心情苦闷豪情壮志赤胆忠心篱下黄花秋容如拭徒思浙殊未屑身心矛盾侠肝义胆知音难觅课堂小结。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之这首词融与于体,写了想象中抗金军队中的