生的想象力创造力以及解决问题的能力。以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究争辩，充分发挥学生自觉学习主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。狠抓课堂常规的落实班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的。通过几年来的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗生。教师学年工作总结第篇本学期，我继续担任年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会数学的价值，增强理解数学运用数学的信心初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题形成勇于探索，勇于创新信明年的今天自己定能再上新台阶。在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法知识结构，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养教育教学水平，为自己的教学研究教学创新储备力量。与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文案例，积极参加课题研究，争取限度地与他人交流的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色本校学生的新的教育方式。出勤方面本学期中我努力做到出满勤干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生节课。积极参加县学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。教育教学工作成绩本学期，经过各级领导同教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗生。加强心理健康教育，在这方面，我尽自己的力量做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心姐姐，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我同分享，我也愿意为他们保密。健全他们的人格促进师生关系谐发展。上学期末家长会上我聘请两位有经验的家长做报告。而我又精心组织了次怎样培养孩子的注意力的讲座，另外在开学初我又对家长进行了次哈佛女孩的知识讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校关注班级关注孩子。更加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，达到了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书的目的，当孩子们捧起这本来之不易的新书的时候都高兴的不得了，当家教师学年工作总结篇重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。基本情况概述教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。努力做好教学常规工作我向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材小学语文新课标的精神，精心设计好每节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点突出工作总结篇。在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法知识结构，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养教育教学水平，为自己的教学研究教学创新储备力量。与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文案例，积极参加课题研究，争取限度地与他人交流的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色本校学生的新的教育方式。出勤方面本学期中我努力做到出满勤干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生节课。积极参加县学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。教育教学工作成绩本学期，经过各级领导同事的大力支持，在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究争辩，充分发挥学生自觉学习主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。狠抓课堂常规的落实班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进步提高。通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。不足及今后努力的方向经过个学期的努力，期末考就是种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解掌握，更关注他们情感与态度的形成发展既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。认真批改作业，布臵作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改请教，结合本校的实际条件学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会数学的价值，增强理解数学运用数学的信心初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题形成勇于探索，勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活进步发展所必需的重要数学事实必要的应用技能。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。总之，学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习探讨上信息基础教育上自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。教师学踏上教师这个职业就使我深深地认识到要想给学生杯水，我们先得有桶水。因此我不断更新教育思想知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研教育学心理学新课程标准等教育教学理论书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力创造力以及解决问题的能力。以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究争辩，充分发挥学生自觉学习主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。狠抓课堂常规的落实班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的要注意到这点，做有针对性的准备。努力做好教学常规工作我向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材小学语文新课标的精神，精心设计好每节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据年级的心理特点，激发学生学习