学资源，切合学生的生活实际和年龄特征，做到教学要精神，留给学生探究的空间和发展的机会，资料要生活化，让学生理解数学的构成和价值，题目要开放性，让学生有探索和合作的机会，评价要鼓励性，让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。教师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增强数教育资源在课堂教学中的应用，大胆将远教资源引入课堂当中。质量检测要认真。任课教师要做好对自身教学质量的检测。平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。教学工作要做到清堂堂清天天清周周清清。本学期要求各校务必要进行单元测试，要有单元检测成绩及成绩分析记录，对成绩较差的学生要有补救措施，力争不让个学生掉队。作业要认真。作业是巩固课堂教学提高基础知识和基本技能的有效途径，也是培养学生养成习惯的方法之，要求需做作业的课目务必认真写作业，作业要做到布置作业要明确，资料要精选，分量要适当，难易要适度。课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要按照年级不样适量布置，课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面的所有课程都进行不样形式的检测。加强课程管理，确保每门学科的教学质量不断提高。加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用。强化提高我校教师课堂教学质量，用心发挥远程教教育资源优势，大胆探索课堂教学远教资源教研工作者有机结合的崭新教学模式。加强课题研究，用科研成果解决教育教学中存在的问题，从而大面积提高教学质量。小学教导处工作计划篇。加强校本教研，定期开展教研活动，强化教师教科研意识。具体措施狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。严格教学秩序的管理排课上课严格执行新课程标准规定的课程计划，课程要开齐开足。要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍科停课的现象发生。加强认真督导，确保教育教学质量的不断提高。备课要认真。备好课是上好课的前提，上好课计促提高的氛围。小学教导处工作计划第篇工作思路提高教学质量为中心任务，从抓常规管理抓教研教改入手，力求实效狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务潜力培训，学生良好学习习惯的培养。科学规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作用心性，激发学生学习兴趣，营造和谐健康用心向上的校风班风学风，为学校整体工作的不断进步带给最有力的保障。主要工作及措施修订完善各种制度，为教学工作的开展带给有力保障为使教学工作能正常有效地进行，就务必有科学规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善教学常规管理制度教师教案检查评比制度作业批阅检查评比制度教师培训及业务学习制度群众备课制度班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实小学教导处工作计划篇质教学的主阵地，也是落实新课标的主渠道，各位教师都要立足课堂，用新课标的理念改善教法，树立只有统的教学理念，没有统的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自我的风采，让课堂焕发出生命的活力。语文教学语文教师要认真学习新课标，认真解读新课标，切实转变观念，要牢牢把握课堂教学的主阵地，努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。要注重学生语文课外知识的积累，努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋，做到精活实教师传帮带工作计划，即作业少而精，避免机械无效劳动作业设计灵活多变，做到基础与潜力都得到训练作业设计有实效。语文笔记要认真做好，批改好简单练习分，同时，设计好补充作业可在家作或课作中完成。重视特长教育，加强课外活探索课堂教学远教资源教研工作者有机结合的崭新教学模式。加强课题研究，用科研成果解决教育教学中存在的问题，从而大面积提高教学质量。小学教导处工作计划篇。学校营造教研氛围，为教师专业发展建立机会，为教师才华展示搭建平台。透过开展校本教学研究，提高我校教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。力争每学期有两篇上论文获奖或发表。确保校本教研的时间。我校保证每周次群众教研时间，组织教师业务学习不少于小时，并构成制度。教研形式多样，方法要灵活。拓宽校本教研的资料。采取同伴互助，结合课例用心开展合作研究办法，将群众备课群众听课群众讨论融为体，拓宽群众研究的内涵。改善校本教研的形式。采取多人上课与课多人上公开课或课题研究课等课例研究的形式，充分发挥教师个体教提高办学水平和教学质量。主要工作加强学习，转变观念，深入推进新课程改革新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师务必熟悉新课标，理解新课标，运用新课标，在新课标的学习中务必明确新课标的指导思想，教育理念，任务目标，方式方法，努力做到进步转变自我的主角，发挥教的主体作用，创造性地运用教材，设计教法，进步确立学生的主体地位，关注学生的发展，关注每个学生个性是学习困难学生的发展，要为他们带给更多的成功机会，进步拓展学习的空间，懂得学习即生活，教学的边界就是生活的边界。