划大项进行检查，学期中，举行了两次大型常规检查，检查面涉及教师的备课作业批改考试课堂教学对学生的评价，学期末检查教师的总结学习笔记培训记录听课记录教研活动记录。学校组织成立常规工作检查小组，严格检查制度，对事不对人，认真记录认真总结，并将检查结果记入教师考核。本学期，我们仍然积极组织教师参加上级组织的各种教研活动。我校教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。坚持业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，学期，集中学习达到次，学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。坚持领导听课评课制度。学校领导学期听课均达到了要求的节数。坚持成绩抽测和检查制度。为了提高教学进度和教学质量的老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有些不足，如何在以后的工作中不断提高教学水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。小学年下第二学期教研工作总结。语文科有年级学生硬笔书写比赛，年级获中心校等奖。数学科有本学期举行年级学生参加讲数学家故事比赛，获中心校等奖。进步面向全体学生，强化学习行为的养成教育。如语文科低年级重在学习习惯的培养，中高年小学年下第二学期教研工作总结高了教研效率和教师的教学水平。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型科研型转变。为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每个星期业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，年下来研教合，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认的教育教学任务，但在工作中还存在许多不足，有待于在教学质量上多下功夫，努力做好学校的教研工作，争取使学校的教育教学工作再上新台阶如语文科低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，加强课外阅读实践与习作的指导，注重综合能力的培养。数学科加强学生良好学习行为习惯的养成教育，强化学生数字和算式的规范书写，形成良好的计算能力和应用解决问题能力。开进教师整体素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。因此，本年度我们根据实际情况，立足校本，有计划有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习国家课程标准数学教学理念与小学语文教师和小学语文教学与设计等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学，习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还要进步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平，从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够，课堂上，我们教师往往忽视那些弱势群体，尽管每个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了后进生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大，回答问入考核。加大常规工作力度。本学期，我校继续沿用上期常规工作检查制度，对教师的备教改辅考评说学等各方面常规工作进行检查量化。开学初周，针对教师的计划大项进行检查，学期中，举行了两次大型常规检查，检查面涉及教师的备课作业批改考试课堂教学对学生的评价，学期末检查教师的总结学习笔记培训记录听课记录教研活动记录。学校组织成立常规工作检查小组，严格检查制度，对事不对人小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生之间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。今后要加强对新课程的培训指导检查，切实转变师生教学观念。本学期，在校长的带领和各位教师的共同努力下，顺利完成了本学期抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。坚持业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，学期，集中学习达到次，学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。坚持领导听体素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。因此，本年度我们根据实际情况，立足校本，有计划有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习国家课程标准数学教学理念与小学语文教师和小学语文教学与设计等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学，提高了教由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，实行定课题定时间定主讲人全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统思想，统进度，统练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探读书教育活动，培养学生课外阅读能力。小学年下第二学期教研工作总结。语文科有年级学生硬笔书写比赛，年级获中心校等奖。数学科有本学期举行年级学生参加讲数学家故事比赛，获中心校等奖。进步面向全体学生，强化学习行为的养成教育。规范学籍管理。统编全校学生学籍，健全学生学籍管理。把好入学转学休学关，做好学籍变动情况统计工作。力求数据准确，相关材料齐全规范。存在的不小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生之间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。今后要加强对新课程的培训指导检查，切实转变师生教学观念。本学期，在校长的带领和各位教师的共同努力下，顺利完成了本学期高了教研效率和教师的教学水平。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型科研型转变。为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每个星期业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，年下来研教合，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认教育教学工作再上新台阶小学年下第学期教研工作总结本学期我校教研工作认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想理念，尽可能的用新理念指导教师的教学，落实培养提高学生的品德修养，调动启发学生内在学习的动机，全面促进学生的发展，适应新时代要求。我们加强教育教学管理，优化课堂教学，并且结合我校的校情，积极地开展教学研究，取得定的成绩，现总结如下坚持理论学习，小学年下第二学期教研工作总结效率和教师的教学水平。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型科研型转变。为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每个星期业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，年下来研教合，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论高了教研效率和教师的教学水平。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型科研型转变。为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每个星期业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，年下来研教合，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认他听课老师的好评。小学年下第学期教研工作总结本学期我校教研工作认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想理念，尽可能的用新理念指导教师的教学，落实培养提高学生的品德修养，调动启发学生内在学习的动机，全面促进学生的发展，适应新时代要求。我们加强教育教学管理，优化课堂教学，并且结合我校的校情，积极地开展教学研究，取得定的成绩，现总结如下坚持理论学习，促进教师理念和方法，提高管理水平，从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够，课堂上，我们教师往往忽视那些弱势群体，尽管每个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了后进生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大，回答问题小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生之间的交流。课堂上，有的索改革创新。继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展组内听课活动，促进全体教师集体教学水平的提高，直是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们积极开展片内开课听课活动，每位教师至少开出节校内研讨课，其他教师认真听课议课，听课节数最少节以上，研讨氛围十分浓厚。在此基础上，推荐韩小英老师上了节生命生命校级研讨课，开出了节真实朴实，并力求扎实的课，受到领导及小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生之间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。今后要加强对新课程的培训指导检查，切实转变师生教学观