高。课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强课题的研究作为个工作重点。营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论现代信息技术教育科研和心理健康等方面知识。加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进步提高教师步步打开学生的思维，放飞学生的翅膀，自主地遨游在知识的海洋里，感受知识带来的奥妙课堂气氛要活跃，教师要充分调动学生的用心性，体现以学生为主体，教师为主导的教学原则，譬如徐老师运算定律这节课，学生学习热情高涨，课堂十分简单活跃，师生互动完美，关系融洽，听课老师赏心悦目啊,其次再谈谈怎样才能使自己尽快成长起来，才能使自己做为名好教师呢，听了王老师关于青年教师成长经验的介绍，我们无比激动，无比兴奋，没想到上好节课竟如此的费心，我突然感觉到做好教师真难，且有难，难要备好课，此备课非彼备课，并不是写篇教案草草了事，而是研读教材和教参，分析学情，并观看相关教学录像，尤其名师的视频难要写好教学反思教学随笔教学论文课题研究教育故事等等，只要和教学相关的点点滴滴都能够随时记录，自然而然就会厚积薄发，才能孰能生巧难就是终身学习，当今社会信息更新速度超快，教师要不断学习，年年有创新。总之，我们深刻体会到磨课的过程，是与文本对话的过程是对课程标准重力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论现代信息技术教育科研和心理健康等方面知识。加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。教育改革，教学研究是教育事业发展的个永恒的主题。总之，学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了必须的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关心以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还明白，我们的工作还有很多需要提高改善的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上层楼。小学数学教研工作总结小学数学教研组工作小结透过本次小学数学教研组教师磨课活动，总体感觉按照次备课两次打磨的要求，磨课教师教研组长制定并完善了磨课计划。组织开展了教学研讨专题活动，集中解决教学问题，有效促进打磨计划的顺利实施。执教教师认真完成了次备课基于个学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课活动。课后检查教案，点评交流制度。学期结束对本组教师的课堂教学状况进行科学的量化打分，促进了教师工作的用心性和竞争力。进步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布臵精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，持续作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业状况进行量化本学期教师做到了认真备课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，个性加强了对后进生的辅导。组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。同时开展了个活动。即上好节优质课，写份优秀教案，写篇优秀教学论文或反思，编份好的试题，制作份好课件。今后，我们更要进步加强多媒体教学的培训学习，使教师更好地共享优质资源资年小学数学教研工作总结所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进步得到提高。进步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。用心参与网络教研活动，进步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上建立民主平等的教学氛围，给予学生的创新潜力和想象的拓展空间，使学生用心主动的去学习。教育改革，教学研究是教育事业发展的个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上层楼。小学数学教研工作总结小学数学教研组工作小结我校数学教师以理论和个代表重要思想为指导，全面贯彻落实党的十大，深入开展学习实践科学发展观活动，以全面实施学校综合管理质量工程为中心加强管理以好习惯成就大未来统领各项工作用科学发展观促进教育教学的实践与创新，抓好教师队伍建设以提升办学品位为目的，加大校园文化的建设以校本教研为抓手，促进教师专业化发展脚踏实地做好每件事，促进学校实加强教师师德建设。用心组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强群众意识，更好的服务教学。继续开展了义务教育小学数学课程标准的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进步转变教师的教学观念。创设教师间互相关爱互相帮忙互相切磋交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的模块备课为主题组织教师进行模块备课的研讨活动及进行群众听评课活动，使教研活动活跃在校园中立足校本，扎实开展教研活动重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，用心探索教学新模式。我们组织教师学习别人先进的教学方法和手段之后，我们集中评价分析讨论交流。各位老师都写好份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的潜力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。用心开展教研组活动，以课题研究专题研讨经验交流校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动都教研组活动记录。组内教研气氛浓厚，各教师听课都在节以上，年轻教师都用心参加各种进修培训活动。全组教师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。教科研活动加强年级组听课评课活动。本学期，各年级组老师，用心开展群众备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改善推荐。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课评课活动。这样组内教师之间相互取长补短相互学习，真正做到优质资源共享。本期我们数学组与银田学校数学组进行了校际交流活动。由王芳张玉民彭映梅执教的堂课体现了我们数学组的群众智慧，得到了各级高度评价。课题组成员以课题带动全组成员进行小学生数学学习中两极分化的成因及对策研究，全组成员在课题研究中都得以提高业务潜力以及教学水平。年小学数学教研工作总结。运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，法学法的最优化选取的过程。就在这次次的磨中，我们全组老师渐渐成长了，教研水平得到了提高。小学数学教研工作总结紧张而又繁忙的学期工作就要结束了，这学期我们小学数学教研组注入了新鲜血液。虽然本学期新教师较多，对于教学工作和学校事务性工作不太熟悉，但小学数学组的每位教师都是以认真务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结如下认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。透过学习，我们进步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，透过第阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和讨论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研教学计划。做好教学常规，全面提高教学质量加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每节课，扎实地抓好教学的学会如何上好节复习课的重要策略，其明白怎样才能够使自己尽快成长起来。首先谈谈上好节复习课的主要策略，我们认为应把握好以下方面，节课要有自己的亮点，比如王老师平面图形的周长和面积这节课来说，导入新课部分就是个亮点，让两名学生参与抓珠子的游戏活动，看谁能把把珠子全抓起来，进而由穿成线的珠子联想到数学知识网络的建构，最后衍生出数学学习的有效方法和思想复习的资料要有层次性，可由基础题到扩展题，进而体现练习题的必须深度，但切记教学资料太多，就应把常错的地方和易错的地方作为作为本课的重点，才能体现教学设计目标更明确，才能到达高效的课堂，拿孙老师长方形和正方形复习这节课来说，开始对有关长方形和正方形的知识进行整整活动，唤醒学生沉睡的记忆，然后透过比眼力巧巧手等闯关活动步步打开学生的思维，放飞学生的翅膀，自主地遨游在知识的海洋里，感受知识带来的奥妙课堂气氛要活跃，教师要充分调动学生的用心性，体现以学生为主体，教师为主导的教学原则，譬如徐老师运算各个环节，向十分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践潜力的培养。存在的问题个别课堂仍是较传统的课堂，不太贴合新授课基本环节的要求，课堂仍然是以师为主，以讲为主，虽有学生活动，但只求形式上的存在。展示形式单，展示面小。课堂教学中学生展示的形式能够多种多样，口头叙述组内交流全班交流板演练习本展示等等。但从实际教学来看，展示的形式比较单。学生课堂展示的面小。个别课堂的学生合作学习体现不够充分。能够说，大部分班级的小组合作学习其实是分小组学习，基本没有体现小组的特点。小组学习任务不够明确，目的性不强。对小组学习出现的问题缺乏足够的重视与研究。小学数学教研工作总结本学期在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师用心地开展了各项教研活动。加强教师校本培训