辅助活动组织教师参加培训，个性是年级语数，年级外语科学等新课标教材的培训。开展好教研活动，研讨教改的新热点，新问题，新动向。举行教学案例征集活动。立足课堂，深入教研，努力提高教学质量课堂教学是素养学生养成习惯的方法之，要求需做作业的课目务必认真写作业，作业要做到布置作业要明确，资料要精选，分量要适当，难易要适度。课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要按照年级不样适量布置，课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。批改作业要及时认真，要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要到达规定次数新课程学习指导等每课次，至年级生字抄写听写默写综合作业包括基础知识课文理解新课程学习指导每课至少次，大作文每单元次，小作文每学期不少于篇。作业写清批改日期，批语要求不样年级要有贴合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。学校进行新学期全面性大扫除。出期教师节为主题的黑板报。十月份迎国庆全。具体措施狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。严格教学秩序的管理排课上课严格执行新课程标准规定的课程计划，课程要开齐开足。要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍科停课的现象发生。加强认真督导，确保教育教学质量的不断提高。备课要认真。备好课是上好课的前提，上好课是提高教学成绩的保证，因此，要提高课堂教学质量，务必从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课，教案要体现备备知识备学生备教法的空间组织形式。重点部分要反复推敲修改，充分思考到学生可能出现的各种状况，做到有备无患。提倡对备好的教案有次修改记录和课后效果记录及精彩片断记录，真正做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。学校指定教导处负责指导督促检查教师的备课状况并及时反馈。上课要认真。上好课是提高教学大扫除。出好祖国在我心中为主题的黑板报。十月份对年级新生进行眼保健操姿势的检查纠正。个人卫生检查抽查。举行礼貌礼仪知识竞赛小学教导处工作计划第篇指导思想个代表重要思想和十大精神为指导，全面推进素质教育和教育现代化工程为目标，实施课程改革和提高教育质量为重点，加强课堂教学的研究，关注学生的发展，营造和丰富校园文化，促进教师学生的共同发展，为把学校办成高质量，现代化的流学校而努力。工作目标抓好常规管理，规范每位教师备课上课作业批改的行为，向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进行不样形式的检测。加强课程管理，确保每门学科的教学质量不断提高。加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用。强化提高我校教师课堂教学质量，用心发挥远程教教育资源优势，大胆本学期年级大作文篇，小作文篇，年级教师要提高学生当堂作文的潜力，月初，将举行年级学生当堂作文的比赛。年级学生要注重作文潜力的训练，全学期写话训练不少于次。语文教师要注重学生课外阅读潜力的培养，个性是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。全学期除完成规定的古诗文及课文背诵外，还要引导学生多读课外书，加快语言积累，拓宽知识面。数学根据新课标精神，充分发挥创造性，合理地利用教材，充分地挖掘教学资源，切合学生的生活实际和年龄特征，做到教学要精神，留给学生探究的空间和发展的机会，资料要生活化，让学生理解数学的构成和价值，题目要开放性，让学生有探索和合作的机会，评价要鼓励性，让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。教师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增强数水平和教学质量。主要工作加强学习，转变观念，深入推进新课程改革新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师务必熟悉新课标，理解新课标，运用新课标，在新课标的学习中务必明确新课标的指导思想，教育理念，任务目标，方式方法，努力做到进步转变自我的主角，发挥教的主体作用，创造性地运用教材，设计教法，进步确立学生的主体地位，关注学生的发展，关注每个学生个性是学习困难学生的发展，要为他们带给更多的成功机会，进步拓展学习的空间，懂得学习即生活，教学的边界就是生活的边界。辅助活动组织教师参加培训，个性是年级语数，年级外语科学等新课标教材的培训。开展好教研活动，研讨教改的新热点，新问题，新动向。举行教学案例征集活动。立足课堂，深入教研，努力提高教学质量课堂教学是素质教学的导处期初期中期末组织教学认真检查考核，检查结果要及时反馈，并列入工作考核。要认真贯彻教育部关于减轻学生过重负担的紧急通知精神，严格执行课程计划，严格执行减负有关规定，切实控制学生的在校时间，实行学生作息时